《2019年六年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革第7課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案魯教版五四制.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革第7課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案魯教版五四制.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第7課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.掌握春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。了解周王室衰微的史實(shí)。 2.學(xué)習(xí)春秋時(shí)期大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程，和戰(zhàn)國(guó)七雄的并立。 3.通過(guò)對(duì)齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公建立霸業(yè)過(guò)程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到國(guó)興靠治，人興靠追求目標(biāo)。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)的發(fā)展、諸侯爭(zhēng)霸、戰(zhàn)國(guó)七雄并立 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)的發(fā)展、諸侯爭(zhēng)霸、戰(zhàn)國(guó)七雄并立 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 一、自主預(yù)習(xí) 春秋爭(zhēng)霸 1.公元前_____年，______東遷____，史稱_______。東周分為_(kāi)____和______兩個(gè)時(shí)期。 2.春秋時(shí)期，______不再聽(tīng)從________的命令，_______反而依附于強(qiáng)大的______。著名的霸主有_________、________、___________等。 3.齊國(guó)在今__________,盛產(chǎn)______,經(jīng)濟(jì)_________，是一個(gè)東方大國(guó)。 齊桓公任用_______為相，積極_____________，___________。 同時(shí)____________，組建強(qiáng)大的______，以“______________”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。 4.晉文公做國(guó)君后，他_____________，______________，______________。成為強(qiáng)國(guó)。公元前7世紀(jì)前后，晉楚雙方在________大戰(zhàn)，晉軍打敗楚軍。晉楚爭(zhēng)霸持續(xù)百余年。后來(lái)，__________打敗晉軍，做了中原霸主。 5.春秋爭(zhēng)霸的影響：春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，給_____________________。但在爭(zhēng)霸過(guò)程中，____________________________________________________________________。 戰(zhàn)國(guó)七雄 1.戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的_____、______、_______三家瓜分晉國(guó)，稍后齊國(guó)田氏取代原來(lái)國(guó)君建立___________。這樣就形成了_____、_____、_____、______、_____、 _____、_____七雄并立的局面。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，著名的有__________、__________、 _____________。 2.戰(zhàn)國(guó)末期，強(qiáng)大的_____國(guó)不斷通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)兼并東方各國(guó)，公元前260年，秦趙發(fā)生________之戰(zhàn)，趙軍大敗，從此，東方六國(guó)再也無(wú)力___________的進(jìn)攻。 二、檢查自主預(yù)習(xí)情況 三、想一想 春秋時(shí)期，齊國(guó)和晉國(guó)能迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因是什么？ 四、材料分析 春秋時(shí)期，周天子的權(quán)威一落千丈。一些較大的諸侯國(guó)，為了爭(zhēng)奪土地、人口，不斷地進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。 （1）春秋時(shí)期，諸侯之間不斷進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么？ （2）如何評(píng)價(jià)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)？ 學(xué)習(xí)方法 成語(yǔ)： 戰(zhàn)國(guó)七雄示意圖： 戰(zhàn)爭(zhēng)的辯證認(rèn)識(shí)： 結(jié)合材料歸納總結(jié) 各組討論后回答 達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè) 1. “千禍其耘”記載于《詩(shī)經(jīng)》，描述了西周時(shí)期大規(guī)模二人并耕(人力)的集體耕作場(chǎng)景，春秋時(shí)期可以看到一種新的耕作場(chǎng)景是( ) A.使用耒耜 B.牛耕 C.使用耬車 D.使用曲轅犁 2.春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)是（ ） A.國(guó)家眾多，分裂趨勢(shì)加劇 B.分封制等各種制度得到進(jìn)一步完善 C.周王室中興，王權(quán)得到進(jìn)一步完善 D.周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸 3.“禮樂(lè)征伐自諸侯出”是古人對(duì)下列哪一時(shí)期政治局面的描述（ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 4.下列關(guān)于春秋時(shí)期的表述，不正確的是（ ） A.周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸 B.大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，百姓流離失所 C.齊桓公“尊王攘夷”，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主 D.戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，分裂趨勢(shì)加劇，阻礙歷史發(fā)展 5.（我國(guó)至遲到什么時(shí)候就已經(jīng)使用牛耕（ ） A．商朝 B．春秋時(shí)期 C．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 D．南北朝時(shí)期 6.春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)（ ） A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平大為提高 B.王室衰微，諸侯競(jìng)相稱霸 　C.社會(huì)處于動(dòng)蕩的狀態(tài) D.弱小諸侯依賴周天子 7.春秋時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸。其中以“尊王攘夷”為旗號(hào)，擴(kuò)充疆界，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主的是（ ） 齊桓公 B晉文公 C．越王勾踐 D．楚莊王 8.某同學(xué)利用右邊的地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容應(yīng)是（ ） A．西周分封 B．春秋五霸 C．戰(zhàn)國(guó)七雄 D．秦滅六國(guó) 9.2014年5月6日，安徽省潁上縣第九屆管子文化旅游節(jié)開(kāi)幕。管子即管仲，春秋時(shí)期杰出的政治家，被稱為“春秋第一相”。他輔佐下列哪為諸侯成為春秋首霸（ ） A.秦孝公 B.晉文公 C.楚莊王 D.齊桓公 完成當(dāng)堂練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生掌握情況 學(xué)習(xí)反思 動(dòng)腦筋：關(guān)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)有哪些？你能講述其中的故事么？ 尊王攘夷 老馬識(shí)途 退避三舍 問(wèn)鼎中原 臥薪嘗膽 圍魏救趙 紙上談兵