高中生物 6.2 細胞的分化課件 新人教版必修1.ppt
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第6章 細胞的生命歷程 第2節(jié) 細胞的分化,人教版必修1,生物體由多種形態(tài)的細胞構(gòu)成,受精卵,,有絲分裂,早期胚胎,細胞分裂和分化,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,細胞分裂,,細胞分化,一.細胞的分化及其意義 在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。,分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ),構(gòu)成人體的細胞有二百多種,,,,,植物體中有細胞分化現(xiàn)象嗎?,細胞分化的意義: 細胞分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ);是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象。使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率。,黑色素細胞在體外培養(yǎng)30多代后仍能合成黑色素;離體培養(yǎng)的上皮細胞,始終保持為上皮細胞,而不會變成其他類型的細胞。,哺乳類紅細胞在晚幼紅細胞階段,排出細胞核。人的成熟的無核紅細胞進入血液循環(huán),生活120天左右即死亡。,下列事實說明細胞分化具有哪些特征?,穩(wěn)定性,不可逆性,細胞分化發(fā)生在整個生命進程中。,持久性,問:就一個個體來說,各種細胞具有相同的 遺傳信息,為什么形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能卻有很大的差異呢?,,資料:在紅細胞中,與血紅蛋白合成有關(guān)的基因處于活動狀態(tài),與肌動蛋白(肌細胞中的一種蛋白質(zhì))合成有關(guān)的基因則處于關(guān)閉狀態(tài);在肌細胞中則相反。,分析:1.紅細胞和肌細胞等體細胞的遺傳信息相同嗎?,結(jié)論:細胞分化是不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致,即基因的選擇性表達。,相同,如人的成熟紅細胞,神經(jīng)細胞是不分裂細胞,細胞分化程度越高,細胞的分裂能力越差,高度分化的細胞往往不再分裂。,增加,相同,不變,差異,遺傳信息都不變,共同完成生物個體發(fā)育過程,1.植物組織培養(yǎng)的過程,,,,,,由胡蘿卜的韌皮部細胞培養(yǎng)成完整的胡蘿卜植株體現(xiàn)出植物細胞的什么特性?,已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。,二.細胞的全能性,2.克隆羊的誕生,動物細胞核的全能性,原理:含有本物種發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)(基因),綿羊“多莉” 整個克隆過程如下:,母綿羊A,母綿羊B,新的卵細胞,發(fā)育成胚胎,細胞融合,胚胎移植,遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中,已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性,①植物體內(nèi),,分生組織細胞(如根尖分生區(qū)細胞),②動物體內(nèi),,干細胞,動物和人體內(nèi)少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞,除受精卵外,生物體內(nèi)有沒有具有分裂分化能力的細胞?,干細胞的分類,全能干細胞,多能干細胞,專能干細胞,如: 上皮基底層干細胞 成肌干細胞 神經(jīng)元干細胞,上皮細胞,肌細胞,神經(jīng)細胞,(根據(jù)分化潛能),如受精卵,如胚胎干細胞,,,,干細胞的應(yīng)用,已經(jīng)實施,治療造血系統(tǒng)疾病,可用于神經(jīng)損傷的修復(fù).如可用于治療帕金森病(神經(jīng)性顫動和肌肉僵化)和阿爾茨海默病(記憶衰退和認知喪失),燒傷應(yīng)用,用干細胞噴灑創(chuàng)面以達到皮膚的再生,(用于疾病的治療),干細胞誘導(dǎo)治療肝病,,肝損傷,,干細胞誘導(dǎo)藥物,肝組織再生,,干細胞實施的目標(biāo) ★近期(1-3年): 部分疾病的干細胞治療,如糖尿病、角膜病、 肝病、血液病、老年癡呆癥、帕金森式癥等。 ★中期(3-6年): 對干細胞進行包括基因修飾在內(nèi)的體外操作, 用修飾后的干細胞替代治療腫瘤及遺傳疾病等。 ★遠期(6-10年): 人體器官體外克隆,建立人體器官“配件廠”,1. 下列對細胞分化的敘述正確的是 A.細胞分化是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果 B.細胞分化發(fā)生在從受精卵到胚胎形成的過程 C.細胞分化從原腸胚后期開始至生命結(jié)束 D.細胞分化是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)調(diào)控的 2.人胰島B細胞能產(chǎn)生胰島素,但不能產(chǎn)生紅細胞中的 血紅蛋白,根據(jù)此推測人胰島B細胞中 A.只有合成胰島素的基因 B.在細胞分化過程中,基因的數(shù)目發(fā)生了變化 C.既有合成胰島素的基因也有合成血紅蛋白的基因,但不同細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同 D.只有合成胰島素的基因和其他基因,但沒有合成血紅蛋白的基因,D,C,練習(xí),3. 下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是 ①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成了可育的植株 ②植物用種子進行繁殖 ③用煙草組織培養(yǎng)的單個細胞培育出了可育的完整植株 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③,B,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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