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最新人教版美術(shù)二年級上冊《有趣的彩泥》說課稿有趣的彩泥》說課稿
我說課的內(nèi)容是人民教育出版社美術(shù)教材二年級上冊第四課
《有趣的彩泥》一課 , 下面 , 我著重從教材分析、教法學(xué)法、教程程序、板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計(jì)。
一 . 教材分析
首先我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo) , 確定《有趣的彩泥》一課屬于“造型 ?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域 , 即通過看看、做做、想一想、說一說、評一評的方法表現(xiàn)所見生活中的事物 , 激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
本節(jié)課要面對的教學(xué)對象是小學(xué)2年級的學(xué)生 , 這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造
2、力非常豐富和活躍的時(shí)期 , 結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特點(diǎn) , 本著使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力 , 我確定本課的教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo):使學(xué)生了解用橡皮泥造型有關(guān)知識和制作方法。
2、能力目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的形象思維、提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造
力。
3、情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生在通過自主探究及與人合作中尋求創(chuàng)作
的樂趣。
德育滲透:結(jié)合生活實(shí)際設(shè)計(jì)活動(dòng) , 使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活緊密相聯(lián) ,
更好的體驗(yàn)生活、熱愛生活。
教學(xué)重點(diǎn):通過用橡皮泥造型的練習(xí) , 開發(fā)學(xué)生的形象思維和造型能
力。
教學(xué)難點(diǎn):利用材料的特性 , 實(shí)現(xiàn)構(gòu)思、設(shè)計(jì)意
3、圖。
二 . 教法、學(xué)法:
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為了更好地體現(xiàn)新課標(biāo)的理念 , 在設(shè)計(jì)時(shí)我充分考慮了二年級孩子的特點(diǎn) , 以活動(dòng)為主線組織教學(xué) , 學(xué)生更愛學(xué)。
首先 , 學(xué)習(xí)生活中的美術(shù)是新課標(biāo)的重要精神 , 結(jié)合生活實(shí)際設(shè)計(jì)活動(dòng) , 使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活緊密相聯(lián) , 更好的體驗(yàn)生活。
其次 , “在人的發(fā)展中 , 最核心的東西是人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀” , 因此 , 在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生的知識掌握情況 , 更要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
最后 , 我在這一設(shè)計(jì)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變革 , 讓學(xué)生在活動(dòng)游戲 , 在游戲
4、中學(xué)習(xí)美術(shù) , 教學(xué)以學(xué)生活動(dòng)為主 , 讓學(xué)生自己探究、合作學(xué)
習(xí) , 孩子們在嘗試中會(huì)有所發(fā)現(xiàn) , 在討論中會(huì)明白道理 , 在合作中能享受成功 , 在質(zhì)疑中發(fā)現(xiàn)自我 , 在快樂中學(xué)習(xí)。
三 . 教學(xué)過程:(如教學(xué)設(shè)計(jì))
總之本節(jié)課通過精心設(shè)問、合作探討、動(dòng)手探究 , 我強(qiáng)調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、讓學(xué)生在活動(dòng)中 , 找到樂趣 , 并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)調(diào)在創(chuàng)作過程中 , 發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神 , 認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)發(fā)展學(xué)生的
形象思維、提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。結(jié)合生活實(shí)際設(shè)計(jì)活動(dòng) , 使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活緊密相聯(lián) , 更好的體驗(yàn)生活、熱愛生活。
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