《初中學(xué)校教研工作計劃 (3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中學(xué)校教研工作計劃 (3)（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、編號： 時間：2021年x月x日 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 頁碼：第19頁 共19頁 初中學(xué)校教研工作計劃 初中學(xué)校教研工作計劃 　　二十一世紀(jì)的教學(xué)訴求要求學(xué)校建設(shè)一支具有高尚師德、淵博知識、全面能力、勇于開拓創(chuàng)新的教師隊伍，通過校本研修和培訓(xùn)等，切實提高教師素質(zhì)，有效地推動學(xué)校新課程的實施。下面是小編整理的初中學(xué)校教研工作計劃，希望對大家有所幫助! 　　初中學(xué)校教研工作計劃(一) 　　一、指導(dǎo)思想 　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，實行年級組負(fù)責(zé)制，著力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深“有效教研”，

2、重點推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，竭力打造明德學(xué)校教學(xué)質(zhì)量品牌。 　　二、奮斗目標(biāo) 　　1.學(xué)校師生在鎮(zhèn)級以上教育行政主管部門組織的各類競賽活動中獲獎數(shù)量與質(zhì)量均高于本鎮(zhèn)同類民辦學(xué)校; 　　2.學(xué)生期末統(tǒng)考成績按鎮(zhèn)各項統(tǒng)計指標(biāo)計算排位，明顯高于本鎮(zhèn)同類民辦學(xué)校,且各年級至少有一個班某一學(xué)科的某一項指標(biāo)排鎮(zhèn)前五位; 　　3.教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量家長滿意度達(dá)95%以上; 　　4.進(jìn)行精品課研究,各學(xué)科組每學(xué)期至少有一件作品在鎮(zhèn)級以上獲獎; 　　5.不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新,各學(xué)科組每學(xué)期至少申報一項教育創(chuàng)新

3、成果獎,力爭獲鎮(zhèn)級以上獎。 　　三、主要措施 　　(一)、強(qiáng)化管理，規(guī)范教研活動 　　1.重新組建學(xué)科教研組和年級備課組，結(jié)合各年級各學(xué)科教師調(diào)整后的實際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。具體分為語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜(含歷史、地理、政治)、理綜(含物理、化學(xué)、生物)、藝體(含美術(shù)、音樂、信息、體育)六個教研組，每組下設(shè)學(xué)科備課組。 　　2.成立教學(xué)研究室，教研室主任由主管教研的副校長兼任，成員為各學(xué)科教研員、備課組長。 　　3.積極開展校本教研工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。要求教研組的所有教師全過程積極參與教學(xué)研究活動，主要就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及“高效課堂”進(jìn)行探討

4、研究，提出自己的見解與主張，對教案進(jìn)行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見解。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強(qiáng)對校本教研的管理力度，堅持校本教研的“五定”(定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、定主題)，堅持每兩周一次(下午進(jìn)行不少于兩課時)的學(xué)科教研組活動(周一語文、周二數(shù)學(xué)、周三英語、周四文綜、周五理綜、藝體組周三上午第一二節(jié))，每兩周一次的備課組研討活動，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實際問題進(jìn)行教研，并在學(xué)科教研組開展“我的教育(教學(xué))觀”活動。提前一周確定人，確定內(nèi)容,作好記錄。教研工作納入教師月考核。 　　(二)、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)、實驗班的管理和學(xué)生成

5、績測試工作 　　1.初三畢業(yè)班和六年級畢業(yè)班是體現(xiàn)一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的窗口，也是衡量學(xué)校在家長、社會各界心中定位的重要指標(biāo)。根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)的實際情況，一手抓考試學(xué)科的研究，一手抓全面的綜合素質(zhì)評定。九年級實行任課教師包干制(1人包1個學(xué)生)。力爭初三畢業(yè)班和小學(xué)畢業(yè)班的升學(xué)率高于本鎮(zhèn)同類民辦學(xué)校。 　　2.探索實驗班的教學(xué)管理模式及方法。本學(xué)期在辦好一年級兩個實驗班、二年級兩個實驗班、三年級一個實驗班和七年級一個實驗班、八年級兩個實驗班、一個特色班的同時，注意邊探索邊總結(jié)，不斷改進(jìn)做法。根據(jù)實驗班實際開設(shè)課程，進(jìn)行課改實驗，打造明德學(xué)校質(zhì)量品牌

6、。 　　3.堅持月考制度。一學(xué)期除期中、期末考試外，學(xué)校每月組織一次月考。重點考查各年級各科的課堂教學(xué)效果和學(xué)生掌握知識的情況。每考一次各年級組認(rèn)真組織各科教師進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成績，找出存在的問題，制定整改措施。通過月考不斷提高教師的質(zhì)量意識。繼續(xù)建立好本校試題庫。 　　(三)、確立全新理念，實施課堂教學(xué)改革。 　　1.要抓好課程計劃的貫徹落實，要按照國家課程計劃開全開足各類課程，全面實施課程改革。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在省、市、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：

7、以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個個展示，體驗成功，享受快樂。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學(xué)知識是為了長智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長變?yōu)榕笥?。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，?/p>

8、分守己變?yōu)槌凶赃x。第二要圍繞課改做好課題研究工作，本學(xué)期我校繼續(xù)以《先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》為校級研究課題，各學(xué)科備課組要切實開展課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氛圍，轉(zhuǎn)變教師角色，成為教學(xué)活動的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。第三推進(jìn)有效教學(xué)。本學(xué)期將繼續(xù)開展教師課堂教學(xué)比武活動,以促進(jìn)教師對"有效教學(xué)"的研究。學(xué)校鼓勵教師互相聽課相互學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同提高的目的。學(xué)校還將組織教師到外校聽課，學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)經(jīng)驗，通過交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，取長補(bǔ)短，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。 　　2.堅持以學(xué)科組為單位的

9、集體備課制度。落實“以生為本”的備課理念，教案中要求能夠體現(xiàn)學(xué)生實際學(xué)習(xí)過程中存在的問題，用什么辦法解決提高，學(xué)生通過學(xué)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)，力求通過備課提高學(xué)習(xí)效率。繼續(xù)建立好課件庫,做到資源共享。 　　(四)、提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。 　　1.要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，開學(xué)前組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，通過崗前培訓(xùn)樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。 　　2.要抓實演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動，促進(jìn)青年教師的成長。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期一次的公開課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組(領(lǐng)導(dǎo)參與)的評議，和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合

10、，將課堂教學(xué)能力分為四等：優(yōu)秀、良好、合格、不合格，不合格的予以解聘。把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上。 　　3.繼續(xù)舉行明德學(xué)校課堂教學(xué)比賽和教學(xué)論文評選活動。開展“骨干教師”評選活動，大張旗鼓地評選一批具有較高研究水平，具有良好師德和群眾基礎(chǔ)，有較高教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)的中青年“骨干教師”，對他們進(jìn)行表彰獎勵。 　　4.制定青年教師培訓(xùn)方案。針對我校年輕教師多，且參加工作時間短的實際情況，分批分階段培訓(xùn)青年教師，請教學(xué)專家到學(xué)校講課、聽課、評課。實施“一幫一”結(jié)對子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。 　　5.開展“6個1”活動。即

11、(1)每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計;(2)每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀經(jīng)驗材料;(3)每學(xué)期一篇優(yōu)秀教學(xué)反思或教學(xué)心得體會;(4)每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)案例;(5)每學(xué)期捜集一至兩份典型教學(xué)疑難問題;(6)教研組半學(xué)期交一份校本教研工作小結(jié)。 　　6.扎實開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。從教師的朗讀、寫字、電腦打字、備課、聽評課、說課等方面加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn)。本學(xué)期舉行一次教師教學(xué)基本功比賽。 　　(五)、加強(qiáng)教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)。 　　1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理意識，領(lǐng)導(dǎo)要加油充電，學(xué)習(xí)新課程的思想理念，探索新課程教學(xué)管理經(jīng)驗，鉆研新課程教學(xué)管理理論，提高管理水平，樹立強(qiáng)勁務(wù)實的形象。 　　2、加強(qiáng)教學(xué)

12、過程的精細(xì)管理，嚴(yán)把“五關(guān)”。 　　一是備課關(guān)。備課要求：①備知識：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識，自己必須融會貫通，然后再考慮學(xué)生的實際水平、接受能力，確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，設(shè)計預(yù)習(xí)提綱、達(dá)標(biāo)檢測題、板書內(nèi)容。 ②備方法：按新的教學(xué)理念、課堂要求、學(xué)生實際，設(shè)計科學(xué)合理的方法、步驟，落實學(xué)生掌握本節(jié)課的知識，提高學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等能力。③備情感：通盤考慮哪些知識點、哪些活動環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感、態(tài)度、價值觀，選擇主要的確定目標(biāo)。④上完課后，及時寫出自己的教后感，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。不斷提升自己的備課水平。 　　二是上課關(guān)。上課要求：①課堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動，敢問、敢說、敢上黑板、敢下課

13、桌討論。②不集體、集中背答案，做練習(xí)。③拓展、挖掘、拔高，重視能力培養(yǎng)④學(xué)生活動人次多，密度大，人人有份⑤課堂效率高、效果好、達(dá)標(biāo)率高。⑥學(xué)生對文本的理解是否深刻：有自己的認(rèn)識、觀點，能舉例表述，敢上黑板，表達(dá)感受感悟等;能尋找方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)特征，概括重點;能舉一反三，拓展提升，形成自己的人生觀、價值觀。⑦課堂形式。合作學(xué)習(xí)、兵教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參與表現(xiàn)。氣氛濃厚，人人踴躍，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮，語言通達(dá)流暢，神情并茂。每節(jié)要有總結(jié)反思。⑧板書條理、美觀科學(xué)，能把本節(jié)課的主要知識點歸納到黑板上。⑨每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板。課堂結(jié)構(gòu)要求：①預(yù)習(xí)交流確定目標(biāo)(7分鐘);②分組

14、合作(8分鐘);③展現(xiàn)提升(15至20分鐘)④穿插鞏固達(dá)標(biāo)測評(10分鐘)強(qiáng)化“教師講課時間不超過20分鐘、學(xué)生學(xué)練時間不少于20分鐘、學(xué)生參與面不小于80%，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率要在80%以上”的指導(dǎo)思想，并以此作為監(jiān)控課堂教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)。提高課堂效率,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),除語數(shù)英理化外,其它科目作業(yè)在課堂上完成,不留書面家庭作業(yè)。 　　三是批改關(guān)。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真，落實錯題訂正，倡導(dǎo)改革作業(yè)方式。 　　四是輔導(dǎo)關(guān)。堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)。 　　五是考查關(guān)。在節(jié)節(jié)抓達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，組織好單元過關(guān)等階段性測試。 　　(六)、扎實開展閱讀、實驗和多媒體

15、教學(xué)工作 　　堅持“用好器材、育好人才”的管理理念，切實管好用好現(xiàn)有圖書、儀器、器材等設(shè)施設(shè)備和多種課程資源，決不讓優(yōu)質(zhì)資源睡大覺。各年級、各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計、課件、視頻等多種課程資源要充分利好，提高三項教學(xué)活動的開課率。在閱讀教學(xué)方面，要安排足夠的閱讀時間，加強(qiáng)對學(xué)生閱讀指導(dǎo)，要加強(qiáng)圖書室的管理，實行學(xué)生自由借閱，推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃厚的讀書氛圍;在實驗教學(xué)方面，要在保征實驗開出率的同時，堅持做好全體學(xué)生實驗操作技能檢測工作;在多媒體教學(xué)方面，要不斷提高媒體使用能力，講求實效。 　　(七)、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作 　　開足開齊體音美課程，加強(qiáng)體音美教師的培訓(xùn)工作。認(rèn)真落實《

16、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試及格率達(dá)到90%以上。圍繞“長期堅持，擴(kuò)大范圍，提高質(zhì)量”的思路，扎實開展“學(xué)生陽光體育運動”。以美術(shù)武術(shù)舞蹈作為學(xué)校恃色。 　　深化學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)內(nèi)容、方法、模式的改革，通過多種形式的審美體驗，提升學(xué)生審美能力。開設(shè)各類興趣班，努力舉辦好校園藝術(shù)節(jié)。 　　(八)、抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，爭取大面積豐收 　　要扎實抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)、學(xué)好。早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率，確保教學(xué)質(zhì)量(此文

17、來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)大面積提高。 　　(九)、主要活動安排 　　九月份 　　1.新教師崗前培訓(xùn)：教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí) 　　2.成立教研組和年級備課組,選派教研員和備課組長 　　3.制訂教研教學(xué)計劃 　　4.召開教研員和年級備課組長會議,討論學(xué)校教研教學(xué)計劃,制訂本學(xué)期教研組和備課組計劃 　　5.教師結(jié)合本年級實際和本學(xué)科特點制訂切實可行的教學(xué)計劃 　　6.新教師匯報課 　　7.組建小學(xué)奧數(shù)班，初中英語培優(yōu)班 　　8.師德師風(fēng)建設(shè)：開展師德征文評比活動 　　9.各種興趣班開課 　　10.選派初中英語教師參加鎮(zhèn)級教學(xué)比賽(9月28日) 　　11.組織第一次月考 　　1

18、2.第一次教學(xué)常規(guī)檢查(行政推門聽課) 　　十月份 　　1.月考質(zhì)量分析，試題進(jìn)“試題庫” 　　2.開展愛國愛校愛家征文活動 　　3.“有效課堂”教研會 　　4.第二次教學(xué)常規(guī)檢查(行政推門聽課) 　　5.期中水平測試 　　6.以年級組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析 　　7.第二屆明德學(xué)校教師教學(xué)比賽初賽 　　8.聽專家講座 　　十一月份 　　1.舉辦第三屆“體藝節(jié)” 　　2.學(xué)科知識競賽 　　3.初二學(xué)生參加鎮(zhèn)英語競賽(11月11日) 　　4.召開教研員和年級備課組長會議 　　5.教學(xué)家長開放月活動 　　6.教師教學(xué)論文評選 　　7.畢業(yè)班工作研討會 　　8.第三次教

19、學(xué)常規(guī)檢查(學(xué)生問卷調(diào)查、行政推門聽課) 　　9.第二次月考及分析 　　10.師生硬筆書法比賽 　　11.優(yōu)秀教師赴外校聽課學(xué)習(xí) 　　12.精品課作品上報 　　十二月份 　　1.第二屆明德學(xué)校教師教學(xué)比賽決賽 　　2.優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評 　　3.優(yōu)秀教案評比 　　4.教師教學(xué)基本功比賽 　　5.第四次教學(xué)常規(guī)檢查(家長問卷調(diào)查、行政推門聽課) 　　6.校級“學(xué)科帶頭人評選” 　　7.藝體學(xué)科考查 　　8.創(chuàng)新成果申報 　　元月份 　　1、復(fù)習(xí)課研討 　　2、組織期末水平測試 　　3、以年組為單位質(zhì)量分析會 　　4、優(yōu)秀教研組備課組評比、教研教改積極分子評比

20、　　5、教研工作總結(jié) 　　初中學(xué)校教研工作計劃(二) 　　指導(dǎo)思想： 　　在新課程、新理念、新使命全新的時代教育形勢下，緊抓創(chuàng)新這一主題，全面貫徹黨的教育方針，在完成好各種教育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上 ，力創(chuàng)新特色，推動我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)新高。 　　主題任務(wù)及措施： 　　一、繼續(xù)優(yōu)化教師校本培訓(xùn)，全面提高教育素質(zhì) 　　首先，學(xué)校將出臺相關(guān)的具有針對性的培訓(xùn)計劃和措施，確定學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)和校本培訓(xùn)的重點，充分利用學(xué)校人力、物力資源，做到領(lǐng)導(dǎo)、時間、制度、措施、條件和內(nèi)容的六落實;及早出臺相關(guān)評估細(xì)則和獎勵政策，落實校本培訓(xùn)教研組長負(fù)責(zé)制，每位骨干教師與1――2名青年教師或弱勢教師結(jié)對幫教

21、，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、學(xué)科組長的先鋒帶頭作用，實現(xiàn)教科研的重心下移，全面提升科研效益。每學(xué)期每單元每個級部至少要完成高質(zhì)量的教案、說課稿、評課稿、公開課各一份。同時，學(xué)校將開展骨干教師評選活動。 　　其次、采取靈活多樣的培訓(xùn)方式。通過舉辦培訓(xùn)班、專題研討、外出學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、集體備課等形式，適時創(chuàng)造機(jī)會，強(qiáng)化教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其在教學(xué)實踐中的運用，將學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、反思和教研結(jié)合起來，突出各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，新教材和“四課”(備課、說課、聽課、評課)三方面的聯(lián)動式普及化培訓(xùn)。定期組織新教材課堂觀摩研討活動和教案展評活動。以此為契機(jī)，突出骨干教師的培養(yǎng)和帶動作用，重點突破新崗教師的再培訓(xùn)與適應(yīng)能力

22、的再提高。每月舉行一次以上理論講座、教學(xué)案例剖析、課堂觀摩活動，每位教師每學(xué)期執(zhí)講一次剖析課。屆時，校委會有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部將深入教師工作中去聽評課，并建立干部與師生交流制度，交流次數(shù)不少于15次，做好談話記錄，以此強(qiáng)化指導(dǎo)的針對性，深化教學(xué)督導(dǎo)的力度，向管理要效益。 　　再次，切實加強(qiáng)教育教學(xué)工作的反思。反思是查找教育教學(xué)工作中的不足，并有針對性地解決問題的過程，是促使工作上檔升級的有效手段。本年度按照“學(xué)習(xí)反思――交流研討――改進(jìn)創(chuàng)新”的思路實施，其方式有三，一是自我反省，自剖不足，深究根源，確定整改措施，寫出反思整改小結(jié)。二是座談交流，以級部或?qū)W科為單元，每月一次。三是開展專題性的剖析和研討

23、活動，獻(xiàn)議獻(xiàn)策，集思廣益。教師要充分利用周六學(xué)習(xí)日，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實、教學(xué)方法的改進(jìn)、課堂效益的提高以及學(xué)法的指導(dǎo)等內(nèi)容的反思，研討解決相關(guān)問題的策略，交流讀書心得，確保理論學(xué)習(xí)時間，每位教師每周不少于一課時;學(xué)科組長著重反思集體備課、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究、薄弱教師幫扶等;中層干部著重反思師生管理、質(zhì)效意識、教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)水平等;在此基礎(chǔ)上，針對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，廣泛開展專題研討、課堂觀摩、案例研討等形式的研討活動，努力做到教學(xué)理論和教學(xué)實踐的有機(jī)結(jié)合，不斷提升課堂教學(xué)的效益。 　　再者，本著“操作方便，注重實效”的原則，完善“三考一評制度。教研中心對此做了如下調(diào)整：一是改原來的每學(xué)期評估

24、一次為每學(xué)年評估一次，上學(xué)期完成模擬講課的評估，下學(xué)期完成限時備課、限時命題的評估，刪除說課的內(nèi)容，學(xué)期末教研中心進(jìn)行抽測，以抽測教師的各項平均分為準(zhǔn)來評定學(xué)校。二是模擬講課由教研中心組織評委現(xiàn)場考核，不再進(jìn)行錄像評比;三是備課、講評、命題的內(nèi)容為本年級、本學(xué)科教材內(nèi)容，教材教法內(nèi)容為全程教材。 　　二、探究、摸索、創(chuàng)新課堂教學(xué)，營造課改下的“生命課堂” 　　在踐行《乳山市初中教學(xué)常規(guī)》的過程中，為教師提供足夠的個性發(fā)展空間，激勵廣大教師創(chuàng)造性地進(jìn)行自我反思、自我挖潛、自我展示。 　　1、廣大教師在工作實踐中要以落實常規(guī)為前提。 　?、耪J(rèn)真開展好教師的備課活動，學(xué)校制定翔實可行的宏觀常

25、規(guī)要求，突出個人備課與集體備課相結(jié)合原則，集體備課放手給各學(xué)科組，緊密結(jié)合各學(xué)科特點，讓集體備課溢放著學(xué)科特色，讓其更具實效性;利用周六備課日創(chuàng)造性地實施集體備課，分析新舊教材的異同點，充分挖掘新教材的內(nèi)涵，吃透吃準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)，并對教材進(jìn)行情境化、生活化、問題化和結(jié)構(gòu)化處理，注重教材以外的課程資源的開發(fā)，實現(xiàn)教材內(nèi)容與現(xiàn)實生活的對接，實行超周備課，全面落實教學(xué)常規(guī);積極探索“探究式課堂教學(xué)模式”，全面抓好“導(dǎo)入――引導(dǎo)自學(xué)――組織討論――精講解惑――練習(xí)應(yīng)用”這一模式的創(chuàng)造性運用。迎接教研中心每學(xué)年進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課的評選，每兩學(xué)年評選一次教學(xué)能手，今后威海市優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手的參評必須在乳山市優(yōu)質(zhì)課

26、和乳山市教學(xué)能手中產(chǎn)生。 　　本學(xué)年度教案形式可采用橫向式或縱向式。橫向式教案按教學(xué)過程，教師指導(dǎo)，學(xué)生活動三部分?？v向式教案主要要將教師與學(xué)生的活動縱向?qū)Ρ葧鴮?。依?jù)教育局和教研中心的指示精神，教齡在5年以上且上學(xué)年度從事本學(xué)科、本年級教學(xué)的教師，本學(xué)年度，可使用上學(xué)年度的教案，但必須修改使用，且教案數(shù)與上課要相符，六七年級任課教師必須備詳案。 　?、瓶茖W(xué)合理地設(shè)置作業(yè)。深入落實市教育局《關(guān)于進(jìn)一規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的意見》，教師布置的作業(yè)要體現(xiàn)“質(zhì)、量、閱、講、練、集”六字方針：“質(zhì)”，就是質(zhì)量要高，要有針對性，要突出差異性，要有利于學(xué)生的創(chuàng)新和發(fā)展，“量”，就是數(shù)量要適宜，

27、按相關(guān)學(xué)科各年級每天學(xué)生作業(yè)時間做好科學(xué)的分配。“閱”，就是教師要對學(xué)生的進(jìn)行批閱，批閱的方式要全批和抽批(不得少于所任教學(xué)生的1/3)相結(jié)合，但不可不批。“講”，就是教師對布置的作業(yè)要進(jìn)行講評?！熬殹?，就是對面上錯誤多的問題要進(jìn)行形成性練習(xí)?！凹?，就是教師要建立學(xué)生作業(yè)錯題集。本學(xué)年度，作業(yè)備課仍然繼續(xù)進(jìn)行，但要進(jìn)一步提高質(zhì)量和效率。 　?、菄?yán)格按教學(xué)進(jìn)度教學(xué)。依據(jù)教研中心搭配的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)度不超前或推遲一個周，尤其是初四，絕不可提前結(jié)束課程。 　　⑷以“情感、態(tài)度和價值觀”的目標(biāo)作為課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，營造生命課堂，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)造性的學(xué)生。一是課堂教學(xué)中提倡推廣啟

28、發(fā)點撥式、討論合作式、導(dǎo)學(xué)式、發(fā)現(xiàn)探究式等教學(xué)方法，教學(xué)中在突出學(xué)生的主體地位，教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、幫助者、促進(jìn)者、變單向灌輸為多向交流。二是要努力培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”、“創(chuàng)新意識”、“自學(xué)意識”、“方法意識”、“過程意識”、“實踐意識”等。使學(xué)生通過教師的課堂教學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。三是教師要精心選擇一些具有典型性、探究性、創(chuàng)新性的例題、練習(xí)題、作業(yè)題、測試題，有效地啟迪學(xué)生思維。本學(xué)年，文科教學(xué)教師必須要精講，突出學(xué)法指導(dǎo)，要做到60%―70%以上的學(xué)生當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，科學(xué)擬定單元測試題，認(rèn)真剖析測試結(jié)果，及時進(jìn)行有針對性的補(bǔ)救，努力做到單元清，要積極開展好學(xué)科活動課，對教材中的活

29、動課內(nèi)容要一個不漏地安排好課時，認(rèn)真地備課，精心地設(shè)計活動方案。史、地、政、語文教師要特別注意學(xué)科間的滲透，這四科的教師要制定翔實可行的實施意見協(xié)同備課，互相提供素材，要圍繞一個素材盡量地挖掘出各科的知識點。理科也要注意學(xué)科之間的滲秀。要加強(qiáng)“探究式課堂教學(xué)模式”的運用和研究，要分配好講練的比例。尤其是要把理化生的技能培養(yǎng)落實到課堂教學(xué)之中。本學(xué)期教師錄相課的內(nèi)容主要定位于活動課、技能課等課型，錄相課要求廣大教師依據(jù)任教學(xué)科特點和時代課改精神，注重與現(xiàn)實社會的熱點、當(dāng)代科學(xué)發(fā)展、人類自然環(huán)境、現(xiàn)實生活現(xiàn)象等主題巧妙結(jié)合。 　?、杉訌?qiáng)聽評課的研究。每位教師均要做到聽課數(shù)量足，做到經(jīng)常化;聽課課

30、型要全，聽課面要寬，聽課學(xué)科量要多。評課要有針對性，間評、總評要科學(xué)，反饋意見要及時。本學(xué)年，我們要在怎樣聽評課上下功夫、深研討，力求在聽評課上創(chuàng)出特色型的新路子。 　　(6)加強(qiáng)“學(xué)生成長檔案袋”的研究，創(chuàng)造性地實施“內(nèi)容設(shè)計、材料來源、方法步驟到管理利用”的基本模式，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生反思和發(fā)展方面的作用。 　　2、加強(qiáng)常規(guī)的過程管理 　?、艌猿植恍傅刈ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，建立作息時間，作業(yè)量課程表審查制度，堅決杜絕隨意延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間，超量布置作業(yè)等違背教學(xué)規(guī)律的錯誤做法。 　?、七M(jìn)一步完善管理評價機(jī)制。進(jìn)一步修訂完善教育教學(xué)管理目標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)

31、，實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即評價內(nèi)容由重點向全面轉(zhuǎn)變;評價標(biāo)準(zhǔn)由具體、固定向動態(tài)、開放轉(zhuǎn)變;管理模式由規(guī)劃――實施――評價全過程向規(guī)劃調(diào)控、重評估導(dǎo)向、實施權(quán)自主的方向轉(zhuǎn)變;評價方法由重結(jié)論、重他評向重過程，自評他評相結(jié)合轉(zhuǎn)變。 　　⑶建立完善教育教學(xué)工作計劃、重大工作督辦制度，突出骨干教師培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)及教師聽評課、集體備課，作業(yè)布置與批改，上課與備課相一致等方面的過程管理，要一抓到底，決不松懈。每月15號左右進(jìn)行一次常規(guī)督查工作，平日進(jìn)行抽查工作，結(jié)果及時反饋給廣大教師并列入個人業(yè)務(wù)考核之中。 　?、然鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部要深入教學(xué)一線聽評課，堅持每周聽評課，努力提高聽評課質(zhì)量，及時向教師反饋合理化建議。

32、同時掌握好教師課堂教學(xué)水平的第一手材料，為指導(dǎo)、評估教師的課堂教學(xué)水平打下基礎(chǔ)。 　　三、進(jìn)一步以課改為突破口，以科研拉動教學(xué)改革 　　本學(xué)年，初中一、二年級已進(jìn)入新課改實驗的進(jìn)程中，時代的教育信息召喚著我們迅速地向教育思想、教育觀念、教育管理、教育教學(xué)體系和師資隊伍及教育發(fā)展水平的現(xiàn)代化邁進(jìn)。 　　1、建章立制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 　　結(jié)合學(xué)校實際，在上一年的實驗基礎(chǔ)上，制定出更加合乎學(xué)校特點的實驗方案，完善相關(guān)制度，充分發(fā)揮課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組和課程改革實驗工作研究組的職能功效。課程改革實驗工作研究組要在上一年的基礎(chǔ)上，制定出更加翔實的實驗工作實施計劃、組織實驗培訓(xùn)、開展教學(xué)研究、總結(jié)典型經(jīng)驗、

33、培養(yǎng)更多的合格教師;與此同時，創(chuàng)造性地改進(jìn)教師評估實施意見，特別是重新研討出臺音體美教師考評細(xì)則，以此激發(fā)教師的創(chuàng)新熱情和開拓精神。 　　2、確定目標(biāo)，深入研究 　　根據(jù)市教研中心的工作指示精神，確定本學(xué)年我們要完成實驗?zāi)繕?biāo)。 　　3、加強(qiáng)科研，帶動課改 　?、磐晟茖W(xué)校科研機(jī)構(gòu)，明細(xì)分工，明確職能和職責(zé)，科學(xué)合理、極富成效、創(chuàng)造性地開展工作。 　?、评砬蹇傮w工作思路，腳踏實地、真抓實干地落實工作：本學(xué)年學(xué)校科研工作分四大板塊同步進(jìn)行，同時，加強(qiáng)過程指導(dǎo)和管理，爭取多面開花結(jié)果。四大板塊的具體內(nèi)容是： 　?、僬n題立項研究。根據(jù)本學(xué)年課改實驗?zāi)繕?biāo)，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作特點，確立有價值，有

34、實用性的課題，加緊立項，加強(qiáng)研究。學(xué)校要立項重點課題，學(xué)年初，教科室要制定出翔實可行的實施方案并組織實施，過程中加強(qiáng)指導(dǎo)管理工作，搜集、歸類好過程性材料，及時地總結(jié)出階段性成果，及時地在教師面上予以推廣。同時，教科室還要組織好各年級、各學(xué)科組的鎮(zhèn)級課題立項研究工作，并及時地給予過程性的指導(dǎo)，學(xué)期末搞好評估驗收工作，優(yōu)秀成果及時總結(jié)和推廣，爭取成果推廣會或科研現(xiàn)場會在我校召開。 　　②校本課程開發(fā)。由教科室制定出翔實的開發(fā)計劃和開發(fā)方案并組織實施，搞活課外活動，豐富學(xué)生課外生活，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?？傮w思路：a、學(xué)校出臺相關(guān)的激勵措施、開發(fā)內(nèi)容。b、通過競聘，選擇出特長合格的教師。

35、c、學(xué)生根據(jù)自身愛好選擇教師。d、教師選定學(xué)生，每位教師所選學(xué)生不得多于30人且不得少于20人。e、教師完善備課提綱，教科室負(fù)責(zé)驗收，合格方可實施。f、學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃活動場地，教師組織活動，教科室負(fù)責(zé)過程督導(dǎo)。g、學(xué)期末成果展示及評估，教科室對材料進(jìn)行歸類整理。 　　③激勵教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)校出臺相關(guān)的激勵措施，指導(dǎo)、鼓勵廣大教師重視教學(xué)過程中的資料、片段和經(jīng)驗積累，積極撰寫實踐經(jīng)驗性論文，勇于向《威海教育》、《山東教育》、《人民教育》等教育刊物投稿。 　　④加大力度探究綜合實踐活動課程。在上學(xué)年的成果基礎(chǔ)上，對課程的實施做出整體規(guī)劃，進(jìn)一步完善機(jī)制，改進(jìn)方案，優(yōu)化操作方法，將綜合實踐活動

36、課程的探究、實踐工作做細(xì)、做得更實、更具特色。繼續(xù)落實“綜合實踐活動課題和教師選聘制”，做到時間、內(nèi)容、師資和制度的四落實;推行綜合實踐活動主題化、系列化，持續(xù)開發(fā)社區(qū)資源，完善校本課程，并按規(guī)定開設(shè)校本課程;強(qiáng)化綜合實踐活動和校本課程的實施水平的驗收，學(xué)期末評選上報優(yōu)秀案例，并參加市綜合實踐優(yōu)勝學(xué)校的評選活動。 　　為保障上述四項工作的有效開展，學(xué)校將出臺相關(guān)的激勵保障措施，同時，學(xué)校將對工作的開展提供人力、物力、財力和時間保障。 　　四、進(jìn)一步做好學(xué)校德育常規(guī)工作，創(chuàng)出德育新特色 　　1、在改進(jìn)中完善優(yōu)化學(xué)校德育工作 　　全面貫徹落實上級各部門關(guān)于學(xué)校德育工作的方針和政策，制定切實

37、可行的 校本培訓(xùn)計劃，明確德育工作目標(biāo)和任務(wù)。將“法的精神”和“德的準(zhǔn)則”貫穿于辦學(xué)思想和教學(xué)行為之中，完善校長抓德育和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，實行“教、育、學(xué)一體化管理”的管理機(jī)制，抓好德育的學(xué)科滲透，使德育工作融于一切教育行為和過程之中。 　　2、搞好德育主題、專題活動 　　學(xué)期初，由政工處依據(jù)德育目標(biāo)合理確定和安排各年級各階段的教育內(nèi)容，以年級分學(xué)期開展主題系列教育，廣泛地開展德育主題研究，選準(zhǔn)課題，合理分工，落實責(zé)任，腳踏實地地實施研究，爭取取得特色性前沿性成果，將德研與科研結(jié)合好。同時，組織人力，投入物力和財力，準(zhǔn)確抓住不同時期學(xué)生思想品質(zhì)中出現(xiàn)的問題，快速高效地開展好專題教育。 　　

38、3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實施新的《中小學(xué)生守則》和新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 　　針對新的《中小學(xué)生守則》和新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定切實可行的學(xué)習(xí)、實施方案，把小學(xué)生公民道德教育、弘揚(yáng)民族精神、誠信教育和心理健康教育作為學(xué)校德育的重點，對這些內(nèi)容每學(xué)年至少舉行一次大型活動，平時要分階段有步驟地予以宣傳、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、落實。嚴(yán)格依照其進(jìn)行初中生思想品質(zhì)和日常行為考核工作;同時，對新的《中小學(xué)生守則》和新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行科學(xué)的考試工作。 　　由政工處負(fù)責(zé)每學(xué)期對每一個學(xué)生進(jìn)行一次行為考核，考核結(jié)果必須讓學(xué)生本人簽字。切實加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)實施，每學(xué)

39、期開展一次小公民道德教育和爭做“五小”要標(biāo)兵活動，并舉行相關(guān)的演講會、報告會等，促使學(xué)生將《守則》、《規(guī)范》中的內(nèi)容變成自覺行為。 　　全面提升學(xué)校德育條件、德育過程和德育效果，積極創(chuàng)造條件，爭取市德育工作現(xiàn)場會的召開。 　　五、繼續(xù)做好另外幾個常規(guī)性工作 　　1、做好語文、外語基本能力及理化生實驗技能的測評工作。要求廣大教師務(wù)必高度重視，努力查找、改進(jìn)工作中不完善的地方。在繼續(xù)強(qiáng)化實驗操作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加實驗儀器的使用和實驗創(chuàng)新設(shè)計等內(nèi)容，減少工作壓力;嘗試分層測試，不斷完善 音、體、美、信息技術(shù)的技能抽測和學(xué)生綜合素質(zhì)測評，并對部分學(xué)科的考試內(nèi)容加以調(diào)整，使之更有利于促進(jìn)學(xué)生的個性

40、發(fā)展和全面發(fā)展。 　　2、扎扎實實地開展好教師的職級達(dá)標(biāo)活動。 　　制定翔實可行的職級達(dá)標(biāo)(限時備課、限時命題、模擬講課、信息技術(shù))工作實施方案。客觀、公正、公開地列入教師個人考核之中，廣大教師要在自己的最終成績上簽字、蓋章。 　　3、進(jìn)一步做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。 　　“促優(yōu)”即發(fā)展優(yōu)生，“轉(zhuǎn)差”即變差為優(yōu)。本學(xué)年畢業(yè)班要著重加強(qiáng)拔尖生的培養(yǎng)，非畢業(yè)班要注重轉(zhuǎn)差防綴工作的落實，學(xué)校將進(jìn)一步加大對此項指標(biāo)的評估力度，為此，要求廣大教師要及時依據(jù)所任教班級學(xué)生的實際情況，建立好自己的學(xué)困生檔案。 　　4、加大防輟力度，力求杜絕學(xué)生輟學(xué)，做好輟學(xué)邊緣上的學(xué)生思想工作。 　　六、繼續(xù)加大教育設(shè)

41、施的投入，提高應(yīng)用水平。 　　進(jìn)一步拓寬思路，解放思想，加大教育投入，確保在年內(nèi)順利通過威海市“電教示范?！钡膹?fù)查工作。重視校園網(wǎng)絡(luò)和專用教室建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，力爭在市教研中心的檢查中達(dá)標(biāo)。 　　向師生開放校園網(wǎng) 、微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、實驗室，做到物盡其用，同時強(qiáng)化管理，充分發(fā)揮“乳山域網(wǎng)”等教學(xué)資源、 教學(xué)設(shè)施的作用，使其服務(wù)于教師，應(yīng)用于教學(xué)。 　　七、考試安排及評估 　　1、考試時間及命題 　　按教研中心的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 　　2、考試科目 　　按教研中心的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 　　3、教學(xué)質(zhì)量評估 　　按教研中心的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 　　八、后勤工作 　　本學(xué)

42、期后勤服務(wù)工作要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，努力做到管理高效，服務(wù)優(yōu)質(zhì)。具體內(nèi)容和做法如下： 　　①加強(qiáng)對后勤人員艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學(xué)、過緊日子的教育。教育學(xué)校設(shè)施管理人員充分挖潛，管好用好設(shè)備，提高使用效益。 　?、谧ズ弥伟簿C合治理，確定重點治理方案。繼續(xù)實施校務(wù)、政務(wù)公開制度。 　　③嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，健全灶團(tuán)管理制度。使師生伙食有較大改善，服務(wù)水平有新的提高。 　?、芨愫眯@經(jīng)濟(jì)和勤工儉學(xué)，為辦學(xué)提供更大的財力支持，不斷提高教師福利。 　?、葸M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施、財物的管理。層層把關(guān)，分兵把口責(zé)任到人，立下“責(zé)任狀”，定期進(jìn)行勘察，不定期進(jìn)行檢查，做好記錄

43、，有計劃地進(jìn)行維修。確保學(xué)校安全置于第一要位。 　?、薷愫脤W(xué)校綠化、美化工作，優(yōu)化學(xué)校學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 　　九、教育投入 　?、僬薰┡O(shè)施，投資5000元。 　?、谛陆ㄎC(jī)教室1個，預(yù)計投資8000元。 　?、蹖W(xué)校小商店改造計劃投資8800元 　?、苜徶?0臺微機(jī)，投資35000元 　?、輧x器訂購?fù)顿Y5000元 　?、拶徶脠D書投資20XX元 　　⑦購置數(shù)碼相機(jī)需8000元 　　新學(xué)年、新理念、新課改，喚起了新挑戰(zhàn)，燃起了新希望，實現(xiàn)更大的成果飛躍。我們將會統(tǒng)一思想、振奮精神，用智慧開拓創(chuàng)新――創(chuàng)造馮家鎮(zhèn)初中教育的豐碩成果! 　　初中學(xué)校教研工作計劃(三) 　　一、指導(dǎo)

44、思想 　　全面貫徹黨的教育方針，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》為行動指針，認(rèn)真落實第三次全教會和省、市、縣基礎(chǔ)教育工作會議精神，堅持教研教改中心，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育研究，深化教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)評價改革，加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)，加強(qiáng)課題研究，開創(chuàng)我校教育科研工作的新局面。 　　二、基本情況 　　我校一線教學(xué)人員36人，學(xué)歷層次其本合格，其中青年教師占絕大多數(shù)，具有一定的創(chuàng)新意識，在去年縣組織的“青年教師課堂創(chuàng)新”教學(xué)競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都為我校教研工作的開展奠定了基礎(chǔ)。 　　三.工作任務(wù) 　　1、加強(qiáng)教研課題研究。 　　①

45、不斷深化原有課題的研究實驗，鞏固提高語文“讀寫結(jié)合”、英語“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”。 　?、谧龊酶骷壵n題的申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。 　　③根據(jù)課程改革的需要，加強(qiáng)信息技術(shù)課、綜合課的研究。 　　2、努力提高課堂教學(xué)效益。 　　課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)效益是教研工作的重中之重。 　?、俨粩鄡?yōu)化課堂教學(xué)思路，積極探索以基礎(chǔ)性、主體性、開放性、探究性、獨創(chuàng)性、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng)新性課堂教學(xué)新模式。 　　②開展課堂教學(xué)比賽，促進(jìn)課堂成果的交流。并積極組織有關(guān)教師觀摩、督促教師自覺掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，規(guī)范基本的教學(xué)思想，教學(xué)

46、方法和教學(xué)行為。 　　3、狠抓務(wù)類競賽培訓(xùn)，提升“素質(zhì)+特長”的層次。 　　各級各類的競賽活動，既是展示學(xué)校和教師良好形象的平臺，又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力的重要渠道，抓好各類競賽，一方面要完善激勵機(jī)制，另一方面又要制訂切實可行的訓(xùn)練機(jī)制，要求各教研組在培養(yǎng)特長生方面要有具體措施。 　　四.工作措施 　　1、嚴(yán)格教學(xué)管理、落實常規(guī)教學(xué) 　　學(xué)校堅持由教導(dǎo)處牽頭，教研組、年級組相互配合進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度，加強(qiáng)集體備課，引導(dǎo)教師在鉆研教材，優(yōu)化設(shè)計和落實備課效能上下功夫。 　　2、進(jìn)一步完善教學(xué)評估和監(jiān)控機(jī)制。 　　①突出教學(xué)質(zhì)量管理，嚴(yán)格質(zhì)量評估方案。 　?、谕怀鼋虒W(xué)成績，監(jiān)控

47、管好課堂教學(xué)。 　　3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，努力提高教研隊伍素質(zhì)。 　?、偻ㄟ^開展教研活動，引導(dǎo) 　　4、精心組織教研活動。 　　主要活動 　　九月份： 　　1、成立教研組、研討教研任務(wù)，制訂教研計劃。 　　2、織開學(xué)工作檢查。 　　3、開展教研活動。 　　十月份： 　　1、組織開學(xué)工作檢查。 　　2、教研組組織召開課題研討會和新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 　　3、創(chuàng)新教學(xué)競賽活動。 　　十一月份：教研活動開放月 　　十二月份： 　　1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動。 　　2、學(xué)論文征集、評選。 　　3、組織一次學(xué)科競賽活動。 　　元月份： 　　1、各教研組工作總結(jié)。 　　2、期末教學(xué)大檢查。 第 19 頁 共 19 頁