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第六課《漂亮的瓶子》 教學(xué)目的： 通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)和美化方法。培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂 教學(xué)重、難點(diǎn)： 瓶子特點(diǎn)及其藝術(shù)魅力感受和瓶子對稱造型剪法，使學(xué)生創(chuàng)作一個造型別致的瓶子。 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)材料： 教師用具：瓶子造型完成作品五幅，示范畫一幅，16開紙若干張。剪刀一把。 學(xué)生用具：常規(guī)作業(yè)紙，剪刀一把，水彩筆，油畫棒，固體膠水。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 組織學(xué)生整齊擺放好學(xué)習(xí)用具，做端正。 二、激趣導(dǎo)入： 1、今天，老師帶來一個新朋友。（出示圖）他是誰？－－藍(lán)貓兒來到了我們班！ （繼續(xù)出示）他來我們班干什么呢？－－開花瓶店賣花瓶。 這些瓶子給我們留下一個什么樣的印象呢？－－好看的、漂亮的。 2、揭示課題－－漂亮的瓶子。（板書課題） 三、新課講授： 1、欣賞、觀察 藍(lán)貓開個瓶子店，請同學(xué)們做顧問，你喜歡哪個瓶子？能說說原因嗎？為什么喜歡它呢？ 讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)興趣，懂得從細(xì)處去觀察。 2、發(fā)現(xiàn)，解決 老師發(fā)現(xiàn)這些瓶子有兩個共同之處。 （1）折起這些瓶子，發(fā)現(xiàn)－－左右重合，大小一樣，通過這樣的發(fā)現(xiàn)，誰能找出一個可以快速剪出瓶子的辦法呢？ （請同學(xué)回答，打出對折的剪法）教師示范（故意剪錯對折線，剪出兩個半邊的瓶子）發(fā)現(xiàn)問題，請同學(xué)們“幫忙”解決（讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，要依靠對折的線描畫出半個瓶子的造型，這樣，就連起來成了一個整體的瓶子造型）請學(xué)生示范剪出完整的瓶子，并大家一起評析。 （2）瓶子的花瓶都很漂亮 分別請四、五位學(xué)生就兩個沒畫出花紋的瓶子進(jìn)行聯(lián)想和想象，各抒己見，談?wù)?，你會怎樣美化瓶子? 五、總結(jié)