一年級(jí)語文下冊(cè) 14 鮮花和星星教案1 蘇教版.doc
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14《鮮花和星星》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字,自主發(fā)現(xiàn)識(shí)字的方法,培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的能力。 2、指導(dǎo)有感情地朗讀課文,體會(huì)兒童生活的情趣。 3、模仿課文第一小節(jié),進(jìn)行說話練習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn): 識(shí)記7個(gè)生字;有感情地朗讀課文,感受兒童生活的樂趣和大自然的美。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、學(xué)生課前到野外看野花,夜晚看星空; 2、教師準(zhǔn)備教學(xué)課件、小卡片。 教學(xué)過程: 一、猜謎導(dǎo)入,提示課題。 1、出示謎語:它的家在夜空,它是夜空的小眼睛,一閃一閃亮晶晶,夜夜都在放光明。 2、導(dǎo)入。今天,我們一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于星星的兒童詩。 出示課題:13、鮮花和星星 指名讀;齊讀(指導(dǎo)“星星”的第二個(gè)字讀輕聲)。 二、初讀課文,自主識(shí)字。 1、請(qǐng)小朋友打開課本,用自己喜歡的方式讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字,可以借用拼音,也可以向周圍的同學(xué)請(qǐng)教。 (學(xué)生自由練讀一遍) 2、課件出示:課文(生字泛紅),提出再讀要求。 請(qǐng)小朋友先讀讀詩中變紅的生字,再讀這首詩。 3、檢查自讀情況,及時(shí)正音。 4、選擇自己的幾個(gè)好伙伴,討論記住這7個(gè)生字的好辦法。 5、老師要考考小朋友記得怎樣?(出示去拼音的生字,指名讀,開火車),誰能把識(shí)記這些生字的好方法介紹給大家? 師小結(jié):適當(dāng)歸納一下小朋友說的幾種識(shí)字方法。 三、朗讀感悟,體會(huì)情感。 1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際,說說要用怎樣的心情(或語氣)去讀課文?(學(xué)生自由練讀) 2、選擇你喜歡的一小節(jié)讀一讀。 ?。ㄖ该麕孜粚W(xué)生讀) 3、范讀。請(qǐng)小朋友閉上眼睛,看小電影。說說你看到了什么? 4、請(qǐng)小朋友一邊讀課文,一邊配上自己喜歡的動(dòng)作。 四、拓展延伸,運(yùn)用語言。 1、課件出示:《草原的早晨》插圖。 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面,完成下面填空: 我最喜歡 草原上遍地的___________: 這里___________, 那里___________, 真比______________________還多。 2、課件出示一組圖片。 (1)請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的一幅圖,與小伙伴合作,口頭說一首詩。(小組合作) ?。?)展示口頭作品。 五、課堂總結(jié)。 1、小朋友,這節(jié)課你們學(xué)得快樂嗎? 請(qǐng)你們回去后,把自己編的小詩念給爸爸媽媽聽,讓他們也快樂快樂,好嗎? 2、星期一的微機(jī)課上,你們可以請(qǐng)徐老師幫忙,找一些寫我們兒童生活的詩歌,有條件的同學(xué)也可以在自己家中的電腦上找,下星期的班會(huì)課我們要舉行詩歌朗誦會(huì)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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