《一年級道德與法治上冊 第一單元 我是小學(xué)生啦 1 我上學(xué)了教案 鄂教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級道德與法治上冊 第一單元 我是小學(xué)生啦 1 我上學(xué)了教案 鄂教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一課《我上學(xué)了》教案 教學(xué)內(nèi)容：聆聽：《上學(xué)啦》 　　歌曲：《上學(xué)歌》、《放學(xué)歌》 　　教學(xué)目標： 　　1、 學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參與音樂實踐活動。 　　2、 能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲《上學(xué)歌》《放學(xué)歌》 　　3、 初步認識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標志，嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒。 　　教學(xué)重點： 　　1、 使學(xué)生喜歡并樂于參加音樂實踐活動。 　　2、 能夠背唱歌曲《上學(xué)歌》《放學(xué)歌》。 　　教學(xué)難點： 　　1、 能夠背唱歌曲《上學(xué)歌》《放學(xué)歌》 　　第一課時 　　教學(xué)目標： 　　1、 通過聆聽歌曲，感受學(xué)校生活的美好。 　　2、 初步認識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標志，嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒。 　　教學(xué)重點：通過欣賞《上學(xué)了》使學(xué)生感受學(xué)校生活的美好。 　　教學(xué)難點：嘗試用動作和語言表達活動歡快的情緒。 　　教學(xué)過程： 　　一、 組織教學(xué) 　　二、 聽欣賞曲 　　三、 學(xué)生表達自己的情緒，為歌曲編排動作。 　　新授 　　1、 歌曲表現(xiàn)內(nèi)容導(dǎo)入 　　同學(xué)談上學(xué)第一天的感受，完整地初聽音樂以后，注意音樂情緒是怎樣的。 　　2、 復(fù)聽時，讓學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，鼓勵學(xué)生創(chuàng)編獨特與眾不同的動作，表達自己的感受。 　　課后反思： 　　課堂上啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象，保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解。 　　第二課時 　　教學(xué)目標： 　　1、 采用聽唱法學(xué)唱歌曲。學(xué)唱過程中，可運用多種手段揭示歌曲內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲情緒，能夠自然、自信地歌唱。 　　2、 啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容并聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗編創(chuàng)表演動作，鼓勵學(xué)生探究和交流。 　　教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲情緒，能夠自然，自信地歌唱。 　　教學(xué)難點：學(xué)生自己創(chuàng)編表演動作。 　　教學(xué)過程： 　　一、 組織教學(xué) 　　新授： 　　1、 教師有感情地朗讀歌詞。 　　2、 聽范唱，學(xué)生們跟著教師的歌聲擊拍。 　　3、 用聽唱法學(xué)習(xí)《上學(xué)歌》，聽錄音初步感受歌曲。 　　4、 在學(xué)唱歌曲過程中，注意學(xué)生歌曲的速度，中速不要拖拍，使得歌曲演唱達到歡快地效果。 　　5、 強調(diào)學(xué)生注意唱歌時的姿勢。 　　6、 引導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)自己對歌曲的理解，創(chuàng)編動作，以小組為單位，互相交流。 　　第三課時 　　教學(xué)目標： 　　1、 采用聽唱法學(xué)習(xí)《放學(xué)歌》，從中對學(xué)生進行尊師愛師的教育。 　　2、 啟發(fā)學(xué)生通過語言表達對老師的愛，講述老師平時工作的一些小事，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。 　　教學(xué)重點：學(xué)生能自信、自然的演唱歌曲。 　　教學(xué)難點：學(xué)生能從歌曲中感受到老師工作辛苦，從而尊敬老師。 　　教學(xué)過程：1、組織教學(xué) 　　新授：1、聽錄音初步感受歌曲。 　　2、聽老師范唱，體會歌詞的意思。 　　3、用聽唱法學(xué)習(xí)《放學(xué)歌》，指導(dǎo)學(xué)生的表演表情，以及對字的讀音的糾正。 　　3、 引導(dǎo)學(xué)生講述老師對自己的幫助和工作的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。 　　4、 由學(xué)生互相評價，教師激勵（如獎小紅花，貼紙等） 　　課后反思：通過學(xué)生自己講述，有些語言要加以引導(dǎo)，從而引導(dǎo)學(xué)生愛老師的思想教育。