《幼兒園中班教案《大樹樁你有幾歲》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《大樹樁你有幾歲》含反思（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班教學(xué)計劃《大樹樁你有幾歲》帶反思 中班教學(xué)計劃《大樹樁你有幾歲》包括對適用于中班的音樂主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們了解有關(guān)年輪的知識，嘗試唱歌與表達歌曲，激勵孩子們創(chuàng)作新的歌詞并根據(jù)原始歌詞的結(jié)構(gòu)?？匆幌掠變簣@中班《大樹樁你有幾歲》，對課程計劃的反思。 活動目標： 1.嘗試演唱帶有表情的歌曲。 2.了解有關(guān)年輪的知識。 3.激發(fā)幼兒創(chuàng)作新歌詞并根據(jù)原始歌詞的結(jié)構(gòu)唱歌。 4，喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的樂趣。 活動準備： 1，音樂U盤《蝴蝶花》、《大樹樁你有幾歲》，電視; 2，活動掛圖《大樹樁》 3.小樹樁卡的數(shù)量等于孩子的數(shù)量。 活動程序： I.回顧歌曲表

2、演《蝴蝶花》 1.進一步感知音樂的旋律和節(jié)奏； 2，孩子邊做功邊唱歌，激勵孩子大膽，激發(fā)孩子的表現(xiàn)力。 反思：在這一環(huán)節(jié)中，兒童歌曲的表演激發(fā)了他們對音樂歌曲學(xué)習(xí)的興趣，同時也是良好的聲音練習(xí)。充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)音樂歌曲的熱情。 二，學(xué)歌01003010 1.展示掛圖《大樹樁你有幾歲》導(dǎo)入主題 問題：地圖上是什么？您知道這個大樹樁被砍了多久嗎？換句話說，這個大樹樁已經(jīng)有幾年了嗎？ （孩子們猜到了大樹樁的年齡） 反思：通過提問，引起了幼兒的注意。幼兒的興趣一下子提高了，他們想知道大樹樁的年齡和確定大樹樁年齡的方法。 2，欣賞歌曲《大樹樁》 老師：有一首歌告訴我們?nèi)绾未_定大樹樁的

3、年齡。讓我們一起聽。 孩子們在再次聽完歌曲后沒有等我問問題。幼兒舉起小手說：“老師，數(shù)一數(shù)在樹樁上的圓圈。 ”我借此機會告訴孩子們：“大樹樁上的圓圈稱為年輪。 反思：孩子們拍照欣賞歌曲，孩子們的注意力會高度集中，他們在欣賞歌曲時會非常認真，因此答案很容易讓幼兒找到，并自然接受了新的術(shù)語“年輪”。 3，了解，熟悉歌詞 根據(jù)圖片，老師講解歌詞，讓孩子們理解和熟悉歌詞。 4，學(xué)會唱歌 1請聽音樂聽節(jié)奏。 2專注于依戀點，休息的方法。 X 。 X XX | X-- | 反思：孩子對歌曲欣賞的認真和專心使孩子易于理解和熟悉歌詞。學(xué)習(xí)唱歌也更加嚴肅，可以快速掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。但是，3

4、/4節(jié)拍歌曲的節(jié)奏類似于搖籃曲。有些孩子唱歌和唱歌有點困。每個孩子對音樂的掌握都不好。 三，經(jīng)營活動 幼兒有一個“大樹樁”，請孩子們數(shù)數(shù)自己的樹樁，然后孩子們開始仔細數(shù)數(shù)。過了一會兒，孩子們舉起手：“老師，我的大樹樁已經(jīng)5歲了！”！ “老師，我的大樹樁已經(jīng)7歲了” . 反思：幼兒的興趣再次得到提高（啟發(fā)），幼兒恢復(fù)了對自己的信心，并很快有了明確的答案。 活動反思： 活動的孩子們一直強烈希望不斷探索大樹樁的年齡。學(xué)習(xí)的積極性和積極性得到了充分調(diào)動，但是我也了解了自己的缺點，例如：教歌時如何做，以便讓孩子們平穩(wěn)地掌握三拍節(jié)拍，并帶有音符等等。在未來的教學(xué)活動中，我將繼續(xù)努力，結(jié)合0010010的收獲和經(jīng)驗，反思我的活動中的問題和不足，并不斷積累經(jīng)驗并提高我的專業(yè)水平。 小百科全書：樹樁是指砍伐或死亡后豎立在地面上的一部分樹木。