《幼兒園中班教案《我的好朋友》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《我的好朋友》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《我的好朋友》帶反思 中班教學(xué)計(jì)劃《我的好朋友》包括反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)好朋友的優(yōu)勢(shì)，體驗(yàn)好朋友的幸福，喜歡通過繪畫表達(dá)好朋友的感受，并培養(yǎng)他們兒童與同伴之間的和諧。相處并珍惜這種友誼，看看幼兒園中班《我的好朋友》的教學(xué)計(jì)劃。 活動(dòng)目標(biāo) 我喜歡用繪畫表達(dá)對(duì)好朋友的感情。 2.了解好朋友的優(yōu)勢(shì)，體驗(yàn)好朋友的幸福。 3.培養(yǎng)幼兒及其同伴和睦相處，珍惜這種友誼。 4.嘗試用更完整的語言表達(dá)您的意愿，并愿意大膽地交流。 主要困難 重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子觀察好朋友的優(yōu)勢(shì)。 難點(diǎn)：通過討論，激發(fā)孩子對(duì)好朋友的感情。 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)前進(jìn)行對(duì)話，請(qǐng)告訴孩子

2、們，您有哪些好朋友？朋友為自己做了什么？ 活動(dòng)程序 一，導(dǎo)入部分： 進(jìn)行主題為“我的好朋友”的對(duì)話以主持活動(dòng)。 激發(fā)幼兒講一些具體的例子，例如：我的好朋友的故事是最好的。我的好朋友喜歡笑。 著重引導(dǎo)幼兒觀察好朋友的優(yōu)勢(shì)。 二，擴(kuò)展部分： 1.引導(dǎo)孩子在觀察和回憶好朋友的特征的基礎(chǔ)上動(dòng)手繪畫。 2.提示孩子先畫朋友的頭的輪子，然后畫眼睛，鼻子，嘴，耳朵，頭發(fā)等。 3.引導(dǎo)孩子觀察好朋友的表情，并嘗試表達(dá)好朋友的表情。 4.對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒，可以鼓勵(lì)他們畫自己的身體，服裝和背景。 三，端部: 孩子們互相講述自己的工作。教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒向所有人介紹他們的繪畫作品，并談?wù)摾L畫中的好朋友是誰。教師可以簡(jiǎn)單地進(jìn)行記錄。 四，擴(kuò)展名： 鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)給朋友的服裝，贈(zèng)送小禮物，并增進(jìn)朋友之間的情感。 教學(xué)反思 孩子們特別有興趣尋找好朋友并為他們的朋友設(shè)計(jì)衣服。 肖可可：朋友（friendship）是指在任何條件下，雙方的認(rèn)知都在一定水平上相關(guān)，而與年齡，性別，地區(qū)，種族，社會(huì)角色和宗教信仰無關(guān)，并且與雙方。您可以在其他人需要時(shí)提供幫助。朋友之間可謂是雨中的雨傘，光明的方式。當(dāng)雙方的心理適應(yīng)更深時(shí)，它可以稱為知己。