《幼兒園中班教案《蘿卜回來了》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《蘿卜回來了》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班教學(xué)計劃《蘿卜回來了》帶反思 中班教學(xué)計劃《蘿卜回來了》包含了對適用于中班的語言主題教學(xué)活動的反思，以便孩子們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)小動物的心理語言：大雪，大氣候感冒了，我發(fā)現(xiàn)跟XX一起吃東西，了解了故事。內(nèi)容，闡明故事發(fā)展的線索，知道如何互相關(guān)心并體驗與他人分享所帶來的幸福?？靵砜纯从變簣@中的思考《蘿卜回來了》。 活動目標(biāo) 1.理解故事的內(nèi)容并闡明故事的線索。 2.在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小動物的心理語言：下雪這么大，天氣這么冷，我發(fā)現(xiàn)可以和XX一起吃東西。 3.了解朋友應(yīng)該互相關(guān)心，并體驗與他人分享的快樂。 4.引導(dǎo)孩子通過觀察圖片來分辨圖片內(nèi)容。 5.培養(yǎng)孩子大膽說話并說

2、出完整單詞的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點，難度 重點：弄清故事發(fā)展的線索，學(xué)習(xí)小動物的心理。 難點：體驗分享的樂趣，學(xué)會分享。 活動準(zhǔn)備 PPT小動物頭飾小動物卡分享禮物（蘿卜花生青菜地瓜）圖片 活動程序 一，鏈接的開頭 老師用胡蘿卜道具來激發(fā)孩子的興趣，并介紹了主題。 二，基本鏈接 1.老師在完整講故事的同時播放PPT。 問題：故事和故事的名字是誰？他們分別找到了什么？ （根據(jù)孩子們的回答，顯示相關(guān)圖片） 2.老師再次講故事（根據(jù)插圖講故事） 問：尋找食物時您如何看待白兔子？小猴子，小鹿，小熊？讓孩子們學(xué)習(xí)：雪很大，天氣這么冷，我發(fā)現(xiàn)可以和XX吃點東西。 3，角色表現(xiàn)

3、請要求四個孩子戴上頭飾來表現(xiàn)小動物的心理語言。 4，集體表演 每個孩子都拿一張動物牌并扮演相應(yīng)的動物角色 5，分享活動和總結(jié)：朋友應(yīng)該互相關(guān)心，樂于與他人分享自己的東西 三，活動推廣 帶上您自己的禮物，并與您的弟弟和妹妹分享。 教學(xué)反思 這是童話鑒賞課。該事件的三個目標(biāo)中的第三個情感目標(biāo)不是很好。對于兒童的情感教育來說，它還不夠深入。它應(yīng)繼續(xù)作為未來教育和生活的主題。使幼兒能夠真正體會這種情感。 當(dāng)我講故事時，我應(yīng)該有更多的情感。該表達應(yīng)更加豐富。孩子們和老師將被帶進來。孩子們背后的人物將表現(xiàn)得更好，更出色。 教具的放置可以使小動物順時針旋轉(zhuǎn)成一個圓圈，而蘿卜跟隨小動物而轉(zhuǎn)圈。孩子們會明白蘿卜是怎么回來的。 小百科全書：蘿卜十字花科蘿卜是一種兩年或一年生的草本植物，高20-100厘米，根直肉質(zhì)，長圓形，球形或圓錐形，綠色，白色或紅色，莖分枝，無毛，微粉。