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1、2020年教師資格證面試教案模版：《外婆的澎湖灣》 一、教學(xué)目標(biāo) 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 學(xué)唱歌曲， 了解臺(tái)灣校園歌曲， 領(lǐng)會(huì)歌曲傳達(dá)的溫馨親情， 進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛 生活、積極向上的價(jià)值觀念。 【過程與方法】 通過直觀演示、小組合作等方法，學(xué)生能夠完整表現(xiàn)歌曲，體會(huì)歌曲主旨。 【知識(shí)與技能】 學(xué)生能夠完整、有表情的演唱歌曲。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 能用輕快、活潑的聲音有表情地演唱歌曲。 【難點(diǎn)】 理解并掌握一字多音和空拍的演唱方法。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 鋼琴、多媒體、沙錘、手鼓、碰鈴 四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 1 .教師用問答的方式展開課堂，提問學(xué)生：在你們身邊

2、最親近的人是誰呢 2 . 教師根據(jù)學(xué)生回答， 總結(jié)聯(lián)系出身邊的親人有很多， 有些家庭爸爸媽媽在 身邊， 也有家庭是爺爺奶奶外公外婆， 今天就要教同學(xué)們一首跟外婆有關(guān)的歌曲， 順勢(shì)引出新課《外婆的澎湖灣》。 3 二 ） 感知歌曲 1. 教師初次播放歌曲《外婆的澎湖灣》，初步感受歌曲的情緒和速度。 設(shè)置問題： 聽完這首歌曲，你內(nèi)心有什么樣的感受呢 ?速度又如何呢 ? 學(xué)生自由回答。 師總結(jié)：這首歌曲整體給人的感覺是輕快、優(yōu)美、跳躍的，速度為中速。 2. 教師追問歌曲的類型和創(chuàng)作背景。 （這是一首臺(tái)灣校園歌曲。 這是歌手潘安邦 1979年 9月 1 日發(fā)行的專輯， 由 葉佳修

3、擔(dān)任詞創(chuàng)作共收錄 20 首歌曲?！锻馄诺呐旌场肪褪菍］嬛械囊皇祝瑯s 獲 1979 年年度“臺(tái)灣最佳新人獎(jiǎng)”。 ） 3. 再聽歌曲，請(qǐng)同學(xué)們談一談從歌曲中講述了什么故事 ? （ 陽光、沙灘等，表達(dá)了對(duì)外婆的澎湖灣的贊美之情，同時(shí)也勾起了對(duì)童年 美好時(shí)光的懷想。 ） （三）探究歌曲 1. 老師彈唱歌曲，并請(qǐng)同學(xué)們跟琴輕聲哼唱，發(fā)現(xiàn)節(jié)奏難點(diǎn)。 （ 師：老師聽到同學(xué)們哼唱的非常認(rèn)真，但是每次唱到一些地方的時(shí)候，同 學(xué)們的聲音就會(huì)變小，誰來說一說，你遇到了什么問題呢 ?） 2. 再次聆聽歌曲，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)留意，歌曲在情緒上有什么細(xì)微的變化呢 ? （ 歌曲從歡快——優(yōu)美——跳躍——優(yōu)

4、美的細(xì)微變化，結(jié)合空拍，講解跳躍 的情緒。 ） 3. 在學(xué)習(xí)哼唱之后， 請(qǐng)同學(xué)們加歌詞， 完整演唱歌曲， 并發(fā)現(xiàn)詞曲結(jié)合的問 題。 （1） 第五行第三小節(jié)的“倆在”該怎么演唱呢 ?（ 講解一字多音的難點(diǎn)。 ） （2） 密集的十六分音符下方對(duì)應(yīng)著很多歌詞，這里該怎樣演唱準(zhǔn)確呢 ?（ 跟琴 模唱，引導(dǎo)學(xué)生由慢漸快進(jìn)行教學(xué)。 ） 4. 師生合作，完整呈現(xiàn)歌曲，并體會(huì)歌曲傳達(dá)的主旨內(nèi)容。 （ 歌曲傳達(dá)了美 好的童年、溫馨的親情。 ） （ 四）鞏固提升，演繹歌曲 請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用課前分發(fā)的沙錘、 手鼓和碰鈴， 通過小組合作的方式來為歌曲自 由編配器樂伴奏。 (1) 學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)

5、，小組展示。 (2) 組內(nèi)互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。 ( 五 ) 小結(jié)作業(yè) 1 .師生共同總結(jié)：學(xué)唱了臺(tái)灣校園歌曲《外婆的澎湖灣》，回憶了美好的童 年生活， 感受到溫馨親情的可貴， 希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪杏们袑?shí)的行動(dòng)去愛 家人、愛生活。 2 . 課下回憶一件在自己的成長(zhǎng)過程中與家人一起經(jīng)歷的一件難忘的小事， 下 節(jié)課與同學(xué)一起分享。 五、板書設(shè)計(jì) 2020年教師資格證面試教案模版：《恐龍世界》 2020年教師資格證面試教案模版：《飛躍彩虹》 2020年教師資格證面試教案模版：《世界的氣候》 2020年教師資格證面試教案模版：《色彩與生活》 2020年教師資格證面試教案模版：《分子和原子》