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1、《彩色的中國》 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情緒特點，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 2、能唱準歌曲中的休止符和連音，用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨? 3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，讓學(xué)生在生動活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶 冶學(xué)生的情操。 教學(xué)重點： 學(xué)會這首新歌曲的唱法，能用合適的聲音演唱。 教學(xué)難點： 能有感情地演唱這首歌曲，并從中懂得要熱愛大自然、保護環(huán)境的道理。 教學(xué)工具： 鋼琴、液晶投影、課件等。 教學(xué)過程： 一、開始部分： 1、師：同學(xué)們，我們的祖國地大物博，人杰地靈，名山大川，名勝古跡，舉不勝舉，美不 勝收，今天老師就給大家?guī)砹艘?/p>

2、組圖片，請欣賞大屏幕。 （放課件中的圖片） 生：（欣賞有關(guān)草原、沙漠、長江、黃河圖片） 2、師：看完這些圖片，你一定有很多話要說，我想請你們用表示顏色的詞來說一說我們的 祖國，你覺得可以用哪些顏色來表示我們偉大的祖國。 生：（分別交流自己的想法） 3、師：（小結(jié)）我覺得大家說得都很好， 很有道理，有自己的見解。那么當(dāng)你打開世界地圖, 你能找到中國在哪兒嗎？誰來試試？（出示世界地圖） 生1:（上去指一指中國的位置） 4、師：非常好?。ǔ鍪局袊貓D）這就是一張中國的地圖， 大家看一看你能找到首都北京嗎？ 知道江蘇在哪兒嗎？ 生：（指一指，說一說） 5、師：（手指臺灣）這是哪兒，你

3、們知道嗎？說一說你知道的有關(guān)它的信息。 生：（交流自己知道的情況） 6、師：（小結(jié)）這是我國的臺灣省，也叫臺灣島，它就像小船一樣漂浮在大海上，那里住著 臺灣的同胞，雖然臺灣還沒有回歸，但我們相信祖國一定會早日統(tǒng)一， 臺灣一定會回到祖國 媽媽的懷抱。 二、教授部分： 1、師：這真是一個彩色的中國。 （出示《彩色的中國》歌詞）請大家一起來讀一讀這段話。 生：（有感情地讀歌詞） 2、師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新歌《彩色的中國》 。（放歌曲錄音） 生（完整欣賞歌曲一遍） 3、師：好聽嗎？聽完這首歌曲，你有什么感覺？ 生：（說一說自己的感受） 4、師：那下面我們就來學(xué)唱這首歌

4、曲，先來學(xué)習(xí)樂譜，請大家把書打開到 22 —23頁，請大 家觀察一下，這首歌曲中什么符號比較多，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：（觀察并說一說） 5、師：我們來試著跟老師的鋼琴唱一唱樂譜。 生：（第一次唱樂譜） 6、師：剛才大家完整的唱了一遍，很不錯，不過我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒有注意休止符等處， 沒有停下來，再來練習(xí)時，大家一定要注意，盡量看清音符和休止符，我們再來試一試。 生：（第二次唱樂譜） 7、師：（再次帶學(xué)生糾正唱譜時的錯誤之處，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┦痉叮寣W(xué)生跟唱，然后再請 學(xué)生完整的唱） 生：（分重點和難點再次練習(xí)，注意連音、強弱處的唱法） 8、師：下面我們就把歌詞帶入唱一唱，想一想

5、應(yīng)該用怎樣的感情來唱這首歌曲。 生：（跟鋼琴練習(xí)） 9、師：（強調(diào)一些易唱錯的地方的唱法） 生：（再次練習(xí)） 10、師：下面我想請大家跟著錄音來練一練，注意合準節(jié)奏。 生：（隨錄音唱） 11、師：我們試著跟伴奏帶唱一唱，大家可以用一些簡單的動作進行表演。 生：（跟著伴奏帶進行練習(xí)） 三、結(jié)束部分： 1、師：我們把這首彩色的中國唱的很美很美，你們希望我們彩色的中國什么顏色可以再多 一些，什么顏色可以再少一些呢？ 生：（分別交流自己的想法） 2、師：那么怎樣就能使你們喜歡的顏色更多呢？ 生：（再次交流） 3、師：（進行小結(jié)）大家說的真好，我們每個人都應(yīng)該行動起來，保護環(huán)境，從我做起，從 今天做起，從現(xiàn)在做起，相信大家喜歡的顏色會越來越多，彩色的中國會越來越美。