《一年級品德與生活上冊 一起找秋天教案 未來版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級品德與生活上冊 一起找秋天教案 未來版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

一起找秋天 教學目標： 1、引導學生走進秋天，通過觀察，親身感受秋天的特征，體驗美麗的秋天給人們帶來的快樂。 2、引導學生觀察事物要全面、具體，從多方面去觀察和感受季節(jié)的變化，能初步理解人與秋天的密切關系，并學會根據(jù)季節(jié)的變化安排自己的生活。 3、學生交流自己的發(fā)現(xiàn)，并把它記錄下來。 教學重點： 引導學生觀察事物要全面、具體，從多方面去觀察和感受季節(jié)的變化。 教學難點：鼓勵學生交流自己的發(fā)現(xiàn)，并采取多種方法記錄。 教學方法： 談話討論法，合作探究法。 教學準備： 實物投影儀 CAI課件：1、秋葉飄飄動畫 2、“你知道嗎？”小動物圖片 3、秋景與果實累累的圖片 教學課時：第一課時 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 一、激趣導入，揭示課題。 1、出示課件：秋葉飄飄的景象，引領孩子們進入美麗秋景中； 2、引題：大家熱情的歡迎秋姑娘聽到了，她說：“我的身影無處不在，藏在你們身邊的各個角落，就看你們有沒有一雙智慧眼發(fā)現(xiàn)我?！边@節(jié)課《我們一起找秋天》，板書課題。 欣賞，朗讀，歡迎秋的到來。 二、分組合作，匯報交流。 1、全班分為四個大組，分別是：校園組、公園組、果園組、農(nóng)田組； 2、指導匯報方法； 3、指導學生在組內評說； 4、要求全班匯報交流。 學生認真傾聽匯報方法，在組內先匯報，各組匯報較好的同學全班匯報。 三、你知道嗎？ 1、介紹小松鼠秋季儲備過冬食物的情況； 2、介紹家養(yǎng)寵物秋季換裝情況； 3、介紹我國北方人們在秋季準備冬儲蔬菜情況。 學生邊欣賞邊了解。 四、欣賞秋景的圖片，再次體會秋的美麗與可愛。 出示CIA課件，分類展示校園、公園、果園、農(nóng)田特有的秋景及果實豐收圖。 學生欣賞 五、動手做一做。 秋天好美，大家用自己聰慧的大腦、靈巧的雙手留住秋天吧！指導學生用樹葉、種子等做貼畫，用水果做各種手工作品。 要求：注意剪刀、小刀等工具的使用安全。 學生動手做手工作品。 六、展示作品。 展示孩子們的作品。 孩子們欣賞作品。 七、一起夸一夸。 同學們觀察的細致、說得動聽、傾聽的認真、做得漂亮。秋姑娘做了一首小詩夸大家，一起讀一讀吧！ 學生朗誦小詩。 八、總結收獲，品嘗果實。 1、這節(jié)課你有什么收獲？我們能為 美麗的秋天景象做些什么呢？ 2、品嘗秋的香甜。 暢談收獲，再次感受秋天的魅力與豐饒。 板書設計： 一 起 找 秋 天 身邊的秋天 美 大自然中的秋天 《一起找秋天》課后反思 今天我向大家展示的是未來版《品德與生活》教材一年級第三單元《秋天來了》中的第一個主題《一起找秋天》這一主題活動的目標是：①引導學生走進秋天，通過觀察，親身感受秋天的特征，體驗美麗的秋天給人們帶來的快樂。②引導學生觀察事物要全面，具體從多方面去觀察和感受季節(jié)變化。能初步理解人與秋天的密切關系，并學會根據(jù)季節(jié)的變化安排自己的生活。③學生交流自己的發(fā)現(xiàn)，并把它記錄下來，針對這樣一個主題目標，我牢牢把握目標設計教學。 我的設計理念是：第一，課程設計力求讓一年級的孩子親自體驗，親自操作，動用多種感官去活動，積累經(jīng)驗，完成自己的知識構建和品德的養(yǎng)成，第二，課堂設計以活動教學為主，通過形式活潑，內容豐富的活動激起學生的學習熱情和學習興趣，在滿足學生表現(xiàn)欲的同時，提高學生的創(chuàng)造力，力求在整個教學中體現(xiàn)品德與生活課程的生活性、活動性、 開放性。 這節(jié)課我主要是設計以下幾個環(huán)節(jié)來達成目標。 首先在課前，我請孩子們到校園，公園，果園，農(nóng)田實際找秋天，搜集秋天特有的景象。孩子們對于秋天已經(jīng)有了初步的印象，接著，我請孩子們分組匯報交流，在交流中注意引導孩子們按照一定的方法去介紹自己所尋找到的秋天，這就達成了鼓勵學生交流自己的發(fā)現(xiàn)這一目標，然后通過“你知道嗎？”這一環(huán)節(jié)，引領孩子們了解更多秋天的秘密，激起孩子探索新知的欲望?！靶蕾p秋天”設計的目的是讓孩子們感受秋天的瑰麗多姿，明白秋天是收獲的季節(jié)。我們的生活因秋天而變得充實，豐饒！“做一做”設計目的，是讓孩子們動腦動手，留住秋天，體驗美麗的秋天帶給人們的快樂！“嘗一嘗”品嘗秋天的香甜，不自覺得讓孩子們喜歡秋天！而所有這些設計和選擇都是緊緊圍繞教學目標進行的。既運用了學生的生活經(jīng)驗，又讓學生在活動中構建了新知。最后的歸納，引導，又給他們了一個提升總結，學生通過自己的活動去獲取知識，形成技能，教師又保證了活動的有效性。 這節(jié)課我感到成功的地方是合作與交流對于一年級的學生來說有難度，他們并不懂如何與他人合作，在這里我先引導示范，然后讓大家仿照著說的方法，使孩子們既夸了秋天又掌握了一定的說話技巧，另外做一做也是這節(jié)課的又一亮點！孩子們在夸秋天，賞秋天的基礎上，做一做，把秋天帶給孩子們的快樂落到了實處。 而在這節(jié)課的教學中相信大家還有更多的獨特的方法，我希望向大家學習，促使我在以后的教學中運用更多的方法讓本課越來越受到學生的喜愛，能有效地促進他們的學習和發(fā)展，最后希望大家多提寶貴意見，謝謝！