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2019-2020年高中語(yǔ)文 第8課 箱子巖同步訓(xùn)練 語(yǔ)文版必修2 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音有誤的一組是 (　　)(4分) A．青黛(di)　　　　 癰疽(jū) 鳥(niǎo)瞰(kn) 嘩(hu)眾取寵 B．烘炙(zh) 癥(zhng)結(jié) 回溯(s) 挈(qi)婦將雛 C．罅(xi)隙 雋(jun)永 應(yīng)和(h) 諄(zhūn)諄告誡 D．屏(png)障 遒勁(jng) 撫恤(x)　 返璞(p)歸真 解析　B項(xiàng)“癥”讀zhēng。 答案　B 2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (　　)(4分) A．吶喊　煙藹　 深居簡(jiǎn)出　可望不可即 B．斑駁　桃源　 沒(méi)精打采　一泄千里 C．潰爛　感慨　　走投無(wú)路　　自行其是 D．硬弩　船篷　　倍受壓榨　　干燥如焚 解析　A項(xiàng)藹—靄；B項(xiàng)泄—瀉；D項(xiàng)倍—備。 答案　C 3．依次填入下面各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)(4分)①作品寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)，原因很多，首先是對(duì)生活的提煉問(wèn)題，但語(yǔ)言表達(dá)欠洗練也是不容________的一條。 ②床上被子________地拖到潮濕的地上，兩張椅子上亂堆著一些臟衣服和雜物。 ③這種談話，不僅常常得到比讀書(shū)更重要的學(xué)問(wèn)，還可以互相________，使自己想到許多閉門(mén)讀書(shū)時(shí)想不到的問(wèn)題。 A．忽視　　凌亂　　啟發(fā) B．輕視　　凌亂　　啟示 C．忽視　　雜亂　　啟示 D．輕視　　雜亂　　啟發(fā) 解析　忽視：沒(méi)注意到，遺漏掉，多指無(wú)意的疏忽。輕視：不重視，有意不放在眼里。凌亂：散亂，不整齊。雜亂：多而亂。②句說(shuō)的是“床上被子”，不可能是“多”，而應(yīng)是因沒(méi)收拾而零落散亂?！皢⑹尽辈荒鼙弧盎ハ唷毙揎棥? 答案　A 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(　　)(4分) A．四名共同作案的盜竊分子，正在坐地分贓時(shí)，被及時(shí)趕來(lái)的警察擒獲。 B．把現(xiàn)在人類所有的知識(shí)都做深入的研究，這種大業(yè)，就是孔子、亞里斯多德復(fù)出，恐怕也要敬謝不敏。 C．中國(guó)籃球以大比分輸給西班牙隊(duì)后，姚明怨聲載道，指責(zé)隊(duì)員缺乏戰(zhàn)斗力。 D．當(dāng)這位長(zhǎng)袖善舞的梨園名旦，抖起她最擅長(zhǎng)的水袖，唱開(kāi)清亮的京腔時(shí)，臺(tái)下的觀眾都禁不住大聲地喝起彩來(lái)。 解析　A項(xiàng)“坐地分贓”的本義是坐在地上分取贓物，后來(lái)多用其引申義：(匪首、窩主等)不親自偷搶而分得贓物。與句中“共同作案”不合。B項(xiàng)“謝敬不敏”，恭敬地表示能力不夠或不能接受，多作推辭做某事的婉詞，使用準(zhǔn)確。C項(xiàng)“怨聲載道”，怨恨的聲音充滿道路，形容很多人怨恨的聲音，這里指姚明個(gè)人，不妥。D項(xiàng)“長(zhǎng)袖善舞”原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有財(cái)勢(shì)會(huì)耍手腕的人，善于鉆營(yíng)，會(huì)走門(mén)路，屬貶義詞。 答案　B 5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (　　)(4分) A．建設(shè)中國(guó)新一代天氣雷達(dá)監(jiān)測(cè)網(wǎng)，能夠明顯改善對(duì)熱帶氣旋或臺(tái)風(fēng)登陸位置及強(qiáng)度預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性，尤其對(duì)中小尺度的災(zāi)害性天氣能進(jìn)行有效監(jiān)測(cè)。 B．技術(shù)創(chuàng)新的浪潮正使我們以前所未有的方式存儲(chǔ)、獲得和處理有關(guān)我們星球的各種環(huán)境和文化現(xiàn)象的信息。 C．冠華是個(gè)從不設(shè)防的人，他能夠在國(guó)際舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云，卻無(wú)法應(yīng)付政治生活中的陰謀與陷阱，最后為此付出了寶貴的生命為代價(jià)。 D．技術(shù)或許是中性的，技術(shù)本身既非善亦非惡，技術(shù)的運(yùn)用及運(yùn)用的結(jié)果卻可以是大善或大惡的。 解析　A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“改善”與“準(zhǔn)確性”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“存儲(chǔ)、獲得和處理”應(yīng)改為“獲得、處理和存儲(chǔ)”，或“獲得、存儲(chǔ)和處理”；C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“為此付出了寶貴的生命為代價(jià)”為雜糅句式，可去掉“為代價(jià)”。 答案　D 一、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文段，完成6～8題。(20分) 四點(diǎn)鐘左右，黃昏已逐漸腐蝕了山巒與樹(shù)石輪廓，占領(lǐng)了屋角隅。我獨(dú)自坐在一家小飯鋪柴火邊烤火。我默默地望著那個(gè)火光煜煜的枯樹(shù)根，在我腳邊很快樂(lè)地燃著，爆炸出輕微的聲音。鋪?zhàn)永锶藖?lái)來(lái)往往，有些說(shuō)兩句話又走了，有些就來(lái)鑲在我身邊長(zhǎng)凳上，坐下吸他的旱煙。有些來(lái)烘烘腳，把穿著濕草鞋的腳去熱灰里亂攪?？纯疵恳粋€(gè)人的臉子，我都發(fā)生一種奇異的鄉(xiāng)情。這里是一群會(huì)尋快樂(lè)的正直善良鄉(xiāng)下人，有捕魚(yú)的，打獵的，有船上水手和編制竹纜工人。若我的估計(jì)不錯(cuò)，那個(gè)坐在我身旁，伸出兩只手向火，中指節(jié)有個(gè)放光頂針的，肯定還是一位鄉(xiāng)村里的成衣人。這些人每到大端陽(yáng)時(shí)節(jié)，都得下河去玩一整天的龍船。平常日子特別是隆冬嚴(yán)寒天氣，卻在這個(gè)地方，按照一種分定，很簡(jiǎn)單的把日子過(guò)下去。每日看過(guò)往船只搖櫓揚(yáng)帆來(lái)去，看落日同水鳥(niǎo)。雖然也同樣有人事上的得失，到恩怨糾紛成一團(tuán)時(shí)，就陸續(xù)發(fā)生慶賀或仇殺。然而從整個(gè)說(shuō)來(lái)，這些人生活卻仿佛同“自然”已相融合，很從容的各在那里盡其性命之理，與其他無(wú)生命物質(zhì)一樣，惟在日月升降寒暑交替中放射，分解。而且在這種過(guò)程中，人是如何渺小的東西，這些人比起世界上任何哲人，也似乎還更知道的多一些。聽(tīng)他們談了許久，我心中有點(diǎn)憂郁起來(lái)了。這些不辜負(fù)自然的人，與自然妥協(xié)，對(duì)歷史毫無(wú)擔(dān)負(fù)，活在這無(wú)人知道的地方。另外尚有一批人，與自然毫不妥協(xié)，想出種種方法來(lái)支配自然，違反自然的習(xí)慣，同樣也那么盡寒暑交替，看日月升降。然而后者卻在慢慢改變歷史，創(chuàng)造歷史。一份新的日月，行將消滅舊的一切。我們用什么方法，就可以使這些人心中感覺(jué)一種對(duì)“明天”的“惶恐”，且放棄過(guò)去對(duì)自然和平的態(tài)度，重新來(lái)一股勁兒，用劃龍船的精神活下去？這些人在娛樂(lè)上的狂熱，就證明這種狂熱能換個(gè)方向，就可使他們還配在世界上占據(jù)一片土地，活得更愉快更長(zhǎng)久一些。不過(guò)有什么辦法，可以改造這些人的狂熱到一件新的競(jìng)爭(zhēng)方面去，可是個(gè)費(fèi)思索的問(wèn)題。 一個(gè)跛腳青年人，手中提了一個(gè)老虎牌新桅燈，燈罩光光的，灑著搖著從外面走進(jìn)屋子。許多人見(jiàn)了他都同聲叫喚起來(lái)：“什長(zhǎng)，你發(fā)財(cái)回來(lái)了！好個(gè)燈！” 那跛子年紀(jì)雖很輕，臉上卻刻劃了一種兵油子的油氣與驕氣，在鄉(xiāng)下人中仿佛身份特高一層。把燈擱在木桌上，懶洋洋地坐近火邊來(lái)，拉開(kāi)兩腿攤出兩只大手烘火，滿不高興地說(shuō)：“碰鬼，運(yùn)氣壞，什么都完了?！? “船上老八說(shuō)你發(fā)了財(cái)，瞞我們。怕我們開(kāi)借?！? “發(fā)了財(cái)，哼。用得著瞞你們？本錢(qián)去七角，桃源行市只一塊零，除了上下開(kāi)銷(xiāo)，二百兩貨有什么撈頭，我問(wèn)你?！? 這個(gè)人接著且連罵帶唱的說(shuō)起桃源后江娘兒們種種有趣的情形，使得一般人活潑興奮起來(lái)，話說(shuō)得正有興味時(shí)，一個(gè)人來(lái)找他。說(shuō)：“什長(zhǎng)，豬蹄膀燉好了，酒已熱好了?！彼甏晔?，說(shuō)聲有偏各位，提起那個(gè)新桅燈就走了。 原來(lái)這個(gè)青年漢子，是個(gè)打魚(yú)人的獨(dú)生子。三年前被省城里募兵委員看中了招去，訓(xùn)練了三個(gè)月，就開(kāi)到江西邊境去同共產(chǎn)黨打仗。打了半年仗，一班兄弟中只剩下他一個(gè)人好好的活著，奉令調(diào)回后防招募新軍補(bǔ)充時(shí)，他因此升了班長(zhǎng)。第二次又訓(xùn)練三個(gè)月，再開(kāi)到前線去打仗。于是碎了一只腿，抬回省中軍醫(yī)院診治，照規(guī)矩這只腿得用鋸子鋸去。一群同鄉(xiāng)都以為從辰州地方出來(lái)的家鄉(xiāng)人，“辰州符”比截割高明得多了，信他個(gè)洋辦法像話嗎？就把他從醫(yī)院中搶出，在外邊用老辦法找人敷水藥治療。說(shuō)也古怪，不到三個(gè)月，那只腿居然不必截割全好了。戰(zhàn)爭(zhēng)是個(gè)什么東西他也明白了。取得了本營(yíng)證明，領(lǐng)得了些傷兵撫恤費(fèi)后，于是回到家鄉(xiāng)來(lái)，用什長(zhǎng)名義受同鄉(xiāng)恭維，又用傷兵名義做點(diǎn)特別生意。這生意也就正是有人可以賺錢(qián)，有人可以犯法，政府也設(shè)局收稅，也制定法律禁止，又可以殺頭，又可以發(fā)財(cái)，那種從各方面說(shuō)來(lái)都似乎極有出息的生意。我想弄明白那什長(zhǎng)的年齡，從那個(gè)當(dāng)?shù)匚ㄒ怀梢氯丝谥?，方知道這什長(zhǎng)今年還只二十一歲。那成衣人還說(shuō)： “這小子看事有眼睛，做事有魄力，蹶了一只腳，還會(huì)一月一個(gè)來(lái)回下常德府，吃喝玩樂(lè)發(fā)財(cái)走好運(yùn)。若兩只腿全弄壞，那就更好了?！? 有個(gè)水手插口說(shuō)：“這是什么話。” “什么畫(huà)，壁上掛。窮人打光棍，一只腿打壞了不頂事。如兩只腿全打壞了，他就不會(huì)賣(mài)煙土走私賺了錢(qián)，再到桃源縣后江玩花姑娘了！” 成衣人末后一句打趣話，把大家都弄笑了。 回船時(shí)，我一個(gè)人坐在灌滿冷氣的小小船艙中，屈指計(jì)算那什長(zhǎng)年齡，二十一歲減十五，得到個(gè)數(shù)目是六。我記起十五年前那個(gè)夜里一切光景，那落日返照，那狹長(zhǎng)而描繪朱紅線條的船只，那鑼鼓與熱情興奮的呼喊……尤其是臨近幾只小漁船上歡樂(lè)跳擲的小孩子，其中一定就有一個(gè)今晚我所見(jiàn)到的跛腳什長(zhǎng)。唉，歷史是多么古怪的事物。生惡性癰疽的人，照舊式治療方法，可用一星一點(diǎn)毒藥敷上，盡它潰爛，到潰爛凈盡時(shí)，再用藥物使新的肌肉生長(zhǎng)，人也就恢復(fù)健康了。這跛腳什長(zhǎng)，我對(duì)他的印象雖異常惡劣，想起他就是一個(gè)可以潰爛這鄉(xiāng)村居民靈魂的人物，不由人不寄托一種幻想…… 二十年前澧州鎮(zhèn)守使王正雅部隊(duì)一個(gè)平常馬夫，姓賀名龍，兵亂時(shí)一菜刀切下了一個(gè)散兵的頭顱，二十年后就得驚動(dòng)三省集中二十萬(wàn)軍隊(duì)來(lái)解決這馬夫。誰(shuí)個(gè)人會(huì)注意這小小節(jié)目，誰(shuí)個(gè)人想象得到人類歷史是用什么寫(xiě)成的！ 6.作者運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法和表現(xiàn)手法來(lái)塑造跛腳青年這個(gè)人物形象？他為我們刻畫(huà)了一個(gè)什么樣的人物？(7分) 答：_____________________________________________________ 答案　(1)作者對(duì)跛腳青年的刻畫(huà)主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、神情描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。 (2)正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。 (3)運(yùn)用了對(duì)比的手法，寫(xiě)十五年前在漁船上歡樂(lè)跳擲的天真爛漫的小孩子在十五年后成長(zhǎng)為毒害鄉(xiāng)民的什長(zhǎng)，刻畫(huà)了一個(gè)吃喝嫖賭、無(wú)惡不作的兵痞、無(wú)賴的形象。 7．作者描寫(xiě)跛腳青年這個(gè)形象有什么用意？(6分) 答：_______________________________________________________ 答案　在作者眼里“他就是一個(gè)可以潰爛這鄉(xiāng)村居民靈魂的人物”。跛腳青年的所作所為顯示了湘西人民生活中的痼疾和污穢。作者借這個(gè)人物來(lái)批判外界社會(huì)日益敗壞的世風(fēng)對(duì)淳樸鄉(xiāng)民的侵蝕與毒害。 8．文段結(jié)尾寫(xiě)賀龍這個(gè)人物的用意是什么？(7分) 答：___________________________________________________________ 答案　作者之所以寫(xiě)賀龍，因?yàn)檫@個(gè)人是三湘大地上出現(xiàn)的風(fēng)云人物。對(duì)賀龍，作者是充滿敬佩和期待的。二十年前賀龍只是一個(gè)平常的馬夫，二十年后就成了統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的一方豪杰，“誰(shuí)個(gè)人會(huì)注意這個(gè)小小節(jié)目，誰(shuí)個(gè)人想象得到人類歷史是用什么寫(xiě)成的”。作者又一次提到了“歷史”，這樣的感嘆流露出期盼，希望當(dāng)?shù)厝嗣衲芟褓R龍一樣去創(chuàng)造一段新的歷史。表現(xiàn)出作者對(duì)美好新生活的熱烈期盼和希望。 二、課外閱讀 閱讀下面的文章，完成9～12題。(20分) 謁沈從文墓 葉蔚林 出鳳凰縣城南門(mén)，沿一條簡(jiǎn)易公路前行約一公里半，過(guò)一道短橋便來(lái)到杜田村。沈從文墓就在杜田村。 杜田村背靠南華山，面臨沱江水。村子百十戶人家，木屋磚屋一字長(zhǎng)蛇排列在腳下，沿河一條長(zhǎng)長(zhǎng)的青石板小路，聯(lián)絡(luò)著所有門(mén)戶。河岸有竹叢，有垂柳，還有好些石榴樹(shù)；若逢夏日石榴正開(kāi)花，那是一團(tuán)團(tuán)火焰，耀人眼目。 沈從文墓坐落在橋頭山坡高處，算得上杜田村第一戶居民。八十六級(jí)石階曲折通向墓地，曲折的八十六級(jí)石階，象征沈從文八十六年曲折的人生之路。 沈從文墓實(shí)在算不上墓，沒(méi)有墓亭、墓道且不說(shuō)，甚至連個(gè)黃土墳包都沒(méi)有。山壁下辟出一長(zhǎng)條土坎地，中央埋下骨灰罐，上面再豎立一塊不規(guī)則的五彩石便是一切。樹(shù)還是新栽了一些，矮的是棕櫚，高的是玉蘭；玉蘭還未長(zhǎng)成，開(kāi)花還得好幾年，而地上已雜草叢生。當(dāng)然，五彩石上還是有鐫刻的。正面是沈從文自己手跡放大：“照我思索，可理解‘我’；照我思索，可認(rèn)識(shí)‘人’?！北趁媸巧驈奈钠藿銖埑浜团康恼C文：“不折不從，星斗其文。亦慈亦讓，赤子其人?！笨墒菦](méi)有墓志銘，甚至最簡(jiǎn)單的姓名和生卒年月也沒(méi)有。據(jù)說(shuō)，沈從文生前曾對(duì)家人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人或生或死，名字并不重要……”重要的是什么呢？沈從文沒(méi)說(shuō)。不好亂猜，但也不難猜到。 據(jù)說(shuō)，這塊墓地是沈從文自己選定的。1982年夏初，沈從文終于回到魂?duì)繅?mèng)繞、闊別近六十年的鳳凰小城。沈從文在這塊土地上流連復(fù)流連，發(fā)出孩童般的歡笑。某一天傍晚，沈從文散步來(lái)到杜田村，站在橋頭上東張西望，心滿意足地對(duì)家人說(shuō)： “這個(gè)地方蠻好，真的好美喲！” 不錯(cuò)，這里確實(shí)蠻好，好美的。美就美在眼前一河沱江水。水是豆綠色的，因?yàn)楹拥咨鷿M絲草，河水平靜無(wú)波，只能從絲草的倒伏辨別河水的流向。河中有白鵝鳧泅，悠然撥動(dòng)紅槳；有鯉魚(yú)翻花，躍出水面。河斜斜遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)岸青石埠頭上，依然有使用棒棰的浣女。她們手中的棒棰擊落時(shí)悄然無(wú)聲，舉起時(shí)卻砰砰作響…… 沈從文一生愛(ài)水，以水為美。沈從文二十歲時(shí)就寫(xiě)道：“我感情流動(dòng)而不凝固，一派清波給我的影響實(shí)在不小。我幼小時(shí)比較美麗的生活，大都不能與水分離。我學(xué)會(huì)思索，認(rèn)識(shí)美，理解人生，水對(duì)于我有極大關(guān)系。”后來(lái)沈從文又進(jìn)一步寫(xiě)道：“水教給我粘合卑微人生的平凡哀樂(lè)，并做出海揚(yáng)帆的美夢(mèng)，刺激我對(duì)工作的渴望，以及超越普通人的得失，追求理想的熱情洋溢?！? 沈從文的自我表白是樸素的、真實(shí)的。沈從文自己像水一般柔和，看來(lái)似乎特別脆弱，而且極容易就范，被納入某種容器之中。但柔弱中卻不乏堅(jiān)韌，水滴石穿——煌煌巨著《中國(guó)歷代服飾研究》的完成便是明證。沈從文一生追求美——自然美、人性美、人情美、文體美、文字美……為此，他本人和他的作品被誤解、遭嫉恨，受盡了委屈和排斥。然而沈從文無(wú)怨無(wú)悔，最終還是收獲了美的果實(shí)，最終還是安眠在故鄉(xiāng)至美的水邊。這是許多偉人、名人難以享受到的。 南華山長(zhǎng)綠，沱江水長(zhǎng)流。一派靜謐中，我撫摸著沈從文的墓石，不由又想起他寫(xiě)的一句話：“美麗總是愁人的。”天邊吹來(lái)一陣涼風(fēng)，輕輕掀動(dòng)我的頭發(fā)，我無(wú)聲嘆息，好一陣沉吟…… (選自《武漢晚報(bào)》) 9．從文章的第4自然段可以大致看出沈從文墓的特征，請(qǐng)分兩點(diǎn)加以概括。(6分) 答：______________________________________________________ 答案　(1)沒(méi)有墓亭、墓道，沒(méi)有墓志銘，甚至連最簡(jiǎn)單的姓名和生卒年月也沒(méi)有。(2)一塊不規(guī)則的五彩石上鐫刻的是沈從文自己手跡，背面是沈從文妻姐張充和女士的誄文。 10．文章最后一段中有一句“美麗總是愁人的”，根據(jù)文意，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話的含意。(4分) 答：___________________________________________________________ 答案　沈從文一生追求美——自然美、人性美、人情美、文體美、文字美……為此，他本人和他的作品被誤解、遭嫉恨，受盡了委屈和排斥。 11．簡(jiǎn)要分析第6自然段在文章中的作用。(4分)答：_____________________________________________________________ 答案　(1)這一段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用。(2)第6自然段描寫(xiě)的景物優(yōu)美如畫(huà)，為沈從文自己選定這塊墓地找到了依據(jù)。(3)平靜無(wú)波的河水象征著沈從文的性格，柔弱中卻不乏堅(jiān)韌。 12．從文章中可以看出沈從文是怎樣一個(gè)人？(6分) 答：_________________________________________________________ 答案　沈從文一生愛(ài)水，一生都在追求美，受盡了委屈和排斥卻無(wú)怨無(wú)悔，柔弱而又堅(jiān)韌，樸素而不張揚(yáng)。