《2019年高中化學(xué) 第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化 第一節(jié) 第2課時《分散系及其分類》基礎(chǔ)提升練習(xí) 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中化學(xué) 第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化 第一節(jié) 第2課時《分散系及其分類》基礎(chǔ)提升練習(xí) 新人教版必修1.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中化學(xué) 第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化 第一節(jié) 第2課時《分散系及其分類》基礎(chǔ)提升練習(xí) 新人教版必修1 【基礎(chǔ)篇】 題組一　溶液、濁液、膠體的比較 1.下列分散系最不穩(wěn)定的是(　　) A.向CuSO4溶液中加入NaOH溶液得到的分散系 B.向水中加入食鹽得到的分散系 C.向沸水中滴入FeCl3飽和溶液得到的紅褐色液體 D.向NaOH溶液中通入CO2得到的無色液體 答案　A 解析　三種分散系中，濁液最不穩(wěn)定，溶液最穩(wěn)定，膠體具有介穩(wěn)性。 2.下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A.電泳現(xiàn)象可證明膠體帶電荷 B.直徑在1～100 nm之間的粒子稱為膠體 C.是否具有丁達(dá)爾效應(yīng)是溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別 D.膠體粒子很小，可以透過濾紙 答案　D 解析　電泳現(xiàn)象證明膠體粒子帶電荷，而膠體屬于分散系，呈電中性，A錯誤；分散質(zhì)粒子直徑在1～100 nm之間的分散系是膠體，B錯誤；膠體與溶液的本質(zhì)區(qū)別在于分散質(zhì)粒子直徑的大小，利用是否具有丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)分溶液和膠體的一種實驗方法，C錯誤。 3.FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體具有的共同性質(zhì)是(　　) A.都能透過濾紙 B.都是呈紅褐色的混合物 C.分散質(zhì)粒子具有相同的直徑 D.都具有丁達(dá)爾效應(yīng) 答案　A 解析　溶液和膠體中的分散質(zhì)粒子都能透過濾紙；FeCl3溶液呈棕黃色，F(xiàn)e(OH)3膠體呈紅褐色；FeCl3溶液中，F(xiàn)e3＋和Cl－直徑都小于1 nm，而Fe(OH)3膠粒是由許多粒子組成的，直徑在1～100 nm之間；溶液沒有丁達(dá)爾效應(yīng)。 4.“納米技術(shù)”廣泛應(yīng)用于催化及軍事科學(xué)中，“納米材料”是粒子直徑為1～100 nm(納米)的材料，納米碳就是其中的一種。若將納米碳均勻地分散到蒸餾水中，所形成的物質(zhì)(　　) ①是溶液　②是膠體?、凼菨嵋骸、懿荒芡高^濾紙 ⑤能透過濾紙?、弈墚a(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)?、哽o置后，會析出黑色沉淀 A.②⑤⑥ B.②⑥⑦ C.①⑤ D.③④⑦ 答案　A 解析　納米粒子的直徑為1～100 nm，分散在水中形成膠體，膠體不能透過半透膜、能通過濾紙，具有丁達(dá)爾效應(yīng)，具有介穩(wěn)性，靜置后，不會析出黑色沉淀。 題組二　膠體的判斷及性質(zhì)應(yīng)用 5.下列實驗裝置或操作與粒子直徑的大小無直接關(guān)系的是(　　) 答案　C 解析　膠體、溶液、濁液三種分散系的根本區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑的大小不同，膠體分散質(zhì)粒子直徑大于1 nm，小于100 nm，膠體粒子能透過濾紙，但不能透過半透膜；溶液中的粒子直徑小于1 nm，其可透過半透膜和濾紙；而濁液的分散質(zhì)粒子直徑大于100 nm，其不能透過濾紙和半透膜。丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體粒子對光線的散射作用形成的，而溶液中的小分子或粒子對光線的散射作用非常微弱，故無此現(xiàn)象。萃取是利用了物質(zhì)在不同溶劑中溶解度的不同，與分散質(zhì)粒子直徑大小無關(guān)。 6.英國物理學(xué)家約翰丁達(dá)爾首先發(fā)現(xiàn)了入射光透過膠體時，從側(cè)面可以看到一條光亮的通路。下列液體中，不會出現(xiàn)丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系是(　　) ①雞蛋白溶液?、谒、鄣矸廴芤骸、芰蛩徕c溶液　⑤沸水中滴入飽和FeCl3溶液?、薹试硭? A.② B.①③ C.⑤⑥ D.④ 答案　D 解析?、佗邰茛奘悄z體，能夠產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，④是溶液，不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)。②是純凈物，不是分散系。 7.下列關(guān)于膠體和溶液區(qū)別的敘述中正確的是(　　) A.膠體帶電荷，溶液不帶電荷 B.一束光線通過溶液時沒有明顯現(xiàn)象，而通過膠體時會出現(xiàn)光亮的通路 C.溶液中分散質(zhì)可通過濾紙，膠體中分散質(zhì)不能通過濾紙 D.溶液長時間靜置易產(chǎn)生渾濁，膠體長時間靜置不產(chǎn)生渾濁 答案　B 解析　膠體粒子可帶電荷，但膠體、溶液整個分散系是呈電中性的，A錯誤；丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)別溶液和膠體最常用的方法，B正確；溶液、膠體中的分散質(zhì)均能通過濾紙，C錯誤；溶液很穩(wěn)定，膠體也較穩(wěn)定。 8.下列現(xiàn)象或新技術(shù)應(yīng)用中，不涉及膠體性質(zhì)的是(　　) A.在飽和氯化鐵溶液中逐滴加入NaOH溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀 B.使用微波手術(shù)刀進(jìn)行外科手術(shù)，可使開刀處的血液迅速凝固而減少失血 C.清晨，在茂密的森林中， 常常可以看到從枝葉間透過的一道道光柱 D.腎衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析進(jìn)行治療 答案　A 解析　制取氫氧化鐵膠體的方法是在沸水中滴入飽和的氯化鐵溶液，得到紅褐色氫氧化鐵膠體，在飽和氯化鐵溶液中逐滴滴加NaOH溶液，產(chǎn)生的氫氧化鐵微粒的聚集體已大于100 nm，形成的是懸濁液；血液是膠體，通過微波手術(shù)刀可以使膠體凝聚；樹林中的霧是氣溶膠，也具有丁達(dá)爾效應(yīng)；血液透析是利用滲析原理，讓血液中的毒素通過半透膜而除去。 9.下列能用有關(guān)膠體的觀點解釋的現(xiàn)象是(　　) A.光線能透過CuSO4溶液 B.酚酞加入NaOH溶液中顯紅色 C.將一束強光通過蛋白質(zhì)溶液，能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) D.通過溶解、過濾，可以除去食鹽中的少量泥沙 答案　C 解析　CuSO4溶液不屬于膠體；蛋白質(zhì)溶液為膠體，具有丁達(dá)爾效應(yīng)；粗鹽中的泥沙不能透過濾紙，可用過濾法將其除去，與膠體無關(guān)。 10.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(1微米＝10－6米)的可入肺的有害顆粒。下列有關(guān)說法中不正確的是(　　) A.PM2.5在空氣中形成了膠體 B.PM2.5表面積大，能吸附大量的有毒、有害物質(zhì) C.研制開發(fā)燃料電池汽車，降低機動車尾氣污染，某種程度可以減少PM2.5污染 D.PM2.5主要來自工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì) 答案　A 【提升篇】 11.(1)從下列選項中選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑钊胂铝袡M線上： A.過濾 B.聚沉 C.凝膠 D.電泳 E.丁達(dá)爾效應(yīng) ①Fe(OH)3膠體呈紅褐色，插入兩個惰性電極，通直流電一段時間，陰極附近的顏色逐漸變深，這種現(xiàn)象叫________； ②光束通過Fe(OH)3膠體，可看到光亮的通路，這種現(xiàn)象叫________； ③Fe(OH)3膠體中加入硅酸膠體(膠體粒子帶負(fù)電)，膠體變得渾濁，這是發(fā)生了________； ④鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液的方法是________________。 (2)Fe(OH)3膠體和Fe(OH)3沉淀兩種分散系的本質(zhì)區(qū)別是________________，F(xiàn)e(OH)3膠體轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀，屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。 答案　(1)①D?、贓?、跙?、蹺 (2)分散質(zhì)微粒直徑的大小不同　物理 解析　(1)因Fe(OH)3膠粒帶有正電荷，所以在電場的作用下，向陰極區(qū)移動，而使該區(qū)顏色加深，這種現(xiàn)象稱為電泳。光束通過膠體時，產(chǎn)生光亮的通路，稱為丁達(dá)爾效應(yīng)。加入與膠粒帶相反電荷的膠體，膠體會發(fā)生聚沉。鑒別膠體和溶液利用丁達(dá)爾效應(yīng)。(2)兩種分散系的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)微粒直徑的大小不同，它們之間轉(zhuǎn)化時只是顆粒大小發(fā)生了變化，成分沒有發(fā)生變化，所以屬于物理變化。 12.回答下列問題： (1)“納米材料”是當(dāng)今材料科學(xué)研究的前沿，其研究成果廣泛應(yīng)用于催化劑及軍事科學(xué)中。所謂“納米材料”是指研究、開發(fā)出的微粒直徑從幾納米到幾十納米的材料，如將納米材料分散到分散劑中，所得混合物可能具有的性質(zhì)是________。 A.能全部透過濾紙 B.有丁達(dá)爾效應(yīng) C.所得液體呈膠狀 D.所得物質(zhì)一定是懸濁液 (2)把淀粉溶液溶于沸水中，制成淀粉膠體，鑒別溶液和淀粉膠體可以利用的方法是________________________________________________________________________。 (3)在淀粉膠體中加入氯化鈉，并裝入半透膜袋里，系緊袋口，并把它懸掛在盛有蒸餾水的燒杯里充分反應(yīng)，一段時間后，取出半透膜袋，向燒杯的溶液中滴加硝酸銀溶液，其現(xiàn)象為________________________________________________________________________。 答案　(1)AB (2)用一束可見光分別照射兩種無色液體，從側(cè)面可以看到有一條光亮通路的為淀粉膠體 (3)有白色沉淀 解析　(1)該混合物屬于膠體。(2)丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體特有的性質(zhì)。(3)Na＋和Cl－可以透過半透膜，滴加AgNO3溶液會生成AgCl白色沉淀。 13.取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸，用此溶液進(jìn)行以下實驗： 步驟Ⅰ：取少量溶液置于試管中，滴入NaOH溶液。 步驟Ⅱ：在小燒杯中加入20 mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸，即可制得Fe(OH)3膠體。 步驟Ⅲ：取另一小燒杯也加入20 mL蒸餾水，向燒杯中加入1 mL FeCl3溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置于暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體。 步驟Ⅳ：取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中，向試管中逐滴滴加一定量稀鹽酸，邊滴邊振蕩。 根據(jù)實驗回答問題： (1)Fe2O3與鹽酸反應(yīng)方程式為____________________________________________。 (2)在步驟Ⅰ中能觀察到怎樣的實驗現(xiàn)象？請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。 現(xiàn)象：________________________________________________________________________， 化學(xué)方程式：______________________________________________。 (3)在步驟Ⅱ中繼續(xù)煮沸到什么程度？能否一直加熱？ (4)在步驟Ⅲ中哪個燒杯產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)？據(jù)此現(xiàn)象可以區(qū)分哪兩種分散系？ (5)在步驟Ⅳ中會產(chǎn)生怎樣的現(xiàn)象？為什么？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。 (6)已知Fe(OH)3膠粒帶正電荷，Al(OH)3膠粒也帶正電荷，而H2SiO3膠粒帶負(fù)電荷，則下列實驗的現(xiàn)象分別是 ①Fe(OH)3膠粒和Al(OH)3膠?；旌希篲____________________________________________； Fe(OH)3膠粒和H2SiO3膠?；旌希篲_____________________________________________。 ②已知Al(OH)3膠粒能夠凈水，則Fe(OH)3膠粒______________________________ (填“能”或“不能”)凈水。 答案　(1)Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O (2)溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀　FeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl (3)繼續(xù)煮沸到溶液呈紅褐色停止加熱，不能一直加熱，否則會得到氫氧化鐵沉淀。 (4)乙燒杯中產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)；據(jù)丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分膠體和溶液。 (5)開始產(chǎn)生沉淀，后來沉淀溶解消失。原因是開始膠體發(fā)生聚沉，后來鹽酸過量，發(fā)生中和反應(yīng)使沉淀溶解。 Fe(OH)3＋3HCl===FeCl3＋3H2O (6)①無明顯現(xiàn)象　液體變渾濁形成紅褐色沉淀?、谀? 解析　Fe2O3是堿性氧化物，能與鹽酸反應(yīng)。鐵鹽能與堿反應(yīng)生成Fe(OH)3沉淀。Fe(OH)3膠體中的膠體粒子是由許多Fe(OH)3微粒聚集形成的，當(dāng)?shù)渭酉∷釙r，先聚沉，后發(fā)生反應(yīng)生成鐵鹽，膠體因此被破壞。Fe(OH)3與Al(OH)3兩種膠粒所帶電荷的電性相同，故不聚成沉淀，也無顏色改變。 Al(OH)3膠粒能凈水主要因為其帶正電荷，而與水體中帶負(fù)電荷的微?；螂s質(zhì)共同凝聚生成沉淀。故Fe(OH)3膠體也可凈水。 14.丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。 (1)如圖是在實驗室中進(jìn)行氫氧化鐵膠體丁達(dá)爾效應(yīng)實驗的示意圖，該圖中的一處明顯錯誤是____________，原因是________________。(試從分散系的分類進(jìn)行討論說明) (2)欲在樹林中觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)，你認(rèn)為一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時間是________，理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)去樹林觀察丁達(dá)爾效應(yīng)有諸多不便，聰明的你想出了許多在家里看到丁達(dá)爾效應(yīng)的方法，其中最簡單、最環(huán)保的方法是_________________________________。 答案　(1)空氣中也出現(xiàn)了光柱　進(jìn)入燒杯前，光穿過的空氣不是膠體，不會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) (2)清晨　清晨樹林中存在水霧，霧是膠體，陽光透過樹葉間隙形成光束，光束穿過這些水霧會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) (3)打開暖瓶(內(nèi)裝有熱水)讓水汽升騰起來，用一束光照射即可(答案合理即可) 解析　(1)光束進(jìn)入燒杯前穿過的空氣不是膠體，不會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，所以該圖中的明顯錯誤是空氣中也出現(xiàn)了光柱。 (2)清晨，樹林中存在水霧，陽光透過樹葉間隙形成光束，光束穿過這些水霧會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，所以一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時間是清晨。 (3)打開暖瓶(加熱水)讓水汽升騰起來，用一束光照射即可。