2019-2020年高中生物 第3章基因的本質(zhì) 第1節(jié) 隨堂基礎(chǔ)鞏固 新人教版必修2.doc
《2019-2020年高中生物 第3章基因的本質(zhì) 第1節(jié) 隨堂基礎(chǔ)鞏固 新人教版必修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 第3章基因的本質(zhì) 第1節(jié) 隨堂基礎(chǔ)鞏固 新人教版必修2.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 第3章基因的本質(zhì) 第1節(jié) 隨堂基礎(chǔ)鞏固 新人教版必修2 1.探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的,直到20世紀(jì)初期,人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時人們作出判斷的理由不包括( ) A.不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異 B.蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān) C.蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性,并且能夠自我復(fù)制 D.蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息 解析:不同的生物遺傳物質(zhì)不同,而不同生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)也不同,蛋白質(zhì)是生物性狀的直接體現(xiàn)者,故推測遺傳物質(zhì)可能是蛋白質(zhì);與蛋白質(zhì)相比DNA更耐高溫,故DNA的熱穩(wěn)定性大于蛋白質(zhì),另外蛋白質(zhì)也不能自我復(fù)制;由于蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序千變?nèi)f化,故推測不同的氨基酸排列順序可能貯存大量的遺傳信息。 答案:C 2.下列敘述正確的是( ) A.含有RNA的生物,其遺傳物質(zhì)一定是RNA B.只含有DNA的生物,其遺傳物質(zhì)不一定是DNA C.既含有DNA又含有RNA的生物,其遺傳物質(zhì)是DNA和RNA D.既含有DNA又含有RNA的生物,其遺傳物質(zhì)是DNA,不是RNA 解析:含有DNA的生物,DNA是遺傳物質(zhì);不含有DNA,只含有RNA的生物,RNA是遺傳物質(zhì)。 答案:D 3.赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。該實驗包括4個步驟:①培養(yǎng)噬菌體,②用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體,③放射性檢測,④離心分離。實驗步驟的先后順序為( ) A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④ 解析:噬菌體侵染細(xì)菌實驗的步驟為:首先用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體,然后利用大腸桿菌培養(yǎng)被標(biāo)記的噬菌體,離心分離之后,檢測放射性。 答案:C 4.在肺炎雙球菌感染小鼠的實驗中,下列實驗結(jié)果不正確的是( ) A.注射R型菌后,小鼠不死亡 B.注射S型菌后,小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型細(xì)菌 C.注射R型菌及熱處理的S型菌后,小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)只能分離出活的S型細(xì)菌 D.注射S型菌及熱處理的R型菌后,小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌 解析:注射R型菌及熱處理的S型菌,S型細(xì)菌的DNA使無毒的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細(xì)菌,使小鼠死亡。小鼠體內(nèi)既能分離出S型細(xì)菌,又能分離出R型細(xì)菌。 答案:C 5.赫爾希和蔡斯 所做的“噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中,相關(guān)操作及結(jié)果的分析中正確的是 ( ) A.同時用含同位素35S、32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體 B.分別用含同位素35S、32P標(biāo)記的噬菌體侵染未經(jīng)標(biāo)記的大腸桿菌 C.噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后,含35S的放射性同位素主要分布在離心管沉淀物中 D.噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后,含32P的放射性同位素主要分布在上清液中 解析:“噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中,要用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體。35S只能標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,不能進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),離心后,主要出現(xiàn)在上清液中。32P只能標(biāo)記噬菌體的DNA,侵染時,進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),離心后,主要出現(xiàn)在沉淀物中。 答案:B 6.赫爾希和蔡斯為了證明噬菌體侵染細(xì)菌時,進(jìn)入細(xì)菌的是噬菌體DNA,而不是它的蛋白質(zhì)外殼,用兩種不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和噬菌體的DNA。然后再讓這兩種不同標(biāo)記的噬菌體分別去侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌,從而對此作出實驗論證。據(jù)分析,噬菌體的蛋白質(zhì)外殼含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多種氨基酸?,F(xiàn)請你完成以下關(guān)鍵性的實驗設(shè)計: (1)實驗室已制備好分別含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6種放射性同位素的微生物培養(yǎng)基。你將選擇哪兩種培養(yǎng)基分別用于噬菌體蛋白質(zhì)外殼和噬菌體DNA的標(biāo)記? ________________________________________________________________________。 (2)你用這兩種培養(yǎng)基怎樣去實現(xiàn)對噬菌體的標(biāo)記?請簡要說明實驗的設(shè)計方法和這樣設(shè)計的理由:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)為什么不同時標(biāo)記同一個噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA:_______________________ ________________________________________________________________________。 (4)用上述32P和35S標(biāo)記的噬菌體分別去侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,子代噬菌體的DNA分子中含有__________(填“31P”或“32P”),原因是________________________________ __________________________________________________________________________; 子代噬菌體的蛋白質(zhì)中含有______________(填“32S”或“35S”),原因是___________ __________________________________________________________________________。 此實驗結(jié)果證明了__________________________。 解析:命題旨在使同學(xué)們理解噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,用32P和35S標(biāo)記的目的是為了將DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨觀察它們各自的作用。 答案:(1)用32P標(biāo)記噬菌體DNA,用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼 (2)先將細(xì)菌分別培養(yǎng)在含32P或35S的培養(yǎng)基上,然后用噬菌體去侵染分別被32P或35S標(biāo)記的細(xì)菌。因為噬菌體營寄生生活 (3)檢測放射性的儀器不能區(qū)分放射性是由什么物質(zhì)產(chǎn)生的,因此只能分開標(biāo)記 (4)31P和32P 噬菌體的DNA(32P)進(jìn)入細(xì)菌后,利用細(xì)菌中未標(biāo)記的含31P的核苷酸為原料合成自身DNA 32S 噬菌體的蛋白質(zhì)外殼(35S)未進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),而是以細(xì)菌內(nèi)的含32S的氨基酸為原料合成自身蛋白質(zhì) DNA是遺傳物質(zhì)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物 第3章基因的本質(zhì) 第1節(jié) 隨堂基礎(chǔ)鞏固 新人教版必修2 2019 2020 年高 生物 基因 本質(zhì) 基礎(chǔ) 鞏固 新人 必修
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2495868.html