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周末巧安排 教學課題 第2課：周末巧安排 課型 新授 授課時間 教學課時 二課時 備課教師 教學目標 1、要合理安排時間，培養(yǎng)學生的時間觀念 2、學會在生活中黑安排時間，提高工作效率。 3、懂得周末時間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。 教學重點、難點 教學重點：初步建立時間觀念了解合理安排時間的重要性 教學難點 ：養(yǎng)成有秩序，守時間的習慣。 教學方法 學習方法 教學方法：講授法、補學法 談話法 學習方法：交流合作法、觀察發(fā)現(xiàn)法 教學準備及手段 圖片、故事 教 學 流 程 動態(tài)修改部分 第一課時 一、導入（3分鐘） 談話導入：周末剛剛過去，這個周末你做了什么？ 請同學們填一填6頁的周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們 教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的 有的 有的 ，那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？ （板書：周末巧安排） 二、授新（35分鐘） （一）這樣可以嗎？ 1.辨一辨：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？ 認為可以的小朋友說一說為什么 不可以有為什么呢？ 2.想一想：怎么做才是正確的？ （二）虛擬周末 游戲暢想：如果下一個周末完全由你安排，你將會做什么呢？ 全班交流，互相評議，選出大家最喜愛的安排 總結(jié)：周末過的充實愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應當認真的安排自己的周末生活。 一、 拓展 撰寫周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫出來（結(jié)合6頁上內(nèi)容） 第二課時 一、 導入（2分鐘） 聽繪本故事：大衛(wèi)不可以 你在家里頁遇到過這樣的情況嗎？ 爸爸媽媽對你說過什么事情不可以？ 我們書中有這樣一個小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴， 因為就連周末他的爸爸媽媽也會對他說“不可以”你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎？（閱讀書中下面的故事《小寶不可以》）（學生閱讀并討論） 到底要怎樣安排才能讓周末過的更精彩呢？ 二、教學活動（34分鐘） （一）我是小小調(diào)查員。 回顧周末，你認為你有什么收獲？ 1.你在假日里用于學習的時間是多少？ 2.你的假期是呆在家里還是有戶外活動？ 3.你會在假日里幫助父母做家務嗎？ 4.你在周末會一整天在家看動畫片或者玩游戲嗎？ 5.周末你會主動寫作業(yè)嗎？ 6.你覺得你的周末時間是浪費了還是很好的利用起來了？ 分享討論：總的愛說你對自己的周末滿意嗎？ 你認為你的周末活動安排還可以做哪些改進？ （二）成長不煩惱 家和8頁9頁內(nèi)容討論我們該怎樣安排周才能更精彩 教師小結(jié)：我們要增強時間管理的意識，正確處理好學習與休息和娛樂之間的關(guān)系，巧妙的安排周末時光，讓我們的周末過的有意義有收獲。 三、教師總結(jié)（2分鐘） 我們可以怎樣做： 1、 在活動安排上：體現(xiàn)勞逸結(jié)合 2、 在內(nèi)容選擇上：要強調(diào)有益身心 3、 在時間分配上：各項活動都要適度 四、拓展（2分鐘） 在班級舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報自己在周末期間的勞動學習或娛樂中的收獲 周末巧安排 勞逸結(jié)合 有益身心