《小學(xué)英語三年級上冊Unit1 A Let27s talk教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)英語三年級上冊Unit1 A Let27s talk教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)英語三年級上冊教案 Unit 1 Hello 第一課時 一、學(xué)情分析 這是孩子們第一節(jié)英語課，可能會比較興奮，在這節(jié)課中，孩子們要學(xué)會打招呼，這也是孩子們平時能聽到的內(nèi)容，相信孩子們會盡情表達(dá)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.聽懂、會說 Hello./Hi, Im .... 2.通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語 3.培養(yǎng)學(xué)生樂于開口,敢于開口講英語的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。 教學(xué)重點：本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽懂、會說 Hello./Hi . Im .

2、..。 教學(xué)難點：自我介紹用語I’m …的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。 三、課前準(zhǔn)備 　　1、教材相關(guān)人物的面具或頭飾 　　2、為Lets play中的擊鼓傳花游戲準(zhǔn)備相應(yīng)的道具 3、教材相配套的錄音帶 4、學(xué)生和教師各自收集一些印有外國文字的物品，如：化裝品。 5、學(xué)生收集一些在現(xiàn)實生活中已經(jīng)能用英語表述的物品或圖片，如：VCD。 四、教學(xué)過程： 　　 1. 熱身 (Warm-up) （1） 教師用“Hello.”問候?qū)W生。 （2） 辨認(rèn)不同國家的文字，想一想，哪種文字應(yīng)用最廣泛。 （3） 教師在此基礎(chǔ)上與學(xué)生討論一下

3、英語的作用以及學(xué)習(xí)英語的意義。 （4） 請學(xué)生說說他們在現(xiàn)實生活中已經(jīng)了解的英語單詞（邊展示實物或圖片邊說）或日常用語。 2. 呈現(xiàn)新課、操練 (Presentation/ Practice) 　?。?）教師播放本課的歌曲 “Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。 　 （2）教師利用這個機(jī)會及時向?qū)W生介紹自己Hello, I’m …/Hi, I’m … （3）通過師生對話，鼓勵學(xué)生介紹自己Hello, I’m …/Hi, I’m … （4） 介紹本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，請學(xué)生扮演這些人物到講臺前說Hello! I

4、’m … （5）聽錄音，或通過VCD來展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容. 　　3.活動、操練 (Activities/ Practice) 　?。?）游戲：擊鼓傳花 （2）情景表演 4.作業(yè)設(shè)計(Add-activities) （1）聽錄音，仿讀對話，并在實際情景中運用所學(xué)內(nèi)容。 （2）遇到老師、同學(xué)和家長時要用打招呼；分手時要用道別。 （3）制作人物面具。 板書設(shè)計： Unit 1 Hello Sarah, Hello./Hi, Im ... Chen Jie, Mike, Wu Yifan 教學(xué)反思：