2019-2020年高考生物 生命活動的調(diào)節(jié)階段性測試.doc
《2019-2020年高考生物 生命活動的調(diào)節(jié)階段性測試.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高考生物 生命活動的調(diào)節(jié)階段性測試.doc(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考生物 生命活動的調(diào)節(jié)階段性測試 一、選擇題(本題共20小題,每小題3分,共60分) 1.(xx江西聯(lián)考)有關生長素的敘述,符合實際的是 ( ) A.芽和幼葉能產(chǎn)生生長素 B.在受粉后的雌蕊柱頭上涂上生長素類似物可獲得無子果實 C.植物的向光性生長是由于陽光的照射而引起的 D.高濃度的生長素能抑制根的生長但卻促進莖的生長 【解析】 生長素主要產(chǎn)生于芽和幼嫩的莖葉部位,其作用具有雙重性,過高的濃度對根莖都有抑制作用;給未受粉的雌蕊柱頭涂抹一定濃度的生長素,可以獲得無子果實,雌蕊受粉后所結(jié)果實含有種子;植物的向光性是生長素在單側(cè)光下不均勻分布導致植物不均衡生長的結(jié)果。 【答案】 A 2.下列四項中能向光彎曲生長的是 ( ) 【解析】 生長素不能通過載玻片和云母片,因此B不生長,D向右彎曲生長;A的右側(cè)切去了一部分,生長素不能運輸?shù)较虏浚虼讼蛴覐澢L;C中插入的是瓊脂片,不影響生長素的運輸,故向左(光)彎曲。 【答案】 C 3.(xx遼寧大連雙基測試)根據(jù)生長素的生理作用,生長素類似物不能用于( ) A.促進細胞分裂和組織分化 B.促進月季插枝生根 C.棉花的保蕾保鈴 D.人工培育無子黃瓜 【解析】 本題考查生長素的生理作用和應用,難度中等。生長素促進生長是通過促進細胞伸長實現(xiàn)的,但不能促進細胞分裂,故生長素不能應用于促進細胞分裂。生長素能促進扦插枝條生根,能促進子房發(fā)育成果實,故用于培育無子黃瓜、無子辣椒和無子番茄等,也可用于保花保果。 【答案】 A 4.(xx石家莊質(zhì)檢)下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中,不正確的是( ) A.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感 B.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性 C.適宜莖生長的生長素往往抑制根的生長 D.可利用一定濃度的生長素類似物防止落花落果 【解析】 本題考查生長素作用的兩重性及表現(xiàn),為中等難度題。生長素作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長,體現(xiàn)于頂端優(yōu)勢。不同器官對生長素的敏感性不同,根最適濃度為10-10mol/L,芽的最適濃度為10-8mol/L,莖的最適濃度為10-4mol/L,故根對生長素敏感性最大,其次是芽,最不敏感的是莖,適宜莖生長的生長素往往抑制根的生長;另外幼嫩細胞比成熟細胞對生長素更敏感。 【答案】 A 5.(xx江蘇省揚州中學高三綜合練習)下列有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( ) ①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長,使植物增高?、谠谥参锝M織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化?、凼雇N植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同?、茉谔帐е貭顟B(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】 A 6.某生物興趣小組利用2,4—D進行了如下實驗:①配制不同濃度的2,4—D溶液共6組;②選取生理狀況相同的桂花枝條,均分6組;將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4—D溶液中,10分鐘后取出,進行無土栽培;③一段時間后取出,統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值,結(jié)果如下表: 2,4—D 濃度(mol/L) 0 10-15 10-14 10-13 10-12 10-11 生根平均植 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3 A.促進桂花枝條扦插生根的2,4—D最適濃度是10-11mol/L B.一定濃度的2,4—D溶液對植物生根具有明顯的促進作用 C.超過一定濃度的2,4—D溶液對植物生根有抑制作用 D.相同濃度2,4—D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同 【解析】 因2,4—D濃度范圍太狹窄,所以該實驗無法說明A、C兩項。因該實驗未用生長素作對照,所以也不能對生長素和2,4—D的促進扦插枝條效果作對比,但從實驗數(shù)據(jù)可以看出B是正確的。 【答案】 B 7.(xx北京東城高三期末)根據(jù)生長素的生理作用判斷,生長素類似物不能用于( ) A.促進月季插枝生根 B.棉花的保蕾保鈴 C.人工培育無籽辣椒 D.促進香蕉成熟 【解析】 本題考查有關植物激素的相關作用。植物體內(nèi)激素有許多種,生長素能夠促進扦插枝條生根、促進果實發(fā)育、防止落花落果。而促進果實成熟的激素是乙烯。因此本題答案是D。 【答案】 D 8.下列關于植物激素的敘述,錯誤的是 ( ) A.赤霉素能促進細胞的伸長 B.生長素與棉花的落花落果無關 C.乙烯是一種氣體激素 D.脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發(fā) 【解析】 赤霉素通過促進細胞伸長,促進植物生長;乙烯是植物某些部位成熟時,釋放的一種氣體激素;脫落酸使種子休眠,促進脫離,故A、C、D正確。生長素可以防止落花落果。故選B。 【答案】 B 9.若對健康幼齡狗分別做如下實驗處理,實驗結(jié)果與實驗處理相符合的是( ) 實驗處理 實驗結(jié)果 A 摘除甲狀腺,注射適量的促甲狀腺激素 發(fā)育加快,新陳代謝加快 B 摘除胰腺,注射適量的胰島素 血糖正常,生命活動正常 C 摘除性腺,飼喂適量的雄激素 出現(xiàn)雄性第二性征 D 摘除垂體,飼喂適量的生長激素 生長發(fā)育正常 【解析】 摘除甲狀腺,甲狀腺激素減少,實驗動物的生長發(fā)育減慢,新陳代謝減慢;胰腺分泌胰島素和胰高血糖素,摘除胰腺后,只注射胰島素,血糖含量會下降,生長激素是蛋白質(zhì)類激素,不能飼喂。 【答案】 C 10.生物體內(nèi)細胞間通訊的一種重要方式如圖所示,圖中的“化學物質(zhì)”指的是什么 ( ) A.維持機體穩(wěn)態(tài)的重要激素 B.細胞膜上受體所識別的酶 C.DNA調(diào)節(jié)細胞功能所必需的物質(zhì) D.生物體吸收的食物分子 【解析】 由腺體分泌,通過體液運輸?shù)桨衅鞴倩虬屑毎男畔⒎肿訛榧に兀幌袤w不能分泌酶到血液中,也不能分泌DNA調(diào)節(jié)細胞功能所必需的物質(zhì),更不能分泌食物分子。 【答案】 A 11.(xx北京東城質(zhì)檢)在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下圖表示刺激時神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導方向(橫向箭頭表示傳導方向)。其中正確的是 ` ( ) 【解析】 本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導相關知識。靜息時神經(jīng)纖維電位是外正內(nèi)負,受到刺激時轉(zhuǎn)為外負內(nèi)正,由此產(chǎn)生局部電流,興奮即以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳遞。因此本題答案是C。 【答案】 C 12.(xx山東名校信息優(yōu)化卷)如圖是一個反射弧模式圖,下列分析中,正確的是( ) ①S是感受器,M是效應器?、赟是效應器,M是感受器 ③Ⅰ是傳入神經(jīng),Ⅲ是傳出神經(jīng) ④Ⅰ是傳出神經(jīng),Ⅲ是傳入神經(jīng)?、菖d奮的傳導方向是:SⅡM?、夼d奮的傳導方向是:MⅡS ⑦興奮的傳導方向是:SⅡM或MⅡS?、嘁话闱闆r下,M的細胞將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量 ⑨興奮在神經(jīng)纖維上傳導速度較在突觸處快 A.①③⑧⑨ B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑨ D.②④⑦⑨ 【解析】 圖示是反射弧的結(jié)構示意圖,圖中有神經(jīng)節(jié)的為傳入神經(jīng),另一側(cè)為傳出神經(jīng),即Ⅰ是傳入神經(jīng),Ⅲ是傳出神經(jīng),S是感受器,M是效應器,興奮的傳導方向是:SⅡM,興奮在突觸處的傳遞有遞質(zhì)的釋放與作用的過程,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是以電信號的形式進行,因此,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導速度較在突觸處快。一般情況下,M的細胞將消耗糖類分解釋放的能量。 【答案】 C 13.(xx山東省高考信息優(yōu)化卷)如圖是一個二倍體動物的細胞染色體組成模式圖(不考慮性染色體),與該細胞活動關系最密切的激素是 ( ) A.生長激素 B.細胞分裂素 C.促性腺激素 D.性激素 【解析】 從圖形中獲取信息,該細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,是生殖細胞的產(chǎn)生過程。與生殖細胞的產(chǎn)生有密切關系的激素是性激素,它的作用是促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成。 【答案】 D 14.(xx山東省高考信息優(yōu)化卷)下面有關人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( ) A.興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過突觸間隙直接傳遞的 B.突觸小泡釋放遞質(zhì)時,進入線粒體的ADP量會明顯增多 C.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應器產(chǎn)生相同的反應 D.當學生專心作答試題時,參與的高級中樞主要有大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)和大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞) 【解析】 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸前膜釋放的遞質(zhì)完成的,要經(jīng)過由電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)換。反射弧是完成反射的生理基礎,刺激感受器或相應的傳出神經(jīng)均可使效應器產(chǎn)生相同的反應。 【答案】 A 15.(xx河南新鄉(xiāng)高三調(diào)研)如右圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式,若在圖中箭頭處施一強刺激,則圖中a、b、c、d、e能檢測到興奮的有幾處 ( ) A.2處 B.3處 C.4處 D.5處 【解析】 本題考查動物的神經(jīng)調(diào)節(jié),中等難度。動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本形式是反射,反射結(jié)構基礎是反射弧。興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式雙向傳導,在神經(jīng)細胞之間以遞質(zhì)的形式單項傳遞。因此當圖中所示部位受到刺激后,a、b、d、e四處能檢測到興奮。答案是C。 【答案】 C 16.下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關說法不正確的是( ) A.在甲圖中,①所示的結(jié)構屬于反射弧的感受器 B.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 C.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流 D.甲圖的⑥結(jié)構中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號 【解析】 根據(jù)圖中⑥突觸結(jié)構,可知①為感受器、②為效應器、③為傳入神經(jīng)、④為神經(jīng)中樞、⑤為傳出神經(jīng)。乙圖中a、c部位,膜外為正、膜內(nèi)為負,都為未興奮部位;而b部分膜外為負,膜內(nèi)為正,為興奮部位。 【答案】 B 17.(xx高考廣東卷)某同學正在跑步,參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構有 ( ) ①大腦皮層 ②小腦?、巯虑鹉X ④腦干 ⑤脊髓 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤ 【解析】 神經(jīng)系統(tǒng)一方面控制與調(diào)節(jié)各器官、系統(tǒng)的活動,使人體成為一個統(tǒng)一的整體;另一方面通過神經(jīng)系統(tǒng)的分析與綜合,使機體對環(huán)境變化的刺激作出相應的反應,達到機體與環(huán)境的統(tǒng)一。通過大腦皮層可以掌握方向和運動節(jié)奏,小腦參與維持平衡,下丘腦參與多種穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié),腦干參與呼吸調(diào)節(jié),從脊髓里發(fā)出的運動神經(jīng)纖維,直接支配肌肉。 【答案】 D 18.生活中存在以下現(xiàn)象:(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床,但隨著年齡的增長,這種現(xiàn)象會明顯減少;(2)由于驚恐而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明 ( ) A.嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多 B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達脊髓 C.無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動 D.脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài) 【解析】 成人和嬰兒控制排尿的初級中樞都在脊髓,但它受大腦控制。嬰兒因大腦發(fā)育尚未完善,對排尿的控制能力較弱,排尿次數(shù)增多。而無意識排尿,也涉及大腦皮層的功能。 【答案】 D 19.在人體過敏反應中,釋放的組織胺能使毛細血管舒張和通透性增強,促進血漿從毛細血管中濾出,結(jié)果出現(xiàn)蕁麻疹。組織胺的作用屬于 ( ) A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D.激素調(diào)節(jié) 【解析】 本題考查材料信息的分析能力,涉及的知識點包括動物生命活動調(diào)節(jié)類型的判斷及過敏反應,為容易題。組織胺不屬于激素,其作用也無需通過神經(jīng)系統(tǒng)進行,故其為體液調(diào)節(jié)。 【答案】 B 20.(xx鄭州高三質(zhì)檢)以下說法正確的是 ( ) A.切除動物垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少 B.甲狀腺激素分泌不足,蝌蚪發(fā)育會受到影響,成年人耗氧量會增加 C.油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長素類似物可避免減產(chǎn) D.激素間的拮抗作用不利于維持動物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長發(fā)育 【解析】 本題考查生物體的激素調(diào)節(jié)及相關激素間的作用,難度中等。垂體能分泌生長激素和促激素,促激素能促進相關內(nèi)分泌腺的生長發(fā)育及相關激素的合成和分泌;甲狀腺激素能促進生長發(fā)育和新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,故甲狀腺激素分泌不足,成年人耗氧量減少;生長素能促進子房發(fā)育成無子果實,而油菜收獲的是種子,故處理無效;激素間的協(xié)同作用與拮抗作用均有利于動物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持。未考慮油菜收獲的種子在生長素的作用下不能形成,是本題的主要錯因。 【答案】 A 二、非選擇題(共40分) 21.(8分)玉米種子在黑暗中萌發(fā),測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量,結(jié)果如圖A所示。請據(jù)圖分析回答: (1)合成生長素旺盛的部位是________和________。 (2)生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是________。 (3)調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細胞伸長的生長素來源于________。 (4)切除玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右彎曲,彎曲角度如圖B所示。生長素濃度與彎曲角度關系如圖C所示。 實驗要在黑暗中進行的原因是____________________。 請分析說明實驗結(jié)果:________________________。 【解析】 (1)由圖A可知,胚芽鞘尖端和根尖部位合成生長素最多。 (2)生長素的運輸方向是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。 (3)根尖分生區(qū)細胞合成生長素旺盛,可運至伸長區(qū),促進伸長區(qū)細胞生長。 (4)由圖C可知,生長素濃度在0mmolL-1~1.5mmolL-1范圍內(nèi)促進作用逐漸增強;隨后促進作用逐漸減弱。 【答案】 (1)胚芽鞘的尖端 根尖 (2)從植物莖或根的形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸 (3)根尖分生區(qū) (4)避免光照對實驗結(jié)果的干擾 生長素的濃度在0mmolL-1~1.5mmolL-1范圍內(nèi),隨著濃度的升高,對胚芽鞘生長的促進作用增強;在1.5mmolL-1時,促進作用最大;超過1.5mmolL-1時,促進作用逐漸減弱。 22.(8分)(xx浙江嘉興高三基礎測試)如圖甲表示膝跳反射相關神經(jīng)結(jié)構,圖乙是圖甲中某一結(jié)構的亞顯微結(jié)構模式圖。請分析回答: (1)圖甲中f表示的結(jié)構是________。圖乙是圖甲中________(填字母)的亞顯微結(jié)構放大模式圖。 (2)膝跳反射時,興奮不能由B傳到A的原因是________________________________。 (3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當完成一次傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,該藥物的即時效應是__________________________。 (4)若A是下丘腦內(nèi)分泌細胞的一部分,則該細胞分泌物有(寫出一種即可)________________________,它作用的靶細胞主要是何種器官的細胞?__________________________________。 【答案】 (1)感受器 d (2)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 (3)使結(jié)構B所在的神經(jīng)元持續(xù)興奮 (4)促性腺激素釋放激素等 垂體細胞 23.(6分)如圖簡略概括顯示人體對不同性質(zhì)刺激的兩種反應模式。 模式A: 模式B: (1)模式A為________調(diào)節(jié),模式B為________調(diào)節(jié)。 (2)在模式A的例子中,神經(jīng)中樞在________,而感覺到疼痛的神經(jīng)中樞在________________。 (3)在模式B的例子中,具體的“激素”是________。該激素的濃度升高會對與之起拮抗作用的激素的分泌起__________________作用,這體現(xiàn)了該調(diào)節(jié)方式的特點是__________________________。 (4)你認為模式A的反應快,還是模式B的反應快? 你判斷的依據(jù)是 ______________________________________。 【解析】 (1)A表示一次反射過程,由于有神經(jīng)細胞的參與,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),B表示血糖平衡調(diào)節(jié),只顯示了激素調(diào)節(jié)。(2)該反射屬于非條件反射,神經(jīng)中樞在脊髓,感覺是大腦皮層的功能。(3)降低血糖的激素是胰島素,升高血糖的激素是胰高血糖素,二者的作用為拮抗,但是胰島素濃度的變化引起胰高血糖素濃度的變化,這屬于(負)反饋。(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)速度的快慢與物質(zhì)和信息的運輸方式緊密相連,神經(jīng)調(diào)節(jié)在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導,在突觸以電信號→化學信號→電信號的形式傳遞。而體液調(diào)節(jié)中的激素是通過體液的運輸作用到達靶器官和靶細胞。 【答案】 (1)神經(jīng) 體液 (2)脊髓 大腦皮層 (3)胰島素 抑制 反饋調(diào)節(jié) (4)A 神經(jīng)調(diào)節(jié)在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導,在突觸以電信號→化學信號→電信號的形式傳遞。而體液調(diào)節(jié)中的激素是通過體液的運輸作用到達靶器官和靶細胞 24.(5分)(xx天津河西高三期末)某中學高二學生用大蒜鱗莖作實驗材料,開展“生長素對大蒜生根的影響”的實驗探究。 他們先將生長素溶于少量酒精中,再用蒸餾水稀釋配制出10-12~10-2mol/L的11個質(zhì)量分數(shù)的生長素溶液,放入棕色瓶中,貼上標簽,遮光保存。然后他們又選取大小基本一致的大蒜蒜瓣每10個一組,共分12組。將試管同樣10個一組,分作12組并編號,1號的10個試管中注入蒸餾水,2號的10個試管中注入10-12mol/L的生長素溶液,依此類推……將每組10個蒜瓣放在盛有蒸餾水或同一質(zhì)量分數(shù)生長素溶液的試管口上,使之基部與試管內(nèi)的液體接觸。實驗一周,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),統(tǒng)計并分析。請就實驗設計回答下面的問題。 (1)該探究實驗中的單因子變量是__________________。實驗過程中,試管內(nèi)的水分子會因蒸發(fā)和蒸騰作用而減少,為保證實驗的科學性,你認為控制這一變量的方法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)本實驗中設置的空白對照是______________________________________________。 (3)本實驗中2~12之間的對照,其目的是_____________________________________。 (4)每組都有10份實驗材料,其目的是_________________________________________。 【答案】 (1)生長素溶液的濃度 定時更換與原液相同濃度的等量生長素溶液 (2)編號1的10個試管 (3)探究不同濃度生長素對生根的影響 (4)擴大樣本數(shù)目,減少統(tǒng)計誤差 25.(6分)鳥類的繁殖大多在春天進行,具有時間為一年的性周期。下圖為某鳥類體內(nèi)一個性周期的激素調(diào)節(jié)過程。請據(jù)圖分析回答: (1)在鳥類的繁殖行為中,__________和__________是相互協(xié)調(diào)作用的。 (2)據(jù)圖示信息可知,通過神經(jīng)系統(tǒng)影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐是__________。激素C的名稱是__________,化學本質(zhì)是__________。 (3)在養(yǎng)雞場,雞舍中傍晚和清晨都要用燈照明以達到產(chǎn)蛋增多的目的。請你分析其中的道理并填空: 雞在__________刺激下,__________分泌較多的促性腺激素釋放激素,刺激垂體合成和分泌更多的__________,促進性腺的發(fā)育,產(chǎn)生足量的__________,促進__________的生成,從而使雞產(chǎn)更多的蛋。 【解析】 (1)由圖中可看出,鳥類的繁殖是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。 (2)內(nèi)分泌活動的樞紐是下丘腦,激素C是由卵巢分泌的,且具促進產(chǎn)卵功能,應為雌激素,其化學本質(zhì)是脂質(zhì)(固醇)。 (3)雞的產(chǎn)卵受光周期影響,在長日照條件下,下丘腦和垂體分泌的相應激素增加,促進性腺分泌雌激素,從而使雞產(chǎn)更多的卵。 【答案】 (1)神經(jīng)調(diào)節(jié) 激素(體液)調(diào)節(jié) (2)下丘腦 雌激素 固醇(脂質(zhì)) (3)長日照 下丘腦 促性腺激素 雌激素 卵細胞 26.(7分)(xx江蘇啟東實驗綜合測試42)目前市場上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長發(fā)育成熟的,人們擔心兒童吃了這類水果、蔬菜后,會出現(xiàn)性早熟。中科院上海植物生理生態(tài)研究所趙教授介紹,大部分植物激素是植物自身合成的“內(nèi)源性激素”,因其能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育,人們便將其科學地提取出來,分析其結(jié)構,利用微生物發(fā)酵工程生產(chǎn)或化學合成,之后推廣應用,如保花保果、延緩或促進果實成熟等。趙教授說:“激素水果不會引起兒童性早熟”。根據(jù)以上信息結(jié)合所學知識,請回答以下問題: (1)引起兒童性早熟的物質(zhì)主要是__________,它的化學本質(zhì)是__________。它主要是由__________產(chǎn)生的。 (2)與水果、蔬菜生長相關的最密切的激素是______________________________。 (3)綜上所述,從理論層次分析說明“激素水果”不會引起兒童性早熟的原因是______________________________________________________。 (4)給你12只未成熟的長勢、體重和年齡相同的同種幼小雄兔,其他所需條件均滿足,請你設計一實驗探究:“激素水果”是否會引起性早熟。 實驗步驟: 第一步:__________________________________ 第二步:__________________________________ 第三步:__________________________________ 預期結(jié)果:________________________________ 實驗結(jié)論:________________________________ 【答案】 (1)性激素 脂類(固醇類) 性腺 (2)生長素 (3)植物激素和人體性激素是不同物質(zhì),其結(jié)構不同,功能也不一樣 (4)實驗步驟:第一步:把12只雄兔均分為三組,編號標記為A、B、C,分開進行飼養(yǎng) 第二步:進行定時適量飼喂,A組:拌有普通水果的飼料飼喂,B組:拌有激素水果的飼料飼喂,C組:添加雄性激素的拌有普通水果的飼料飼喂 第三步:觀察記錄三組雄兔的發(fā)育情況 預期結(jié)果:A組:正常發(fā)育;B組:正常發(fā)育;C組:性早熟 實驗結(jié)論:“激素水果”不會引起兒童性早熟- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高考生物 生命活動的調(diào)節(jié)階段性測試 2019 2020 年高 生物 生命 活動 調(diào)節(jié) 階段性 測試
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2500593.html