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2019-2020年高考生物 生物的變異與進(jìn)化階段性測試 一、選擇題(本題共20小題，每小題3分，共60分) 1．如果……CGUUUUCUUACGCCU……是某基因產(chǎn)生的mRNA中的一個(gè)片段，如果在序列中某一位置增添了一個(gè)堿基，則表達(dá)時(shí)可能發(fā)生 (　　) ①肽鏈中的氨基酸序列全部改變　②肽鏈提前中斷?、垭逆溠娱L?、軟]有變化　⑤不能表達(dá)出肽鏈 A．①②③④　　　　　　　 B．①③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 【解析】　若此堿基插入到編碼區(qū)的外顯子，則翻譯成的肽鏈中的氨基酸序列將全部改變。若造成轉(zhuǎn)錄成的mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼，則翻譯成肽鏈時(shí)會(huì)提前中斷。若造成轉(zhuǎn)錄成的mRNA中延后出現(xiàn)終止密碼，則翻譯成的肽鏈會(huì)延長。若此堿基插入到編碼區(qū)的內(nèi)含子，則翻譯成的肽鏈不變，故選A。 【答案】　A 2．(xx鹽城模擬)下列屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 (　　) A．利用“工程菌”生產(chǎn)人類胰島素 B．染色體中DNA的一個(gè)堿基對缺失 C．果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段移接到Ⅲ號(hào)染色體上 D．同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換 【解析】　A項(xiàng)屬于人工條件下的基因重組；B項(xiàng)屬于基因突變；C項(xiàng)為非同源染色體間某段染色體的移接，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異；D項(xiàng)減數(shù)分裂中四分體內(nèi)非姐妹染色單體間交叉互換屬于基因重組。 【答案】　C 3．利用X射線處理麻風(fēng)分枝桿菌可獲得產(chǎn)生利福霉素較多的菌株。X射線誘變的部位是 (　　) A．?dāng)M核 B．細(xì)胞核 C．質(zhì)粒 D．核糖體 【答案】　C 4．進(jìn)行有性生殖的生物具有的，而只能進(jìn)行無性生殖的生物沒有的現(xiàn)象是 (　　) A．基因重組 B．性狀改變 C．基因突變 D．染色體變異 【解析】　只有進(jìn)行有性生殖的生物才進(jìn)行減數(shù)分裂，而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。 【答案】　A 5．(xx長沙測試)下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述，正確的是(　　) A．在一個(gè)種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進(jìn)化 B．在一個(gè)種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1 C．基因型為Aa的個(gè)體自交后所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率 D．因色盲患者中男性數(shù)量大于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體 【解析】　A項(xiàng)中基因型頻率的改變不一定導(dǎo)致物種進(jìn)化；C項(xiàng)中Aa自交后代中，A基因頻率＝a基因頻率；D項(xiàng)中男女色盲基因的頻率是相等的。 【答案】　B 6．右圖為某種遺傳病調(diào)查的一個(gè)家庭成員的情況，為了進(jìn)一步確認(rèn)5號(hào)個(gè)體致病基因的來源，對其父母進(jìn)行了DNA分子檢測，發(fā)現(xiàn)1、2號(hào)個(gè)體都不攜帶此致病基因。那么，5號(hào)致病基因的來源及其基因型(用B、b表示)最可能是 (　　) A．基因突變，Bb B．基因重組，BB C．染色體變異，bb D．基因突變或基因重組，Bbb 【解析】　因圖示中1、2號(hào)個(gè)體不攜帶此致病基因，所以5號(hào)個(gè)體的致病基因只能是基因突變形成的；假如為隱性突變，需兩個(gè)基因同時(shí)突變，且受精后才能發(fā)育成5，這種可能性極小，故應(yīng)為顯性突變的可能性最大。 【答案】　A 7．(xx大連質(zhì)檢)在美國的一次大風(fēng)暴后，有人搜集了136只受傷的麻雀，把它們飼養(yǎng)起來，結(jié)果活下來72只，死去64只。在死去的個(gè)體中，大部分是個(gè)體比較大，變異類型特殊的，而生存下來的個(gè)體中，各種性狀大都與平均值相近。下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．變異等于死亡 B．自然選擇不會(huì)改變物種 C．離開常態(tài)型變異的個(gè)體易被淘汰 D．不產(chǎn)生變異的生物才能生存 【解析】　生物在長期進(jìn)化過程中，與環(huán)境之間形成了一種協(xié)調(diào)關(guān)系，一旦發(fā)生變異，偏離了常態(tài)，將使生物與環(huán)境之間的這種協(xié)調(diào)關(guān)系遭到破壞，對生物的生存不利，因而被淘汰。 【答案】　C 8．下列有關(guān)細(xì)胞所含染色體的描述中，正確的是 (　　) A．A代表的生物一定是二倍體，其每個(gè)染色體組含一條染色體 B．B代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含兩條染色體 C．C代表的生物一定是二倍體，其每個(gè)染色體組含三條染色體 D．D代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含四條染色體 【解析】　圖A、C代表可能是二倍體，也可能是四倍體生物的生殖細(xì)胞形成的單倍體，圖B代表的生物不可能是二倍體，故前三者均錯(cuò)誤。圖D為4條染色體形態(tài)、大小不同的1組染色體，可能是單倍體。 【答案】　D 9．(xx黃岡中學(xué)測試題)①基因治療是基因工程在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用之一，即把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的；②格里菲思實(shí)驗(yàn)：加熱殺死的S型肺炎雙球菌＋R型細(xì)菌R型菌落＋S型菌落。 從變異的角度分析，①②變異的來源分別為 (　　) A．①基因突變，②基因重組 B．①基因重組，②染色體變異 C．①基因重組，②基因突變 D．①基因重組，②基因重組 【解析】　本題以生物的變異為核心命題點(diǎn)，考查了基因治療、基因重組、變異來源等知識(shí)點(diǎn)，綜合考查了理解分析能力?；蛑委熤?，健康的外源基因與基因缺陷細(xì)胞的基因重組；格里菲思實(shí)驗(yàn)中，殺死的S型肺炎雙球菌DNA進(jìn)入R型肺炎雙球菌細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)基因重組，發(fā)生轉(zhuǎn)化形成S型肺炎雙球菌。 【答案】　D 10．下列各項(xiàng)中屬于基因重組的是 (　　) ①鐮刀型細(xì)胞貧血癥?、诖竽c桿菌生產(chǎn)胰島素?、垭s合的黃色圓粒豌豆產(chǎn)生綠色皺粒后代?、堋胺选R鈴薯”的培育　⑤雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體?、藜兒细咔o豌豆培養(yǎng)成四倍體?、呋ǚ叟囵B(yǎng)成單倍體植株　⑧PCR擴(kuò)增儀將一個(gè)DNA分子擴(kuò)增出100萬個(gè)DNA分子 A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．②③④⑤ D．③ 【解析】?、偈腔蛲蛔?，②是DNA重組，③是基因的自由組合，④是植物體細(xì)胞雜交，⑤是動(dòng)物細(xì)胞融合，⑥是多倍體培育(染色體加倍)，⑦是單倍體培育(組織培養(yǎng))，⑧是DNA分子的克隆。只有②③④⑤存在基因重組。 【答案】　C 11．判斷下列有關(guān)遺傳變異的說法，正確的是 (　　) ①基因型為DD的豌豆能產(chǎn)生雌雄兩種配子，其數(shù)量比接近11 ②基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合 ③將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米柱頭上，所結(jié)籽粒胚乳的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb ④染色體中DNA的核苷酸數(shù)量、種類和序列三者中有一個(gè)發(fā)生改變就會(huì)引起染色體變異 ⑤基因重組可產(chǎn)生新的基因，從而出現(xiàn)新性狀 A．5種說法都對 B．有4種說法不對 C．至少有2種說法對 D．有1種說法不對 【解析】　主要考查遺傳定律的實(shí)質(zhì)和其他一些知識(shí)的發(fā)散思維?；蛐蜑镈D的豌豆是純合子，只能產(chǎn)生一種配子即D；基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)就是指F1在產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合；胚乳是由兩個(gè)極核和一個(gè)精子受精形成的受精極核發(fā)育而來的，因此是類似于三倍體的基因組成；組成染色體的核苷酸數(shù)目、種類和順序的改變，都屬于基因突變的內(nèi)容；基因重組是原有基因的重新組合，只能產(chǎn)生新的基因型和新的性狀組合，不能產(chǎn)生新的基因。 【答案】　B 12．(xx山東省模擬)育種工作者將用基因型為①YYRR和②yyrr的植株品種培育出新植株品種③④⑤的過程用如圖表示，則下列相關(guān)敘述正確的是 (　　) A．用①和②培育③所采用的方法Ⅰ為體細(xì)胞雜交法 B．用③培育出④的常用方法Ⅱ是花藥離體培養(yǎng) C．培育⑤時(shí)途徑Ⅲ比途徑Ⅳ時(shí)間短 D．③通過Ⅲ培育出⑤的概率為 【解析】　本題考查應(yīng)用遺傳學(xué)進(jìn)行育種的相關(guān)知識(shí)，育種方法的比較是解答此類題目的關(guān)鍵，同時(shí)要注意遺傳規(guī)律在概率計(jì)算上的應(yīng)用。由圖分析可知，方法Ⅰ是雜交育種而不是體細(xì)胞雜交，方法Ⅱ通常為花藥離體培養(yǎng)以獲得單倍體植株，方法Ⅲ為自交，Ⅳ為加秋水仙素使染色體數(shù)目加倍，使高度不育的單倍體植株變成可育的二倍體植株。用單倍體育種的好處是大大縮短了獲得純種植株的時(shí)間，所以培育⑤時(shí)途徑Ⅲ比Ⅳ的時(shí)間長。通過③自交方法獲得⑤的概率為：＝。 【答案】　B 13．(xx襄樊質(zhì)檢)科學(xué)家對某地一種蟹的體色深淺進(jìn)行了研究，結(jié)果如下圖所示。不同的體色為什么會(huì)形成這樣的差別呢？下列解釋中最合理的是 (　　) A．中間體色與環(huán)境顏色相適應(yīng)，不易被天敵捕食 B．體色深和體色淺的個(gè)體繁殖能力弱 C．體色深和體色淺的個(gè)體食物來源太少 D．中間體色是新形成的一種適應(yīng)性更強(qiáng)的蟹 【解析】　蟹群個(gè)體間存在體色差異，在生存斗爭中，與環(huán)境顏色相適應(yīng)的中間體色不易被天敵捕食而得以生存，但中間體色個(gè)體的食物來源未必多。由于沒有形成生殖隔離，體色不同的蟹仍是同一物種，它們的生殖能力沒有多大差別。解答本題的關(guān)鍵是對“突變的有利和有害不是絕對的，這往往取決于生物的生存環(huán)境”的理解。解題時(shí)要注意比較各選項(xiàng)的異同點(diǎn)，從而得出正確答案。 【答案】　A 14．下圖縱軸表示青霉菌的菌株數(shù)，橫軸表示青霉素的產(chǎn)量，曲線a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化，曲線b、c、d表示某實(shí)驗(yàn)小組用不同劑量誘變劑處理后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。下列說法錯(cuò)誤的是 (　　) A．曲線b和a相比說明誘變劑可誘發(fā)基因突變，使青霉素產(chǎn)量提高 B．b、c、d三曲線比較說明基因突變是不定向的 C．最符合人們要求的菌株是d曲線對應(yīng)的菌株 D．不同劑量誘變劑處理最終能得到符合要求的類型 【解析】　使用誘變劑后，青霉菌產(chǎn)生青霉素的產(chǎn)量有的更多，有的更少，說明誘變劑可大幅度改變某些性狀。b、c、d三曲線比較說明誘變可提高變異頻率，改變菌株性狀，但不定向；d曲線對應(yīng)的菌株產(chǎn)量高，符合人們要求。 【答案】　A 15．(xx杭州模擬)將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻 (　　) A．與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個(gè)新的物種了 B．產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無遺傳效應(yīng) C．產(chǎn)生的配子中無同源染色體，故用秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生的單倍體是不育的 D．產(chǎn)生的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)長成芝麻，因其體內(nèi)仍有同源染色體，所以屬于二倍體 【解析】　此四倍體芝麻經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中應(yīng)含有兩個(gè)相同的染色體組，所以還含有同源染色體。如果將這個(gè)四倍體芝麻與原來的二倍體芝麻雜交，產(chǎn)生的子代是三倍體，三倍體是高度不育的，所以，此四倍體與原來的二倍體已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離。用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體中也有同源染色體，能夠進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，故這種單倍體是可育的。由于花藥離體培養(yǎng)過程中沒有發(fā)生雌雄生殖細(xì)胞的融合，是由雄配子直接發(fā)育成的，所以只能稱為單倍體，不能因?yàn)槠浜袃蓚€(gè)染色體組而稱為二倍體。 【答案】　A 16．(xx孝感模擬)利用月季花的枝條扦插所產(chǎn)生的后代與利用月季花的種子播種所產(chǎn)生的后代相比，關(guān)于其變異來源上的敘述，正確的是 (　　) A．前者不會(huì)發(fā)生變異，后者有較大的變異性 B．前者不會(huì)發(fā)生基因重組，后者可能發(fā)生基因重組 C．前者一定不會(huì)發(fā)生染色體變異，后者可能發(fā)生染色體變異 D．前者一定不會(huì)因環(huán)境影響發(fā)生變異，后者可能因環(huán)境影響發(fā)生變異 【解析】　利用月季花的枝條扦插所產(chǎn)生的后代，屬于無性繁殖，此過程中沒有減數(shù)分裂過程，不存在基因重組，但由于存在有絲分裂，可能有基因突變和染色體變異發(fā)生。利用月季花的種子播種所產(chǎn)生的后代，屬于有性生殖，在此過程中存在基因重組、基因突變和染色體變異，產(chǎn)生變異的可能性較大。無論是在有性生殖還是無性生殖過程中，環(huán)境因素都可能引起生物發(fā)生變異。 【答案】　B 17．(xx合肥高三質(zhì)檢)下列對于遺傳和變異的認(rèn)識(shí)正確的是 (　　) A．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合 B．非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異 C．基因型Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生雌雄各兩種配子，雌雄配子比例為11 D．利用八倍體小黑麥的花藥組織培養(yǎng)出來的植株是四倍體 【解析】　本題考查遺傳學(xué)的相關(guān)知識(shí)?；虻淖杂山M合定律實(shí)質(zhì)是雜合子產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因的自由組合；生物產(chǎn)生的雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雌配子；利用八倍體小黑麥花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體植株。 【答案】　B 18．(xx高考原創(chuàng)卷)如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解，關(guān)于它們的敘述不正確的是 (　　) A．從圖中可以看出，一個(gè)物種可以有很多種群，這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x，阻礙了基因交流 B．若物種2是由物種1形成的，則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變 C．物種1形成物種2的必要條件是地理隔離 D．若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化 【解析】　種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。隔離是新物種形成的必要條件，新物種的形成通常經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離，但并不是所有的新物種形成都需要經(jīng)過地理隔離。 【答案】　C 19．科學(xué)家用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥和矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種，方法如下。下列敘述正確的是 (　　) A．過程甲產(chǎn)生的F1有四種表現(xiàn)型 B．該育種方法選育的優(yōu)良品種不可育 C．過程乙沒有涉及花藥離體培養(yǎng) D．該育種方法可以明顯縮短育種年限 【解析】　過程甲產(chǎn)生的F1只有一種表現(xiàn)型；單倍體育種涉及花藥離體培養(yǎng)①和秋水仙素處理②，得到的個(gè)體是可育的純合體。 【答案】　D 20．如圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為 (　　) A．甲：AaBb　　　　乙：AAaBbb B．甲：AaaaBBbb 乙：AaBB C．甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBb D．甲：AaaBbb 乙：AAaaBbbb 【解析】　甲圖中含4個(gè)染色體組，乙圖中含3個(gè)染色體組，故C選項(xiàng)所示基因型與圖示染色體吻合。 【答案】　C 二、非選擇題(共40分) 21．(7分)如圖a所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。 請回答下列問題： (1)人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖a中所示的來源外，還可以來自于________。 (2)若酶①由n個(gè)氨基酸組成，則酶①基因外顯子的堿基數(shù)目不可能少于________，合成酶①的過程中至少脫去了________個(gè)水分子。 (3)若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗(yàn)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)如圖b所示Ⅱ1因缺乏圖a中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ3因缺乏圖a中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ4不幸患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示)。一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。 A．Ⅰ3個(gè)體涉及上述三種癥狀的基因型是________。 B．請以遺傳圖解的形式，解釋一號(hào)家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子的原因。 【答案】　(1)食物　(2)6n　n－1 (3)患兒的尿液中是否含有過多的苯丙酮酸 (4)A.PPAaXHXh　B．遺傳圖解(如圖) 22．(8分)(xx孝感模擬)西瓜的紅瓤(A)對黃瓤(a)是顯性，大子(B)對小子(b)是顯性，兩對性狀的遺傳符合自由組合定律?，F(xiàn)有紅瓤大子和黃瓤大子兩個(gè)品種，請回答下列問題： (1)利用上述兩個(gè)品種雜交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，親本的基因型為______________。 (2)培育三倍體無子西瓜，依據(jù)的育種原理是________。常用秋水仙素處理幼苗，其作用機(jī)理是__________________。 (3)對穩(wěn)定遺傳的紅瓤大子西瓜的種子進(jìn)行射線處理，萌發(fā)后出現(xiàn)了小子植株，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)請你設(shè)計(jì)一個(gè)育種方案，利用現(xiàn)有品種在最短時(shí)間內(nèi)培育出純種紅瓤小子西瓜。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【解析】　(1)紅瓤大子(A_B_)和黃瓤大子(aaB_)兩個(gè)品種雜交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，即紅瓤大子、紅瓤小子、黃瓤大子、黃瓤小子，由此可推知紅瓤大子的基因型為AaBb，黃瓤大子為aaBb。(2)培育三倍體無子西瓜，細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生了改變，屬于染色體變異。秋水仙素可抑制紡綞體的形成，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。(3)射線處理可誘發(fā)基因突B→b。(4)用單倍體育種的方法可明顯縮短育種年限。 【答案】　(1)AaBb、aaBb　(2)染色體變異　抑制紡錘體的形成　(3)射線導(dǎo)致大子基因發(fā)生基因突變　(4)①種植紅瓤大子西瓜，取花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到單倍體幼苗；②用秋水仙素處理幼苗，在后代中選出紅瓤小子西瓜 23．(10分)下圖為四種不同的育種方法，分析回答： (1)圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F2開始選種，這是因?yàn)開_______，從F2以后一般采用________的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。 (2)為了在較短時(shí)間內(nèi)培育出新品種，最好采用________育種方法。請用圖中字母和箭頭說明該育種過程__________________________。 (3)通過A、H方向和E方向培育成的新品種，本質(zhì)上的區(qū)別是：前者_(dá)_________________________，后者_(dá)_____________________________________。 (4)E和F都是在種子或幼苗期進(jìn)行處理，處理所引起的變化都發(fā)生在細(xì)胞的________生理過程中。 (5)按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種，都能定向改變該種群的________，導(dǎo)致該種群按一定方向發(fā)展進(jìn)化。 【答案】　(1)從F2開始發(fā)生性狀分離　自交 (2)單倍體　A→B→C→G→H (3)遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變(或只是出現(xiàn)了新的基因型) 遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變(或出現(xiàn)了新的基因) (4)有絲分裂　(5)基因頻率 24．(7分)Ⅰ.在水稻中，有芒(A)對無芒(a)為顯性，抗病(R)對不抗病(r)為顯性。用有芒抗病(AARR)和無芒不抗病(aarr)的兩種水稻作為親本，培育無芒抗病的良種水稻供農(nóng)民使用。 (1)用雜交育種方法培育這一良種致少需要4年時(shí)間，請按照表格寫出育種圖解： 時(shí)間 方法 目的 第1年 獲得F1 第2年 第3年 第4年 擴(kuò)大培養(yǎng) (2)若雜交育種，第1年對作為母本的水稻應(yīng)該作________處理。這項(xiàng)工序應(yīng)該在開花________(填“前”或“后”)進(jìn)行。 (3)若雜交育種，第________年開始出現(xiàn)無芒抗病類型，它約占群體的比例是____。若進(jìn)行單倍體育種，出現(xiàn)無芒抗病類型約占群體比例為________。 (4)就抗病和不抗病這對相對性狀而言，讓F1自交三代，在自然情況下，基因頻率的變化是 (　　) A．R增大 B．r增大 C．R＝r D．無法確定 (5)以上所采取的育種方法操作簡單，但耗時(shí)較長。請你用提供的實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一育種方案，縮短育種年限，用圖解形式寫出育種過程____________________________________。 Ⅱ.玉米是高產(chǎn)的主要糧食作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中玉米使用的都是雜交種，雜交玉米的性狀不能穩(wěn)定遺傳，因此農(nóng)民每年都需要購買玉米雜交種?，F(xiàn)有長果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黃粒(B)兩個(gè)玉米雜合子品種，為了達(dá)到長期培育長果穗黃粒(AaBb)雜交種玉米的目的，請你以遺傳圖解并簡要說明的形式，設(shè)計(jì)出你的育種方案。 【解析】?、?(2)水稻屬于自花傳粉植物，在進(jìn)行雜交過程中，一定要進(jìn)行去雄處理，處理的時(shí)間是在花粉成熟以前即開花以前。(3)在F1中并未出現(xiàn)所需性狀類型的個(gè)體，但F1個(gè)體中已經(jīng)有了控制抗病性狀的基因和控制無芒性狀的基因，在F2中才出現(xiàn)了無芒抗病個(gè)體(第2年)，基因型是aaRR和aaRr，它們的比例分別是1/16和1/8，相加等于3/16；如果用單倍體育種方法，F(xiàn)2有四種基因型：AARR、aaRR、AArr、aarr，各占1/4。(4)在考慮R和r兩個(gè)基因頻率變化的時(shí)候，一定要考慮環(huán)境因素，因?yàn)榭共€(gè)體能較好地適應(yīng)環(huán)境，而不抗病個(gè)體則容易被環(huán)境淘汰，所以抗病基因R的頻率增大，r的頻率減小。(5)考查了單倍體育種過程。 Ⅱ.根據(jù)題干中“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中玉米使用的都是雜交種”，而要達(dá)到“長期培育長果穗黃粒(AaBb)雜交種玉米”的目的，就必須獲得AABB和aabb這樣的親本，然后進(jìn)行雜交(或者得到AAbb、aaBB這樣的親本)，獲得這樣親本的方法可以利用雜交育種，也可利用單倍體育種。 【答案】　Ⅰ.(1) 時(shí)間 方法 目的 第1年 AARRaarr→AaRr 獲得F1 第2年 AaRr自交得F2 在F2中出現(xiàn)無芒抗病個(gè)體(aaRR和aaRr) 第3年 在F2中選擇無芒抗病個(gè)體自交 得到不發(fā)生性狀分離的無芒抗病個(gè)體(aaRR) 第4年 自交 擴(kuò)大培養(yǎng) (2)去雄　前　(3)2　3/16　1/4　(4)A (5)AARRaarrAaRrAR、aR、Ar、arAARR、aaRR、AArr、aarr 25．(8分)(xx江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三綜合練習(xí))下圖是某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答： (1)Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行________，以防止生出有遺傳病的后代。 (2)通過______________個(gè)體可以排除這種病是顯性遺傳病。若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的幾率是________。 (3)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因，Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者。Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是________。 (4)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常，但Ⅲ8既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥(XXY)患者，其病因是Ⅱ代中的________號(hào)個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí)，在減數(shù)第________次分裂過程中發(fā)生異常。 (5)題中所涉及的a、b屬于非等位基因，那么非等位基因的實(shí)質(zhì)是________________________________________________。 【答案】　(1)遺傳咨詢 (2)Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8(缺一不得分)　1/4 (3)3/8　(4)3　二 (5)染色體上不同位置控制不同性狀的基因