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2019年高中歷史第六章埃及穆罕默德阿里改革1穆罕默德阿里改革前的埃及學業(yè)分層測評含解析北師大版選修1 1．下列關于對奧斯曼帝國統(tǒng)治下埃及狀況的表述，正確的是(　　) A．埃及成為奧斯曼帝國的一個行省 B．徹底消滅了殘存的馬木路克 C．埃及的土地歸馬木路克所有 D．埃及實行對外開放的政策 【解析】　本題考查學生的再認、再現(xiàn)能力。1517年奧斯曼帝國征服埃及后，埃及成為奧斯曼帝國的一個行省，馬木路克被總督任命為地方長官，埃及的土地歸奧斯曼國家所有，奧斯曼帝國在埃及實行閉關鎖國政策。 【答案】　A 2．18世紀末，傳統(tǒng)的文明古國——埃及不斷趨向衰落。導致其衰落的最主要的原因在于(　　) A．馬木路克的反動統(tǒng)治 B．英法殖民者的入侵 C．奧斯曼素丹腐朽無能 D．自然環(huán)境不斷惡化 【解析】　18世紀的埃及，雖然名義上處在奧斯曼帝國的統(tǒng)治之下，但實際上處于馬木路克的統(tǒng)治之下。馬木路克首領們?yōu)榱藸帣鄪Z利，經常互相攻伐，導致埃及連年戰(zhàn)亂，經濟凋敝，民不聊生。 【答案】　A 3．關于包稅制的說法不正確的是(　　) A．包稅人在包稅區(qū)內享有絕對權利 B．包稅人向農民征收與政府等額土地稅的賦稅 C．包稅制下農民負擔十分沉重 D．包稅制是一種野蠻的制度 【解析】　根據(jù)所學知識可知，包稅人向農民征收的賦稅要遠遠多于政府土地稅，故B項不正確。A、C、D三項說法正確。 【答案】　B 4．1798年，拿破侖率法國遠征軍遠征埃及，除攜帶了2 000門大炮外，拿破侖還帶了175名各行業(yè)的學者以及成百箱的書籍和研究設備。他甚至指令“讓驢子和學者走在隊伍中間”。拿破侖帶領學者們遠征埃及主要是為了(　　) A．掠奪埃及的文化資源 B．促進埃及的文化發(fā)展 C．傳播西方的近代文明 D．籠絡埃及的上層人士 【解析】　拿破侖侵略埃及的主要目的是掠奪埃及的各種資源，包括文化資源。 【答案】　A 5．從18世紀中后期開始，法國、英國等新興資本主義國家加緊了對埃及的殖民侵略。其中，英國在入侵埃及過程中與法國不同的是(　　) A．侵占埃及，進行殖民統(tǒng)治 B．進行科學文化方面的侵略 C．鎮(zhèn)壓埃及人民的反抗 D．聯(lián)合奧斯曼帝國 【解析】　結合所學知識可知，A、B、C三項應當是英法兩國在入侵埃及過程中所共有的特點，但英國以幫助素丹恢復在埃及的統(tǒng)治為由，聯(lián)合了奧斯曼帝國入侵埃及，這一點是法國所沒有的。 【答案】　D 6．穆罕默德阿里改革的必然性是(　　) ①埃及面臨著英、法等西方資本主義國家侵略的威脅　②埃及經濟落后、國力衰弱，無力抵抗外來入侵?、垴R木路克反動勢力控制埃及的國計民生，威脅社會的安寧?、?805年，阿里被擁立為帕夏，建立了阿里政權 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 【解析】　本題考查學生分析理解問題的能力。必然性應從埃及國力的衰弱、西方列強侵略、民族危機及民族意識形成方面分析。阿里政權建立是改革的可能性，不是必然性。 【答案】　C 7．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　1768年，馬木路克首領阿里貝伊廢黜帕夏，翌年宣布獨立，并占據(jù)漢志和敘利亞，自稱埃及素丹及地中海和紅海君主。 材料二　農民的地位比用金錢買來的奴隸還要卑賤。奴隸在走投無路時還可能逃亡，農民則不行，他們不能輕易遺棄自己的土地，即使逃跑了，他們的主人也會把他們追回來，加倍地懲罰他們。 (1)在穆罕默德阿里改革前的埃及社會中，馬木路克占據(jù)著絕對的優(yōu)勢地位，根據(jù)材料及所學知識填寫下表： 項目 16～18世紀馬木路克的特權地位 政治 經濟 軍事 (2)根據(jù)材料二分析農民在埃及的地位。 (3)材料二涉及埃及的哪一經濟制度？試分析這一制度產生的消極影響。 【解析】　本題主要考查學生對材料的分析理解能力，以及調動運用知識分析、解決問題的能力。第(1)問根據(jù)所學知識回答。第(2)問需從材料二、三中概括。第(3)問回答的關鍵是要先判斷出經濟制度：包稅制；然后根據(jù)所學知識分析其消極影響，可從經濟、政治兩方面思考。 【答案】　(1) 16～18世紀馬木路克的特權地位 政治 由16世紀擔任各地的地方長官，到18世紀末可以架空甚至廢黜帕夏，成為埃及實際上的統(tǒng)治者 經濟 掌握包稅權，控制了埃及的土地，隨意向農民征收租稅 軍事 可以單獨組建軍隊，各首領之間爭權奪利，互相攻伐 (2)農民社會地位最為低下，沒有任何政治權利，依附于包稅人，受其控制；不得棄田逃亡，否則要受到重刑，實際上還是農奴。 (3)包稅制。消極影響：這種野蠻的剝削制度嚴重破壞了農業(yè)生產，在這一制度下，包稅權基本上落入馬木路克手中，馬木路克通過包稅制奠定了自己統(tǒng)治埃及的基礎，最終成為阻礙埃及社會進步的最反動的因素。