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2019-2020年高考語文第一輪復習 常見文言虛詞歸納復習 依據(jù)xx年的高考《考試說明》，需要理解的常見文言虛詞是15個（而、乎、其、且、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之）?，F(xiàn)結合歷年高考題對常見文言虛詞作歸納復習。 1、下列句中加點的“之”、“其”全都用作第三人稱代詞的一組是 （ ） ①均之二策，寧許以負秦曲。 ②蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？” ③項王則受壁，置之坐上。 ④寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！ ⑤赤也為之小，孰能為之大？ ⑥而今亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。 ⑦吾見師之出而不見其入也。 ⑧會其怒，不敢獻。 A ③④⑥⑦ B．②③⑥⑧ C．③⑤⑦⑧ D．①④⑤⑧ ①中的“之”是指示代詞“這”的意思。②中的“之”是第一人稱代詞“我”的意思。③中的“之”是第三人稱代詞“它”的意思，這里代指“璧”。④中的“其”是表揣測的語氣詞。⑤中的“之”是人稱代詞，代指“諸侯”。⑥中的“其”是第一人稱代詞“自己”。⑦中的“其”是第三人稱代詞“他們”的意思，亦即前文中的“師”。⑧中的“其”是第三人稱代詞“他們”的意思，即項羽和亞父。正確答案是C項。 2、下列句中的“則”與“則憂其民”中的”則”的意義、用法相同的是 （ ） 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。 A．居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)。 B．復之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍。 C．公使陽處父追之，及渚河，則在舟中矣。D．此則岳陽樓之大觀也。 A項中的“則”處在對舉句中，相當于“就”，其意義和用法如題干中的詞和“位卑則足羞，官盛則近諛”及“木受繩則直，金就礪則利”中的“則”。B項中的“則”是表轉折的連詞，相當于“卻、可是”。C頂中的“則”相當于表轉折意味的“原來已經(jīng)……”。D項中的“則”可譯為“就是”。答案是A項。 3、下列各句中的“以”字與“不愈于養(yǎng)以遺患乎”中的“以”字意義、用法相同的是（ ） A．吾必盡吾力以拯吾村。 B．故為之說，以俟夫觀人風者得焉。 C．趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動。 D孤違蹇叔，以辱二三子。 題干中的“以”是表示因果關系的連詞，可譯為“因而”。D項中的“以”也是因果連詞，與題干中的“以”義同，因而選D項。A、B、C三項中的“以”都是“來”的意思，是順接連詞。 4、下列語句在文中的意思是 （ ） 若墮業(yè)者： A．你對正事怠惰 B．如果對正事怠惰 從表面看，似乎是在考查對句意的理解，實際上，本題是在考查虛詞“若”。根據(jù)文意，全文沒有鄭善果“墮業(yè)”的介紹，倘此處譯“若”為“你”，就成了對鄭善果“墮業(yè)”已成事實的指責，這顯然與文意不符。此處的“若”如果解釋為“如果”，則是鄭善果母親對兒子的勸誡，且本句并非專指某一人，既可指前文中的“王后、大夫、士妻”，也可指“吾”，因而不能解釋為“你”（鄭善果）。正確答案是B項。 5、比較下列各句中“以”字的意義和用法，判斷正確的一組是 （ ） ①以祖任為丹州司法參軍 ②永以書抵幕府 ③以資觴豆之費可乎 ④毋以此賈禍 A．①句和③句相同，②句和④句相同 B①句和②句相同，③句和④句不同 C．①句和③句不同，②句和④句相同 D．①句和②句不同，③句和④句不同 ①表憑借。②表工具。③表目的。④表原因。意義和用法各不相同，因而選D項。 6、分別比較下列兩組句子中加點的字的意思，判斷正確的一項是 （ ） 飛騎因番請見。 大理丞狄仁杰斷善才罪止免官。 仁杰乃引張釋之高廟、辛毗牽裾之例。 法是陛下法，臣僅守之。 A．“因”和“乃”相同，“止”和“僅”不同 B．“因”和‘乃”相同，“止”和“僅”也相同 C．“因”和“乃”不同，“止”和“僅”相同 D．“因”和“乃”不同，“止”和“僅”也不同 據(jù)文意，“因”和“乃”都是“于是、就”的意思，“止”和“僅”都是“只”的意思。所以選B項。 7、比較下列各句中“以”字的意義和用法，判斷正確的一組是 （ ） ①俅以幸臣躐躋顯位 ②得全首領以沒 ③扈從以行 ④至以刃裂頸斷舌而死 A①和④相同，②和③相同 B．①和④相同，②和③不同 C．①和④不同，②和③相同 D．①和④不同，②和③不同 ①和④中的”以”都是介詞，但①中的“以”字在意義上表示動作行為憑借的條件、方式，這里是憑借某種身份；④中的“以”表示動作行為使用的工具，這里指用刀來殺死李若水，這是兩者不同的地方。②和③中的“以”都是連詞，用于狀語和中心語之間，表示修飾和被修飾的關系。②的意思是“保全首領而死”，③的意思是“扈從而行”，所以從意義和用法上看，兩者都是相同的。所以C項正確。 8、下列各組句子巾加點的詞的意義和用法，不相同的一組是 （ ） 從此畜牧不收，多放散，云：“但付府君” 將財物寄置界內以避盜。 A B. 卿但暫還家，吾今且報府。 告先帝之靈以彰其咎。 人遂競貢新果。 一身獲罪，且活千室，何所怨乎？ C. D. 大江南北遂謂忠烈未死。 昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣。 A項中的兩個“但”字均為副詞，意思是“只，只管”。B項中的兩個“以”字，從用法上說，下文的動作均表示上文動作的目的；從詞性上說，兩個“以”字均是表目的的連詞。C頂中的兩個“遂”字均為副詞，從用法上說都表示事理之相承，表示下文事情是由上文的事情引起的，相當于“于是、就”。D項中的兩個“且”字卻不同，“且活千室”中的“且”字是副詞。表示“將要”的意思；“且在邦域之中矣”的“且”是遞進關系的連詞，相當于“而且”。本題的正確選頂是D項。 9、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是 （ ） 是吾俸祿之余，故以為汝糧耳。 每至客舍，自放驢．取樵炊爨。 A B. 見其客朱亥．俾倪．故久立與其客語。 每聞琴瑟之聲，則應節(jié)而舞。 后因他信，具以白質。 晉武帝賜見，論邊事，語及平生。 C. D. 因賓客至藺相如門謝罪。 燒盡北船，延及岸上營落。 A項中的兩個“故”字，從詞性來看前者是連詞，后者是情態(tài)副詞；從意義來看，前者表示結果，相當于“所以”，后者表示特意做某事，相當于“特意、故意”。B項中的兩個“每”字均用在動詞謂語之前，是副詞，表示“每次、每當”的意思。C項中的兩個“因”字均為介詞，表示“通過、經(jīng)由”義。D項中的兩個“及”字，也是介詞，表示某一動作涉及到某一處所或范圍。本題的正確選項是A。 10、下列句子在文中的意思正確的是 （ ） 若仁會眩惑圣聽，致仁袆非常之罪…… A．像仁會這樣迷惑是上的聽聞，致使仁袆遭受極大的罪名…… B．如果仁會迷惑皇上的聽聞，致使仁袆遭受極大的罪名…… 這一題從形式上看是在考查對句意的理解，其實還是在考查一個重要的虛詞“若”字?！叭簟?，孤立地看，譯為“像”也不是不可，但若將它與后面的“則”聯(lián)系在一起，譯為“像”就不妥了。“若”譯為“如果”，后面的“則”譯為“那么”，就恰當了。答案為B項。 11、下列各組句子中，加點的同的意義和用法不相同的一組是 （ ） 故且緩攻即墨以待其事。 遣使約降于燕。 A． B. 窮予生之光陰以療梅也哉！ 故內惑于鄭袖。 田單乃收城中得千余牛。 五千人因銜枚擊之。 C. D. 項伯乃夜馳之沛公軍。 相如持壁卻立。 A項中的兩個“以”字，從詞性來看均為連詞，從語法意義上看均表示后一動作為前一動作的目的，應當說意義與用法是相同的。B項中的兩個“于”字，從詞性上看均為介詞，但表達的語法意義都有不同。作為介詞主要有三大類用法，一是表示動作涉及的對象或者時間、處所，如“千里之行，始于足下”。二是表示比較，如“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。三是表示被動，如“臣誠恐見欺于王而負趙”。試題原文中的“降于燕”意思是“向燕投降”，表示的是動作“降”所涉及的對象；而后一句“內惑于鄭袖”是指“被鄭袖所迷惑”，“于”字的作用是在被動句中引出施事者。因而這一組中的兩個‘’于”字用法不同。C項中的兩個“乃”字從詞性上看均為副詞，從語法意義上看，均表示先后相繼的兩個動作或兩件事情的承接，可譯為“于是，就”。兩個”乃”字用法相同。D項中的兩個“因”字，雖然從詞性上看，有人解為副詞，有人解為連詞，但它們詞義相同，都為“于是，就”，對此卻是沒有任何爭議的。從表達的語法意義上看，均表示兩個動作或兩件事情的承接。兩個“因”字的用法也相同。此題選項是B。 12、下列各組句子中加點的詞的意義和用法，不相同的一組是 （ ） 郡吏為叩頭請，不許。 請以給賞，民無所擾。 A B. 誰為大王為此計者？ 天將以酬長厚者。 使平價糶而償直于官。 漕水溢則泛濫為田患。 C. D. 萬鐘則不辨禮義而受之。 公使陽處父追之，則在舟中矣。 A項中的兩個“為”字；都是介詞，當“替”講，B項中的兩個“以”字也都是介詞，且都省略了介詞的賓語“之”，因而都可解釋為“用”、“拿”。C項中的兩個“而”為連詞，用在兩個動詞之間，表示承接關系、只有D項中的兩個“則”，前者用于承接關系，表示事理上的聯(lián)系，譯為“就”，后者則用在且有轉折意味的關系句中，可譯為“卻……”“原來巳經(jīng)……”，表示一種結果，所以兩字的用法不同，答案為D項。 13、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是 （ ） 令如此以百騎走，匈奴追殺我立盡 是時會暮，胡兵終怪之 A. B. 今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也 會天大雨．道不通。度已失期 既出塞．出東道 百姓聞之，無老壯皆為垂涕 C. D. 始皇既沒．余威震于殊俗 事無大小，悉以咨之、然后施行 A項中的兩個“以”字，從詞性來看均為介詞， 從語法意義上看前者表示率領，后者表示工具，因而兩者是不相同的。B項中的兩個“會”字，均是副詞，都是“正好、恰巧”的意思。C項中的兩個“既”字也是副詞，都表示“已經(jīng)”、“ 之后”的意思。D項中的兩個“無”字，均表示“無論、不論”的意思。正確選項是A項。 14、對下列各句中“之”字稱代內容的說明，不正確的一項是 （ ） A是時會暮，胡兵終怪之 稱代前文的（廣軍）“解鞍”、“士皆縱馬臥”。 B．避之數(shù)歲，不敢入右北平 稱代前文的“（李）廣”。 C．飲食與士共之 稱代前文的“賞賜”。 D．百姓聞之，無老壯皆為垂涕 稱代前文的（李廣）“遂引刀自剄”。 A項中的“之”，稱代的是胡兵感到奇怪的現(xiàn)象，指前文李廣部隊“解鞍”、“士皆縱馬臥”這些情況迷惑了胡兵，才使得李廣的小部隊得以保全而未被消滅。這一選項是正確的。B項中的“之”是承接上文“廣居右北平，匈奴聞之，號曰‘漢之飛將軍’”而來，顯而易見，“避之”的“之”正是稱代李廣。這一選項也是正確的。C項“飲食與士共之”的“之”，稱代的應是本句開頭的“飲食”一詞，“之”字是指前文的“飲食”，并非稱代更遠的“賞賜”。這一項是錯誤的。D項中的“之”是稱代李廣“遂引刀自剄”一事，也正因此事，才使老壯為他痛哭。故答案是C項。 15、下面各組句子，加點的詞的意義和用法不相同的一組是 （ ） 銓簡秀士，以為賓友，于是諸葛恪等以選入。 登不聽，使求過丸，比之非類，乃見釋。 A B. 懷王以不知忠臣之分．故內惑于鄭袖。 秦城恐不可得，徒見欺。 以恪為左輔……是為四友 使求過丸 C. D. 是說也．人常疑之。 行過夷門，見侯生。 A項中的兩個“以”字均為表因果的連詞，相當于“因”。C項中的兩個“是”字均為代詞，相當于“這”。D項中的兩個“過”字，都是“經(jīng)過”的意思。B項中的兩個“見”字，前者是代詞，偏指一方，相當于“他”；后者是介詞，表被動。前后兩個‘’見”字的意義和用法都不同。故答案是B項。 16、下列各組句子，加點的詞的意義和用法相同的一組是 （ ） 嬰之亡，豈不宜哉。 方見國之必侵。 A. B. 聞北郭子之以死白己也。 晏子見疑于景公。 吾將以身死白之。 因謂其友曰。 C. D. 險以遠，則至者少。 公等錄錄，所謂因人成事者也。 A項中的兩個“之”，均是助詞，起放在主謂之間，取消句子獨立性的作用。B項中的兩個“見”字，前一個是動詞，“預見”的意思；后一個是介詞，同后面的“于”字配合使用，表被動。c項中的兩個“似”字，前一個是介詞，“用”；后一個是連詞，表并列關系。D項中的兩個“因”字，前一個是順承連詞，“于是、就”的意思，后一個是介詞，“憑借、根據(jù)”的意思。正確答案是A項。 綜上所述，今年年高考常見文言虛詞的復習，應當把重點放在“以”、“因”、“之”、“若”、“乃”、“則” 字上，特別是“以”（楊伯峻在《古漢語虛詞》中認為它“用法最多最靈活”；韓崢嶸在《中學文言文索引詞典》中指出：“在高中文言文中，‘以’字用過776次”）、“因”二 字，同時兼及其它虛詞。