《2019年高中語(yǔ)文 散文部分 第4單元 云霓 埃菲爾鐵塔沉思提能精學(xué)精練 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中語(yǔ)文 散文部分 第4單元 云霓 埃菲爾鐵塔沉思提能精學(xué)精練 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中語(yǔ)文 散文部分 第4單元 云霓 埃菲爾鐵塔沉思提能精學(xué)精練 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》 1．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．它從一個(gè)平凡的基點(diǎn)拔地而起，不需要鋪墊和過(guò)渡，那么輕易而又無(wú)情地甩下了世俗的浮塵…… B．巴黎城，安然無(wú)恙地靜臥在綠叢帶似的塞納河兩岸。 C．這在工業(yè)革命的輝煌中屹立的巨人，似乎雄心勃勃地要同那天邊席卷而來(lái)的新浪潮作一番耐力的較量。 D．人竟是如此孤立無(wú)援，如此微乎其微嗎？ 【解析】　D項(xiàng)“微乎其微”形容極少或極小，應(yīng)改為“微不足道”。 【答案】　D 2．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．登上黃山如同進(jìn)入仙境，那充滿詩(shī)情畫意的自然風(fēng)貌把我陶醉了。 B．腐敗已成為社會(huì)的毒瘤，反腐敗的問(wèn)題是全社會(huì)的公民都高度關(guān)注、深惡痛絕的。 C．農(nóng)村改革的成功經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)城市的要求，為城市為重點(diǎn)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革提供了極為有利的條件。 D．改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段之后，面臨著一系列深層次的重大思想理論問(wèn)題，它們是中國(guó)改革和發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的帶有全局性的重大問(wèn)題。 【解析】　A項(xiàng)，“把”字改為“讓”。B項(xiàng)，“反腐敗的問(wèn)題”與“深惡痛絕”不能搭配。C項(xiàng)，“城市為重點(diǎn)”前缺少介詞“以”。 【答案】　D 3．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 行至流急渦回的七里瀧，富春江裙裾一閃，________，________，________。壁立灣畔的奇巖崛石，似乎觸手可及，掩映在老樹青藤中的村居農(nóng)舍，更添無(wú)限野趣。 ①又閃出個(gè)江中之江葫蘆灣　②江中之江葫蘆灣便閃現(xiàn)出來(lái)?、酆J灣委實(shí)別致有趣　④別致有趣的葫蘆灣?、轂承慰崴埔恢幻兹啄凵那嗪J?、廾兹啄凵那嗪J酷似葫蘆灣 A．①③⑤　 B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 【解析】　前面語(yǔ)境的落腳點(diǎn)是“一閃”，后面緊接著①句“又閃出個(gè)……”，銜接自然恰當(dāng)，又和前面主語(yǔ)保持了一致，排除B、D兩項(xiàng)，剩下A、C兩項(xiàng)。第①句的落腳點(diǎn)落在“葫蘆灣”上，下面應(yīng)緊承上句說(shuō)“葫蘆灣”如何，①句后應(yīng)為③，排除C項(xiàng)。 【答案】　A 4．請(qǐng)將下面的短句變成一個(gè)長(zhǎng)句。 埃菲爾鐵塔在巴黎市中心塞納河南岸，是世界上第一座鋼鐵結(jié)構(gòu)的高塔，被視為巴黎的標(biāo)志性象征。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　短句變長(zhǎng)句，首先要通覽所有短句，找出主干句“埃菲爾鐵塔是世界上第一座鋼鐵結(jié)構(gòu)的高塔”，再將“在巴黎市中心塞納河南岸”“被視為巴黎的標(biāo)志性象征”作為修飾限制成分，調(diào)整語(yǔ)序，一般不要改變?cè)饣蛟鰟h詞語(yǔ)(有要求的除外)。 【答案】　位于巴黎市中心塞納河南岸，被視為巴黎的標(biāo)志性象征的埃菲爾鐵塔是世界上第一座鋼鐵結(jié)構(gòu)的高塔。 5．漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山、日、水、火、土、木……都具有豐富的文化意蘊(yùn)。請(qǐng)參照例句，任選一個(gè)字寫一段話。要求100字以內(nèi)。 例：“月”字形如彎彎的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”?！霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽，“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查仿寫句子及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。首先要對(duì)供選擇的漢字的文化意蘊(yùn)有深入的了解；其次要分析所給例句，明確其寫作思路，以及運(yùn)用的表現(xiàn)手法，對(duì)漢字、詩(shī)句、修辭有較為深刻的理解；最后運(yùn)用聯(lián)想和想象，將相關(guān)詞語(yǔ)連綴成一段文字。 【答案】　(示例)“山”在甲骨文中像矗立在地平線上的群峰的線描，“山”在“宗”的上面就構(gòu)成“崇高”的“崇”?！吧健痹谥腥A文化中是高大、穩(wěn)健、仁愛的象征，固有“仁者樂山”之說(shuō)，“山不厭高”則表現(xiàn)了一種虛懷若谷的胸襟和氣度。 (一)課內(nèi)閱讀 閱讀《埃菲爾鐵塔沉思》部分段落，完成6～8題。 我曾以為自己像火箭一樣被發(fā)射出去了呢；我曾以為我離開了地面；我曾以為我離天空很近很近了——當(dāng)我同隔絕的風(fēng)在一起的那些瞬間。 我們走出透明的鐵匣子，陽(yáng)光似乎仍然是那么不冷不熱。天空仍然是那么不遠(yuǎn)不近。巴黎城，安然無(wú)恙地靜臥在綠叢帶似的塞納河兩岸。只是小轎車變成了玩具，房屋變成了模型，人呢？可惜我沒有帶望遠(yuǎn)鏡。 于是我知道鐵塔究竟有多高了(雖然我永遠(yuǎn)也弄不清那個(gè)數(shù)字)，——我有多高鐵塔就有多高。那是一座有彈性的鐵塔呀。 于是我知道鐵塔究竟有多大了，——“那是巴黎圣母院！”“那是蓬皮杜藝術(shù)中心！”“那是蒙馬特教堂！”“那是小紐約！” 巴黎多大鐵塔就有多大。也許還不止。一本書上說(shuō)過(guò)，萬(wàn)里遠(yuǎn)無(wú)云時(shí)，塔頂上可望到外省…… 從神經(jīng)中解放出來(lái)的風(fēng)，無(wú)忌地挑逗著鐵塔，搖撼它、敲打它。 我曾以為那歷經(jīng)一百多年風(fēng)雨的朽鐵會(huì)呻吟，會(huì)晃悠顫栗……據(jù)說(shuō)它的最大擺度是十八厘米，此時(shí)它卻紋絲不動(dòng)，不必?fù)?dān)心它會(huì)斷裂倒塌。這在工業(yè)革命的輝煌中屹立的巨人，似乎雄心勃勃地要同那天邊席卷而來(lái)的新浪潮作一番耐力的較量。它不會(huì)退出，不會(huì)退出的，雖然它已是上一個(gè)時(shí)代的標(biāo)記，一百年前它卻曾經(jīng)是一個(gè)標(biāo)新立異的怪物，在一片噓聲里，誕生于巴黎城的古跡之中。 塔頂平臺(tái)上游人如云，這威嚴(yán)古板的鐵塔。我原以為你是拒人之外，高傲無(wú)情的——我卻發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)不露聲色的老父，將那各種膚色各種頭發(fā)的孩子都擁在你的懷里，一任他們縱情玩樂、觀賞，又走散去，天涯海角，只留下一個(gè)模糊的影，在你的視野里…… 有一對(duì)少年在塔頂?shù)拇斑吔游?，多么高的吻。有一?duì)青年在電梯里接吻，多么快的吻。鐵塔是仁慈的，溫暖的。假如我不到鐵塔來(lái)，我將永遠(yuǎn)對(duì)它存有那么無(wú)知的偏見和戒心…… 我不知我應(yīng)該怎樣下去，或者說(shuō)，我希望永遠(yuǎn)也不要再下去。人到達(dá)過(guò)那樣的高處，對(duì)地面便有了淡漠；人有過(guò)那樣的恐懼，對(duì)安全便有了蔑視；人走近過(guò)那藍(lán)色的夢(mèng)想，又不得不回到原處，便嘗到探險(xiǎn)的悲哀。因?yàn)槟遣皇巧降母叨?，不是懸崖的恐懼，而是人在一個(gè)世紀(jì)之前的真實(shí)創(chuàng)造，是一個(gè)永遠(yuǎn)矗立的豐碑。你沒有接近過(guò)它，你便沒有權(quán)利輕視；有一日它終會(huì)化成一堆廢鐵，但它曾獨(dú)一無(wú)二地存在過(guò)。 當(dāng)它存在的時(shí)候，在巴黎城擠擠撞撞的建筑物中，它雄奇，卻也孤獨(dú)。它沒有對(duì)話者。只有風(fēng)，只有云，只有飛鳥，是它寂寞的伴侶。無(wú)數(shù)雙溫?zé)岬氖謸崦鶝龅蔫F桿，它的內(nèi)心卻依然孤獨(dú)。 6．“我卻發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)不露聲色的老父，將那各種膚色各種頭發(fā)的孩子都擁在你的懷里，一任他們縱情玩樂、觀賞，又走散去，天涯海角，只留下一個(gè)模糊的影，在你的視野里……”一句，運(yùn)用了什么手法？表達(dá)效果如何？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　“你”指鐵塔，指出鐵塔與父親的相似點(diǎn)，寫出作者以“父親”作比的用意。 【答案】　比喻。以“父親”喻“鐵塔”，奇特的比喻格外引人注目，既表現(xiàn)了鐵塔平易近人的博大胸襟，也表現(xiàn)了作者對(duì)鐵塔的無(wú)限贊美和由衷的敬仰之情。 7．從全篇來(lái)看，本文的表現(xiàn)方式有什么特點(diǎn)？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本文先寫塔之“朽”，之“冷漠”，后寫其魅力，從此角度談本文的表現(xiàn)方式。 【答案】　本文采用了欲揚(yáng)先抑的手法，形象而細(xì)膩地表現(xiàn)了自己心理變化的過(guò)程。這種心理和情感變化的過(guò)程其實(shí)是作者被鐵塔魅力所征服的過(guò)程，也是作者對(duì)鐵塔重新認(rèn)識(shí)、理解和接受的過(guò)程，從而含蓄有力地表現(xiàn)了埃菲爾鐵塔的獨(dú)特魅力和強(qiáng)烈的震撼力。 8．試舉例分析一下本文段中“虛”與“實(shí)”是如何體現(xiàn)的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　“實(shí)”的是本文出現(xiàn)的景物，“虛”的是情感，由此談本文虛實(shí)結(jié)合的手法。 【答案】　虛實(shí)相生是《埃菲爾鐵塔沉思》的重要特點(diǎn)，作者把自己的“所見”和“所思”巧妙地融合起來(lái)，收到了很好的表達(dá)效果。如本文寫道：“它雄奇，卻也孤獨(dú)。它沒有對(duì)話者。只有風(fēng)，只有云，只有飛鳥，是它寂寞的伴侶。無(wú)數(shù)雙溫?zé)岬氖謸崦鶝龅蔫F桿，它的內(nèi)心卻依然孤獨(dú)?！边@里的風(fēng)、云、飛鳥、無(wú)數(shù)雙手撫摸鐵桿都是“實(shí)”，但“孤獨(dú)”是“虛”。 (二)課外閱讀 閱讀下面的文字，完成9～12題。 瞬息與永恒的舞蹈 張抗抗 ①那盆曇花養(yǎng)了整整六年，仍是一點(diǎn)動(dòng)靜沒有。年復(fù)一年，它無(wú)聲無(wú)息地蟄伏著，枝條一日日蓬勃，窗臺(tái)上放不下了，憐它好歹是個(gè)生命，不忍丟棄，只好把它請(qǐng)到陽(yáng)臺(tái)上去，找一個(gè)遮光避風(fēng)的角落安置了，只在給別的盆花澆水時(shí)，捎帶著用剩水敷衍它一下。心里早已斷了盼它開花的念想，饑一餐飽一頓地，任其自生自滅。 ②六年后一個(gè)夏天的傍晚，后來(lái)覺得，那個(gè)傍晚確實(shí)顯得有些邪門。除了澆花，我平日其實(shí)很少到陽(yáng)臺(tái)上去?？赡翘炀秃孟裼姓l(shuí)在陽(yáng)臺(tái)上一次次地叫我，那個(gè)奇怪的聲音始終在我耳邊回蕩，弄得我心神不定。我從房間走到陽(yáng)臺(tái)，又從陽(yáng)臺(tái)走回房間，如此反復(fù)了三回。我第三次走上陽(yáng)臺(tái)時(shí)，竟然順手又去給冬青澆水，然后彎下腰為冬青掰下了一片黃葉。我這樣做的時(shí)候，忽然有一團(tuán)鵝黃色的絨球，從冬青根部的墻角邊鉆出來(lái)，閃入了我的視線。我?guī)缀醣荒菆F(tuán)雞蛋大小的絨球嚇了一大跳——那不是絨球，而是一枝花苞——曇花的花苞，千真萬(wàn)確。 ③曇花入室，大概是下午六點(diǎn)左右。它就放在房間中央的茶幾上。天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來(lái)，那一枝鵝黃色的花苞漸漸變得明亮。晚七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，它忽然顫栗了一下，顫栗得那么強(qiáng)烈，以至于整盆花樹都震動(dòng)起來(lái)。就在那個(gè)瞬間，閉合的花苞無(wú)聲地裂開了一個(gè)圓形的缺口，噴吐出一股濃郁的香氣，四散濺溢。原先緊緊裹挾著花瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖，如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來(lái)，然后慢慢向后仰去。在曇花整個(gè)開啟的過(guò)程中，它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨，用盡了千百個(gè)日夜積蓄的氣力，牽引著、支撐著那把小傘漸漸地舒張開來(lái)。 ④現(xiàn)在它終于完完全全綻開了。它像一位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至，從音樂奏響的那一刻起，便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始那一場(chǎng)舒緩而優(yōu)雅的舞蹈?！八敝肋@是自己一生中唯一的一次公開演出，“她”的公演必須在嚴(yán)格的時(shí)限中一次完成，“她”沒有機(jī)會(huì)失誤，更不允許失敗。于是“她”雖初次登臺(tái)，卻是每一個(gè)動(dòng)作都嫻熟完美，曇花于千年歲月中修煉的道行，已給“她”注入了一個(gè)優(yōu)秀舞者的遺傳基因。然而由于生命之短促，使得“她”婀娜輕柔的舞姿帶有一種動(dòng)人心魄的凄美。 ⑤那時(shí)是晚九點(diǎn)多鐘，這一場(chǎng)動(dòng)人心弦的舞蹈，持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)?！八币贿呂柚?，一邊將自己身體內(nèi)多年存儲(chǔ)的精華，慷慨地?fù)]灑、耗散殆盡，就像是一位從容不迫地走向刑場(chǎng)的俠女。那是“她”一生中最輝煌的時(shí)刻，但輝煌僅有一瞬，死亡即將接踵而至；“她”的輝煌亦即死亡，“她”是在死亡的陰影下到達(dá)輝煌的。那是一種壯烈而凄婉之美，令人觸目驚心又悵然若失?！皶一ㄒ滑F(xiàn)”幾乎改變了時(shí)間慣常的節(jié)律——等待開花的焦慮，使得時(shí)間在那一刻曾變得無(wú)限漫長(zhǎng)；目睹生命凋敝的無(wú)奈，時(shí)間又忽而變得如此短暫。唯其曇花沒有果實(shí)，花落花謝，身后是無(wú)盡的寂寞與孤獨(dú)，“她”的死亡便成為一種不可延續(xù)的生命，成為無(wú)從寄托的、真正瀕臨絕望的死亡形式。 ⑥盛開的曇花就那么靜靜地懸在枝頭，像一幀被定格的膠片。 ⑦但曇花的舞蹈并未就此結(jié)束。 ⑧“她”忽然又顫動(dòng)了一下，張開的手臂，漸漸向心口合抱；“她”用修長(zhǎng)的指尖梳理著金發(fā)般的須毛，又將白色的裙衫一片片收攏；然后垂下“她”白皙的脖頸，向泥土緩緩地匍匐下去。“她”平靜而莊嚴(yán)地做完這全套動(dòng)作，大約用了三個(gè)小時(shí)——那是舞蹈的尾聲中最后復(fù)位的表演。曇花的開放是舞蹈，閉合自然也是舞蹈。片片花瓣根根須毛，從張開到閉合，每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍?！八庇幂p盈舒緩的舞姿最后一次闡釋著生命的真諦。 ⑨至夜半時(shí)分，曇花盛開時(shí)舒展的花瓣已完整地收攏，重新閉合成一枝橄欖形的花苞。很多天以后我拿到了那天晚上留下的攝影照片，它在開花前和開花后的模樣，幾乎沒有什么不同。 ⑩我很久很久地陪伴著它，陪伴著曇花走完了從生到死，生命流逝的全部旅程?！皶一ㄒ滑F(xiàn)”那個(gè)帶有貶義的古老詞語(yǔ)，在這個(gè)夏夜里變成一種正在逝去的遙遠(yuǎn)回聲。我們總是渴望長(zhǎng)久和永生，我們恐懼死亡和消解；但那也許是對(duì)生命的一種誤讀——許多時(shí)候，生命的價(jià)值并不以時(shí)間為計(jì)。 ?我明白那個(gè)傍晚的陽(yáng)臺(tái)，曇花為什么一次次固執(zhí)地呼喚我了。那最后的舞蹈中，我是唯一一位幸運(yùn)的伴舞者。它離去以后，我將用清水和陽(yáng)光守候那綠色的舞臺(tái)，等待它明年再度巡回。 (選自張抗抗的同名散文) 9．下列對(duì)文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．文章多次寫到曇花對(duì)“我”一次次的神秘呼喚，在強(qiáng)化主觀色彩的同時(shí)，也流露出作者比較濃重的宿命論思想。 B．文章第②段連用“忽然”“鉆出來(lái)”和“閃入”幾個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出作者突然看到曇花花苞時(shí)驚喜。 C．本文運(yùn)用多種表達(dá)方式，對(duì)曇花綻放的過(guò)程進(jìn)行了粗細(xì)描摹和熱情禮贊，也闡發(fā)了對(duì)生命價(jià)值觀的哲理思考。 D．作者描述曇花的生命歷程，解讀其意義，改變?nèi)藗儗?duì)“曇花一現(xiàn)”這個(gè)古老詞語(yǔ)所體現(xiàn)的生命價(jià)值觀的理解。 E．文中多次使用第三人稱代詞“她”來(lái)稱呼曇花，把曇花擬人化，從中可以真切感受到作者對(duì)曇花的喜愛、贊美。 【解析】　A項(xiàng)，“也流露出作者比較濃重的宿命論思想”分析不正確。D項(xiàng)，“改變了人們對(duì)‘曇花一現(xiàn)’這個(gè)古老詞語(yǔ)所體現(xiàn)的生命價(jià)值觀的理解”，不合文意。 【答案】　AD 10．從全文看，文中第①段的敘述有何作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　起始段或起始段的重要句子往往有以下作用：點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境；引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊；開篇點(diǎn)題，奠定全文的感情基調(diào)；總領(lǐng)全文或引起下文，為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。如果運(yùn)用到抑揚(yáng)、懸念等手法時(shí)還要答這些手法的作用。本題可以從引起下文和欲揚(yáng)先抑兩個(gè)方面思考。 【答案】　文中第①段采用了欲揚(yáng)先抑的手法，將先前曇花無(wú)聲無(wú)息地六年蟄伏與后文的華麗盛開形成了對(duì)比，文脈有了起伏變化；同時(shí)也引出下文作者對(duì)曇花的描繪和禮贊，使作者表達(dá)的情感更為強(qiáng)烈。 11．第④段中畫線句子，語(yǔ)言極富表現(xiàn)力，請(qǐng)自選角度進(jìn)行賞析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題首先要理解題干中“極富表現(xiàn)力”的含義，即句子很美，指出其妙處。這類題其實(shí)就是答句子的表現(xiàn)手法，按“手法＋作用＋情感”的格式答題即可。本句很明顯運(yùn)用了比喻的修辭手法，其作用為“使描寫的對(duì)象更加生動(dòng)形象”。結(jié)合全文再指出情感即可。 【答案】　作者采用了比喻的修辭手法，把盛開的曇花比喻為“一位美妙絕倫的白衣少女”，少女“赤著腳從云中翩然而至”“抖開了素潔的衣裙”“開始舞蹈”， 將曇花盛開的過(guò)程和美麗的形態(tài)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，從中可以真切地感受到作者對(duì)曇花的熱情贊美。 12．本文的題目是“瞬息與永恒的舞蹈”，請(qǐng)聯(lián)系文本，并結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)或生活實(shí)際，探究你對(duì)“瞬息與永恒”內(nèi)涵的理悟。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解答本題要注意兩個(gè)方面，一是“瞬息”與“永恒”兩詞的含義。這應(yīng)從文中對(duì)曇花的描寫來(lái)分析。曇花的開放是“瞬息”，但它的美，它開花的過(guò)程留在“我”腦海里的印象是“永恒”的。答題時(shí)要分析二者的喻義，“瞬息”象征著物質(zhì)方面的內(nèi)容，“永恒”象征著精神方面的內(nèi)容。二是要結(jié)合生活實(shí)際，能舉例說(shuō)明為最佳。 【答案】　(示例)生命是有限的、短暫的，瞬息即逝，但是如果讓生命活出質(zhì)量、活出意義，有限的生命便獲得了永恒。正如文中的曇花，雖然它綻放的過(guò)程只有短短的幾個(gè)小時(shí)，隨即便凋謝閉合，身后是長(zhǎng)久的孤獨(dú)與寂寞，但是當(dāng)其怒放時(shí)，卻傾其所有，讓生命煥發(fā)出炫目的光彩，定格為永恒的美麗。人也是這樣，只有“將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，生命的價(jià)值才會(huì)獲得永恒。雷鋒的生命是短暫的，只活了短短二十三年。但他卻用短暫的生命闡釋了無(wú)私奉獻(xiàn)的人生追求，在有限的時(shí)間內(nèi)將生命的價(jià)值發(fā)揮到了極致。所以說(shuō)，生命的價(jià)值不在長(zhǎng)度，而在質(zhì)量。讓生命活出質(zhì)量，瞬息即永恒。