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美麗的星座 教 學 內(nèi) 容 唱：《美麗的星座》 采集與分享：交流我國民族樂器演奏的樂（歌）曲 教 學 目 的 1、能用輕巧活潑和舒展悠長的聲音演唱歌曲《美麗的星座》，體會生長在我們偉大祖國的幸福感和自豪感。 2、通過了解各民族的風俗民情和音樂文化，學生的音樂視眼得到開闊，愛國熱情得到激發(fā)。 教 學 重 難 點 教學重點：通過了解各民族獨特的音樂文化，激發(fā)學生的愛國熱情。 教學難點：輕巧的跳音和舒展的長音、八分休止符。 教 材 分 析 教 學 過 程 教學內(nèi)容、程序 師 生 活 動 意 圖 一、談話導入 二、 采集與分享 3、 學唱歌曲《美麗的星座》 4、 小結(jié)下課 1、師：我們祖國地大物博、資源豐富，由56個少數(shù)民族組成，你知道哪些少數(shù)民族？你知道哪些民族樂器？ 生：苗族、漢族、蒙古族等等； 蘆笙、冬不拉等等 （采用知識搶答比賽的形式入手，分小組進行，哪一組回答的題多那一組就可以摘得知識桂冠的榮譽）。 （1）觀看少數(shù)民族載歌載舞的影像片段，介紹各民族獨特的音樂文化。 （2）介紹少數(shù)民族的樂器演奏的樂（歌）曲 師：我國少數(shù)民族樂器種類之多，特色之濃，在世界上是罕見的。據(jù)統(tǒng)計，我國少數(shù)民族樂器約有300種。吹管、弓弦、彈撥、打擊樂器，種類齊全，且很多樂器有豐富的演奏技巧和傳統(tǒng)樂曲。 （1）聽歌曲，體會歌曲的情緒和表達的情感 （抒情、活潑；表達了少年兒童生長在我們偉大祖國的幸福感和自豪感） （2）跟琴學唱高聲部；再跟琴學唱低聲部； （3）處理歌曲，輕巧的跳音和舒展的長音加以區(qū)別；掌握好八分休止符；最后一句要唱得輕巧有彈性。 （4）兩聲部有感情的合唱 （5）請一學生領(lǐng)，其余學生合 （6）請個別學生起來唱合唱部分，檢查學習效果 在苗族歌手宋祖英的歌曲《愛我中華》中結(jié)束新課。 譜 例 板 書 設(shè) 計 課 后 筆 記 教學內(nèi)容： 唱：《美麗的星座》 采集與分享：交流我國民族樂器演奏的樂（歌）曲 教學目標： 1、能用輕巧活潑和舒展悠長的聲音演唱歌曲《美麗的星座》，體會生長在我們偉大祖國的幸福感和自豪感。 2、通過了解各民族的風俗民情和音樂文化，學生的音樂視野得到開闊，愛國熱情得到激發(fā)。 教學重點： 通過了解各民族獨特的音樂文化，激發(fā)學生的愛國熱情 教學難點： 輕巧的跳音和舒展的長音、八分休止符 教學過程： 一、欣賞《愛我中華》 請生說出聽到了什么？生答 二、師：我們祖國地大物博、資源豐富，由56個少數(shù)民族組成，那你們知道有哪些少數(shù)民族嗎？ 生：苗族、漢族、蒙古族等等 三、、采集與分享 （1）觀看老師收集的少數(shù)民族的圖片，猜猜是哪一個民族（先出示幾個大家比較熟悉的少數(shù)民族） （2）出示幾個大家基本都不了解的民族，讓學生猜一猜，想一想 師：那么多的少數(shù)民族。課上不可能一一給大家介紹，以后有機會我們還會繼續(xù)介紹，56個民族就像56朵美麗的鮮花，56個美麗的星座一樣，托起了我們偉大的祖國！ 四、新授，學唱歌曲《美麗的星座》 （1）聽歌曲，體會歌曲的情緒和表達的情感 （抒情、活潑，表達了少年兒童生長在我們偉大祖國的幸福感和自豪感） （2）跟琴學唱第一聲部 （3）樂曲的節(jié)奏理解 （4）處理歌曲，輕巧的跳音和舒展的長音加以區(qū)別；掌握好八分休止符；最后一句要唱得輕巧有彈性。 （5）完整地演唱歌曲 五、了解民族樂器，并欣賞 1、蘆笙《賽馬》 2、伽倻琴《散調(diào)》 3、馬頭琴《賽馬》 4、冬不拉《紅玫瑰》 六、小結(jié)下課 教學反思：通過這節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生求知的能力還是很強的，對各民族的樂器充滿了興趣，也讓我感受到在以后的教學中千萬不能偷懶，自己花點時間多找些教學資料，可以讓自己的課堂更加豐富多彩，也可以讓學生有更多的感受。學生的節(jié)奏能力還不太強，對音的長短把握不到位， 在以后的教學中還需要多進行訓練！