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第二課 擊中活動(dòng)目標(biāo) 第一周 第二課時(shí) 教材 1、 隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)：走成圓形、三角形、蛇行等隊(duì)形。 2、 游戲：《擊中活動(dòng)目標(biāo)》 課時(shí) 目標(biāo) 1、 通過對隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，使學(xué)生找到良好的位置感：知道自己的一言一行、一舉一動(dòng)都與我們的團(tuán)隊(duì)有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、集體主義的觀念。 2、 游戲培養(yǎng)學(xué)生的躲閃能力、靈敏、協(xié)調(diào)與反應(yīng)素質(zhì)。 3、 使學(xué)生懂得描述自己參與活動(dòng)的愉悅心情和獲得成功的喜悅之情。 課的 順序 時(shí)間 分配 課 時(shí) 內(nèi) 容 運(yùn) 動(dòng) 負(fù) 荷 指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 法 次數(shù) 時(shí)間 一 5 分 鐘 1、課堂常規(guī)： 2、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣：在課的開始可以運(yùn)用一個(gè)小游戲：“抓手指、刮鼻子”。 語言導(dǎo)入：同學(xué)們，我們班里誰的反應(yīng)最快啊？想不想試試你的反應(yīng)能力怎么樣？ 一 次 隊(duì)形：散點(diǎn)集合。 學(xué)生自愿組合：兩人一組，在教師的指揮下進(jìn)行練習(xí)。 預(yù)期目標(biāo)：利用語言倒入、引起學(xué)生注意。 二 14 分 鐘 （一）隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 1、 走成圓形； 2、 走成三角形； 3、 走成蛇形。 分 鐘 分 鐘 場地： 教與學(xué)的方法： 1、 教師引導(dǎo)學(xué)生在事先畫好的場地上進(jìn)行活動(dòng)； 2、 在音樂的伴奏下完成； 3、 分組循環(huán)走完幾種場地； 4、 教師提問：除了這幾種隊(duì)形，你們還能走出什么樣 隊(duì)形？（看看哪個(gè)小組有創(chuàng) 意，學(xué)生分組練習(xí)）。 課時(shí) 順序 時(shí)間 分配 課 時(shí) 內(nèi) 容 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 指導(dǎo)與練習(xí)法 次數(shù) 時(shí)間 5、學(xué)生交流、演示：選出創(chuàng)意小組，教師及時(shí)表揚(yáng)。 三 17 分 鐘 （二）游戲：《擊中活動(dòng)目標(biāo)》 做法：學(xué)生分組：一組是打擊者，，一組是活動(dòng)目標(biāo)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比一比還剩幾個(gè)？多者為勝出小組。 如圖： 教與 學(xué)的方法： 1、 教師簡單介紹游戲的做法并分組。 2、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行； 3、 交換后：評出成績。 4、 教師可以提示學(xué)生如何智取，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用智慧。 5、 啟發(fā)提問：誰能想出不同的游戲方法？允許學(xué)生討論、然后交流。也可以示范玩法。 預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生有主動(dòng)參與的愿望，充分發(fā)揮集體的力量。大膽設(shè)想能創(chuàng)造出更多更好的玩法：在游戲中體驗(yàn)勝利的快樂。 四 4 分 鐘 1、 放松活動(dòng)《小小機(jī)器人》。 2、 講評 3、 下課：師生道別 4、 師生共舞； 5、 練習(xí)隊(duì)形，成散點(diǎn)集合。 6、 師生共同小結(jié)，學(xué)生也能做到有主見、公正評價(jià)。 場地器材 小排球10個(gè) 錄音機(jī)1臺(tái) 預(yù)計(jì) 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 平均心率120/分 預(yù)計(jì) 密度 全科 密度 基本 密度 50% 30% 課后小結(jié)