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1、《有趣的數(shù)字》教學案例 從化市街口街新城小學 鐘雪開 課程題目：《有趣的數(shù)字》 授課年級：二年級 課型：欣賞-設(shè)計 教材背景與內(nèi)容分析： 嶺南版美術(shù)教科書二年級上冊。內(nèi)容：生活離不開數(shù)字。每個數(shù)字都有它獨特的形狀，有的像鉛筆，有的像耳朵，有的像眼睛，有的像小旗……本教材以數(shù)字為載體，通過感受體驗數(shù)字的含義和作用，抓住數(shù)字特點激發(fā)學生想象與創(chuàng)作，發(fā)展形象思維，是本課的設(shè)計意圖。 教學目標： 1知識與技能目標：學生能根據(jù)數(shù)字的特點進行想象變化與裝飾。 2過程與方法目標：激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造美的思維方式。 3情感態(tài)度價值觀：引導學生體會將想象轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)的樂趣。 教學

2、重難點： 教學重點：初步運用點線設(shè)計一個數(shù)字，體驗設(shè)計的樂趣。 教學難點：如何引導學生根據(jù)數(shù)字的特點進行想象變化。 教學過程： 課前準備： 教師：準備范畫，組織教學，調(diào)試多媒體課件 學生：帶上小剪刀，畫紙畫筆 教學環(huán)節(jié) 一、 導入新課（3分鐘） 師：在畫畫之前，我們一起唱一首數(shù)字歌 生：一邊唱數(shù)字歌一邊做動作 （設(shè)計意圖：增加課堂氣氛） 師：圓圓的棒棒糖我們帶回家啦，老師把它變成圓圓的什么數(shù)字呀？ （出示0字） 生：數(shù)字0字 師：回答得真棒，獎你一個小禮物！大家掌聲送給她！ 生：“棒棒棒，你最棒！” （設(shè)計意圖：感受數(shù)字的樂趣） 二、 新授（17分鐘） 師

3、：這節(jié)課我們學習如何把一個單調(diào)的數(shù)字變得有趣，請同學們翻開書本41頁。（出示課題，打開課件） 生：翻開書本，觀察圖片 師：你看，書本上的2字多有趣啊，給它穿上花衣裳，添上小手小腳的小人是什么數(shù)字呀？有趣的數(shù)字還可以組成一幅有趣的數(shù)字畫呢！這張數(shù)字畫有什么數(shù)字？ 生：細心觀察書本中數(shù)字的變形與裝飾 （設(shè)計意圖：發(fā)散性思維，進一步鞏固對數(shù)字的認識） 師：好了，現(xiàn)在我們玩一個游戲，以小組為單位，把桌面上的數(shù)字畫拿出來，以最快的速度把藏在畫里的數(shù)字找出來寫在紙上，然后小組長把它貼上來黑板展示，根據(jù)你們組員人數(shù)領(lǐng)獎品，每人一份！ 生：小組合作，在數(shù)字畫中找數(shù)字 師：你們做得真棒！小眼睛多厲

4、害呀！ （設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生的觀察能力） 師：其實，在我們的生活中數(shù)字隨處可見（出示PPT課件）你們看，每天用的電話、汽車牌號碼、還有郵政編碼、每天看電視用的遙控器、量體溫的溫度計、超市隨處可見的價格牌……只要你們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能感受到生活中有趣的數(shù)字。 生：看多媒體展示的圖片 師：除此之外，你們還發(fā)現(xiàn)生活中有什么東西有數(shù)字的呢？ 生：回憶生活，回答問題（交通燈、鐘表、日歷、電話號碼……） 師：哇，咱們班的同學們都有一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中有趣的數(shù)字。 （設(shè)計意圖：啟發(fā)學生體驗數(shù)字與生活的密切關(guān)系） 師：這節(jié)課，老師給大家?guī)砹撕芏嘤腥さ臄?shù)字，想不想看一看呀？ （出

5、示范畫）請你說說老師用了哪些點來裝飾？ 生：舉手回答問題 師：好，請你上來把你說的點畫在黑板上。 生：上臺畫出點 師：畫得很好，謝謝你，獎你一個小禮物。 師：大家看看這個又是什么數(shù)字呢？老師用了哪些線來裝飾它的呢？ 生：舉手回答問題 師：好，請你上來把你說的線畫在黑板上。 生：上臺畫出線 師：這個同學畫得非常棒，這個送給你！大家掌聲送給他！ （設(shè)計意圖：激發(fā)學生的興趣） 師：老師還準備了很多有趣的數(shù)字，想不想看呀（出示0~9的范畫貼在黑板上） 生：學生感受數(shù)字變化后的樂趣 師：你從老師的其他范畫中觀察到還有什么點和線？ 生：回答問題 （設(shè)計意圖：展示多種形式、表現(xiàn)

6、手法的范畫來增加教學氛圍，讓學生在興趣中展開想象的翅膀，掌握數(shù)字裝飾變化的方法。） 三、課堂作業(yè)（15分鐘） 師：今天老師很開心，謝謝你們這么欣賞老師的畫，想不想和老師一起來設(shè)計有趣的數(shù)字呢？ 那你就要運用這些點、線來把你喜歡的數(shù)字變得有趣又可愛！ 現(xiàn)在我們一起伴隨音樂，發(fā)揮你豐富的想象力，設(shè)計一個有趣的數(shù)字吧！ （播放音樂、巡視、指導學生創(chuàng)作） 生：學生獨立完成 師：好了，畫完的同學用剪刀把數(shù)字剪下來貼在頭圈上，剪的時候要注意安全。 生：部分學生把設(shè)計好的數(shù)字戴在頭上站出來展示 師：下面請完成好的同學站出來展示給大家欣賞。 師：真棒！真漂亮！老師獎你一個小小設(shè)計師的稱號！

7、 師：哇，大家看看前面展示的同學們設(shè)計的數(shù)字多漂亮啊!謝謝你們，請回去坐好。 （設(shè)計意圖：突出本課重點發(fā)揮想象力，對數(shù)字進行裝飾變化，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)作力，引導學生體會將想象轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)的樂趣） 三、 課堂小結(jié)（5分鐘） 師：今天我們學習了數(shù)字的裝飾與變形，其實生活中還有很多與數(shù)字有關(guān)的東西，下面老師帶大家一起欣賞（出示PPT課件，展示數(shù)字建筑、數(shù)字頭飾、數(shù)字戒指、數(shù)字食物的圖片）。 生：欣賞圖片，感受藝術(shù) （設(shè)計意圖：鞏固這節(jié)課所學的知識，提高學生的興趣和藝術(shù)造型的基礎(chǔ)） 師：哇，你們看，數(shù)字在我們生活中多重要??！現(xiàn)在，讓我們再唱一首數(shù)字歌來贊美它們吧！ 生：一起唱數(shù)字歌 師：這節(jié)課上到這里，我們再次用掌聲感謝后面的領(lǐng)導和老師。 （設(shè)計意圖：用歌聲來贊美數(shù)字、贊美生活）