2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第9單元 生物與環(huán)境 第31講 生態(tài)系統(tǒng)的功能夯基提能作業(yè)(必修3).doc
《2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第9單元 生物與環(huán)境 第31講 生態(tài)系統(tǒng)的功能夯基提能作業(yè)(必修3).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第9單元 生物與環(huán)境 第31講 生態(tài)系統(tǒng)的功能夯基提能作業(yè)(必修3).doc(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第9單元 生物與環(huán)境 第31講 生態(tài)系統(tǒng)的功能夯基提能作業(yè)(必修3) 考點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 1.(xx湖北黃石期初調(diào)研,30)人們用能量金字塔來(lái)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的( ) A.能量與營(yíng)養(yǎng)級(jí)的關(guān)系 B.能量與個(gè)體大小的關(guān)系 C.能量與個(gè)體數(shù)量的關(guān)系 D.能量與生物代謝類(lèi)型的關(guān)系 2.(xx寧夏平羅中學(xué)第一次月考,15)草→兔子→狐貍→狼為某草原上的一條食物鏈,下列關(guān)于該食物鏈的說(shuō)法中正確的是( ) A.在此食物鏈中能量形式的轉(zhuǎn)變順序是化學(xué)能→光能→熱能 B.兔子產(chǎn)生糞便中的能量不屬于兔子的同化量,而屬于草的同化量 C.當(dāng)狐貍捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí),能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn),狼個(gè)體體內(nèi)的能量少于狐貍個(gè)體體內(nèi)的能量 3.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是( ) A.能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1 250 kJ B.從乙到丙的能量傳遞效率為15% C.將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率 D.食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性 4.(xx海南單科,25,2分)關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程 B.分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量 C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量 D.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 5.(xx山西臨汾一中月考,25)下圖為某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖,圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽(yáng)能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲(chóng)、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列敘述不正確的是( ) A.鷹屬于次級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者,占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.若實(shí)行滅蟲(chóng)滅鼠,一段時(shí)期內(nèi)牧草間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)加劇 C.Q與(Q1+Q2+Q3)的差值為牧草呼吸作用消耗的能量 D.保護(hù)鷹和食蟲(chóng)鳥(niǎo),利于生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向人 6.(xx江蘇單科,10,2分)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述,正確的是( ) A.富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn) B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能 C.食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%~20%的能量會(huì)被分解者利用 D.無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用 考點(diǎn)二 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與信息傳遞 7.(xx寧夏平羅中學(xué)第一次月考,1)在碳循環(huán)中,生物之間碳的傳遞形式是( ) A.CO2 B.碳酸鹽 C.有機(jī)物 D.化石燃料 8.(xx江蘇啟東中學(xué)第一次月考,20)為了控制甘蔗害蟲(chóng),有人將蔗蟾帶入澳大利亞。由于蔗蟾的皮膚會(huì)產(chǎn)生毒素,起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出現(xiàn)大量死亡的現(xiàn)象,但現(xiàn)在,袋鼬學(xué)會(huì)了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更強(qiáng)的成體。蔗蟾和袋鼬之間肯定不存在( ) A.物質(zhì)循環(huán) B.能量流動(dòng) C.信息傳遞 D.共同進(jìn)化 9.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列對(duì)信息傳遞的表述錯(cuò)誤的是( ) A.雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來(lái)交尾屬于行為信息 B.鳥(niǎo)類(lèi)的鳴叫聲屬于物理信息 C.金錢(qián)豹尿液所散發(fā)出的氣味屬于化學(xué)信息 D.信息傳遞可以雙向進(jìn)行 10.(xx湖北襄陽(yáng)五中開(kāi)學(xué)考,38)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述中,正確的是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境 B.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治 C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的 D.動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息 11.(xx湖北荊州高二期末,8)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中,不正確的是( ) A.生態(tài)捕蟲(chóng)板是根據(jù)昆蟲(chóng)成蟲(chóng)的趨光性來(lái)誘殺昆蟲(chóng)成蟲(chóng),該過(guò)程所涉及的信息屬于物理信息 B.蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴采蜜的方向?qū)儆谛袨樾畔? C.信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 D.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境 B組 提升題組 一、選擇題 1.(xx云南玉溪一中一模,6)下圖為碳循環(huán)的部分示意圖,下列說(shuō)法正確的是( ) A.碳循環(huán)是指CO2在生物圈的循環(huán)過(guò)程 B.伴隨A過(guò)程的進(jìn)行,能量輸入生物群落中 C.B過(guò)程只代表生物的呼吸作用 D.能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體 2.(xx海南單科,18,2分)在某水生生態(tài)系統(tǒng)中,分布有水鳥(niǎo)、藻類(lèi)、蘆葦?shù)葎?dòng)植物,某些水鳥(niǎo)具有秋季遷徙的習(xí)性。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化 B.減少蘆葦和藻類(lèi)后,輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變 C.藻類(lèi)和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 D.該水生生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物殘?bào)w被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物 3.(xx課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,5,6分)我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹(shù)林中,捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是( ) A.鷹的遷入增加了該樹(shù)林中蟬及其天敵的數(shù)量 B.該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者 C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié) D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向 4.(xx福建理綜,4,6分)下圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是Jm-2a-1)。下列敘述正確的是( ) A.該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25% C.太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1 357 Jm-2a-1 D.該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 5.(xx河北滄州一中第二周測(cè),17)農(nóng)場(chǎng)中種植著糧食作物、果樹(shù),飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來(lái)提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施是( ) A.延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間,提高產(chǎn)蛋量 B.人工控制作物光周期,以達(dá)到早熟、高產(chǎn) C.施放過(guò)量性引誘劑,干擾害蟲(chóng)的正常交尾 D.農(nóng)場(chǎng)中生物間的化學(xué)信息傳遞沿食物鏈逐級(jí)進(jìn)行 二、非選擇題 6.(xx課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,31,8分)凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴(yán)酷而獨(dú)具特色,有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱(chēng)為“不毛之地”?;卮鹣铝袉?wèn)題: (1)由于溫度的限制作用,凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指 。 (2)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比,通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累,其原因是 。 (3)通常,生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng),原因是 。 7.(xx課標(biāo)Ⅱ,31,8分)某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250 km2,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動(dòng)物→丙種動(dòng)物,乙 種動(dòng)物種群的K值為1 000頭。回答下列問(wèn)題: (1)某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動(dòng)物種群數(shù)量為550頭,則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動(dòng)物的種群密度為 ;當(dāng)乙種動(dòng)物的種群密度為 時(shí),其種群增長(zhǎng)速度最快。 (2)若丙種動(dòng)物的數(shù)量增加,則一段時(shí)間后,甲種植物數(shù)量也增加,其原因是 。 (3)在甲種植物→乙種動(dòng)物→丙種動(dòng)物這一食物鏈中,乙種動(dòng)物同化的能量 (填“大于”、“等于”或“小于”)丙種動(dòng)物同化的能量。 8.(xx安徽理綜,29Ⅱ,9分)果園可作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行管理。 (1)利用生物防治方法可控制果園害蟲(chóng)種群密度,如用性信息素(E)-2-壬烯醇誘捕害蟲(chóng)麗金龜,可破壞其種群 。 (2)科研人員對(duì)板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的監(jiān)測(cè),結(jié)果見(jiàn)圖。據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是 。 (3)每年輸入果樹(shù)的能量,一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入,一部分儲(chǔ)存于果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官中,其余能量的去處是 、 。 (4)如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理,果樹(shù)林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢(shì),到多年生草本植物為優(yōu)勢(shì),再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng),其原因是 。 9.(xx廣西名校第一次???31)某草原食物鏈草→兔→狐中能量流動(dòng)關(guān)系如下表,單位是J/(hm2a)。 生產(chǎn)者 固定的 太陽(yáng)能 初級(jí)消費(fèi) 者攝入量 初級(jí)消費(fèi) 者同化量 初級(jí)消費(fèi) 者呼吸量 次級(jí)消費(fèi) 者攝入量 次級(jí)消費(fèi) 者同化量 次級(jí)消費(fèi) 者呼吸量 A B C D E F G (1)能量從兔傳遞到狐的效率是 (用表中字母答題)。 (2)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查兔種群密度。為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確,取樣時(shí)應(yīng)注意 。在1 hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標(biāo)記50只兔,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是 只/hm2。野兔天性警覺(jué),經(jīng)捕獲后難以再次捕獲,會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果比真實(shí)值 。(偏大,不變,減小) (3)能量沿食物鏈草→兔→狐流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減的原因是 。 (4)狐能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也能夠依據(jù)狐的氣味躲避獵捕??梢?jiàn),信息能夠起到 的作用。 (5)狐在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ,其通過(guò)自身代謝,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物,無(wú)機(jī)物排出體外后又可以被生產(chǎn)者重新利用,可見(jiàn),其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ;若草的種類(lèi)減少,則與原來(lái)相比,該草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性將 。 答案全解全析 A組 基礎(chǔ)題組 考點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 1.A 若將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值,由低到高繪成圖,可形成一個(gè)金字塔圖形,該圖形叫做能量金字塔,所以能量金字塔可用來(lái)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的能量與營(yíng)養(yǎng)級(jí)的關(guān)系,A項(xiàng)正確,B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤? 2.B 在此食物鏈中能量形式的轉(zhuǎn)變順序是光能→化學(xué)能→熱能,A錯(cuò)誤;兔子的同化量=攝入量-糞便量,兔子糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)即草的同化量,B正確;兔子和狐貍分別處于第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),C錯(cuò)誤;根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn),所有狼個(gè)體體內(nèi)的能量之和少于所有狐貍個(gè)體體內(nèi)的能量之和,D錯(cuò)誤。 3.C 能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能開(kāi)始,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為175+200+875=1 250(kJ),故A正確;從乙到丙的能量傳遞效率為30/200100%=15%,故B正確;將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,為光合作用提供了無(wú)機(jī)鹽,但不能提高能量傳遞效率,故C錯(cuò)誤;食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般都是高營(yíng)養(yǎng)級(jí)捕食低營(yíng)養(yǎng)級(jí),不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性,故D正確。 4.D 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí)。能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過(guò)程,A正確;分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量,B正確;生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷地輸入能量,C正確;生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,部分流向分解者,部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),D錯(cuò)誤。 5.C 圖中鷹分別屬于次級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者,占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),A正確;滅蟲(chóng)滅鼠后,一段時(shí)期內(nèi)牧草因天敵減少而數(shù)量增多,牧草間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)加劇,B正確;生產(chǎn)者的能量去路:①自身呼吸消耗(轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能);②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí);③流向分解者(殘?bào)w、糞便等),④未被利用,可見(jiàn)C錯(cuò)誤;保護(hù)鷹和食蟲(chóng)鳥(niǎo),能夠控制昆蟲(chóng)和鼠的數(shù)量,從而有利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量,D正確。 6.D 藍(lán)藻水華現(xiàn)象與水體中N、P增多而引起藍(lán)藻大量繁殖有關(guān),未體現(xiàn)出能量流動(dòng)的特點(diǎn),A錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源包括太陽(yáng)能(光合作用固定)和氧化無(wú)機(jī)物時(shí)釋放的化學(xué)能(化能合成作用利用),B錯(cuò)誤;食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%~20%的能量流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),C錯(cuò)誤;無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間物質(zhì)可以循環(huán)反復(fù)利用,D正確。 考點(diǎn)二 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 與信息傳遞 7.C 在碳循環(huán)中,碳在生物之間以有機(jī)物的形式傳遞,C正確。 8.A 物質(zhì)循環(huán)發(fā)生于生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,A符合題意;蔗蟾和袋鼬之間存在捕食關(guān)系,而能量沿食物鏈流動(dòng),B不符合題意;信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,可以發(fā)生在蔗蟾和袋鼬之間,C不符合題意;共同進(jìn)化是指不同物種之間,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,D不符合題意。 9.A 雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來(lái)交尾,屬于化學(xué)信息,A錯(cuò)誤;鳥(niǎo)類(lèi)的鳴叫聲屬于物理信息,B正確;金錢(qián)豹尿液所散發(fā)出的氣味是通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞的,屬于化學(xué)信息,C正確;信息傳遞可以雙向進(jìn)行,D正確。 10.D 生態(tài)系統(tǒng)中物理信息既可來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境,也可來(lái)源于生物,A錯(cuò)誤;利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物屬于生物防治,B錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的,C錯(cuò)誤;動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息,屬于行為信息,D正確。 11.D 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息既可來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境,也可來(lái)源于生物,D錯(cuò)誤。 B組 提升題組 一、選擇題 1.B 碳循環(huán)是指碳元素在生物圈的循環(huán),A錯(cuò)誤;圖中A過(guò)程為光合作用或化能合成作用,伴隨A過(guò)程的進(jìn)行,能量輸入生物群落中,B正確;B過(guò)程包括動(dòng)植物的呼吸作用、分解者的分解作用和化石燃料的燃燒等,C錯(cuò)誤;原核生物無(wú)葉綠體和線粒體,也可完成該循環(huán),D錯(cuò)誤。 2.B 隨季節(jié)變化某些水鳥(niǎo)會(huì)發(fā)生遷徙,所以該生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量會(huì)發(fā)生變化,A正確;輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是指生產(chǎn)者(蘆葦和藻類(lèi))固定的太陽(yáng)能,所以蘆葦和藻類(lèi)減少,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量將減少,B錯(cuò)誤、C正確;動(dòng)植物殘?bào)w的有機(jī)物(部分含有氮)被微生物分解后,可產(chǎn)生含氮化合物,D正確。 3.C 根據(jù)題意可寫(xiě)出食物鏈:植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹。鷹的遷入延長(zhǎng)了食物鏈,使能量消耗的環(huán)節(jié)(營(yíng)養(yǎng)級(jí))增加,但沒(méi)有改變能量流動(dòng)的方向,C正確、D錯(cuò)誤;鷹的遷入使黃雀的數(shù)量減少,導(dǎo)致黃雀的食物螳螂的數(shù)量增多,進(jìn)而導(dǎo)致蟬的數(shù)量減少,A錯(cuò)誤;細(xì)菌產(chǎn)生的能量大多以熱能的形式散失,不能流向生產(chǎn)者,B錯(cuò)誤。 4.B 該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈為:浮游植物→浮游動(dòng)物→幽蚊幼蟲(chóng)→太陽(yáng)魚(yú)→鱸魚(yú),最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第五營(yíng)養(yǎng)級(jí);該食物網(wǎng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(3 780+4 200)31 920100%=25%;太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量共計(jì)1 483-126=1 357(Jm-2a-1);該食物網(wǎng)中的生物只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,沒(méi)有分解者,不能和無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 5.D 信息傳遞可用于提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,如延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間,提高產(chǎn)蛋量,A正確;信息傳遞可用于提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,如人工控制作物光周期,以達(dá)到早熟、高產(chǎn),B正確;信息傳遞可用于對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制,如施放過(guò)量的性引誘劑,干擾害蟲(chóng)的正常交尾,C正確;農(nóng)場(chǎng)中生物間的化學(xué)信息傳遞沿食物鏈逐級(jí)進(jìn)行,這是信息傳遞的途徑,不是信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用,D錯(cuò)誤。 二、非選擇題 6.答案 (1)群落中物種數(shù)目的多少 (2)低溫下,分解者的分解作用弱 (3)能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)減少的(其他合理答案可酌情給分) 解析 (1)豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。(2)凍原生態(tài)系統(tǒng)中,因環(huán)境溫度低,分解者的數(shù)量少且分解能力弱,導(dǎo)致土壤有機(jī)物質(zhì)分解量少,有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累。(3)因能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)是逐級(jí)遞減的,所以生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng)。 7.答案 (1)2.2頭km-2 2頭km-2 (2)由于乙種動(dòng)物以甲種植物為食,丙種動(dòng)物的數(shù)量增加導(dǎo)致乙種動(dòng)物的數(shù)量減少,從而導(dǎo)致甲種植物數(shù)量的增加(其他合理答案也給分) (3)大于 解析 本題主要考查種群密度、種群數(shù)量的變化規(guī)律以及能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí)。(1)乙種動(dòng)物的種群密度為550250=2.2(頭km-2)。當(dāng)乙種動(dòng)物的種群數(shù)量為K/2,即種群密度為500250=2(頭km-2)時(shí),種群增長(zhǎng)速度最快。(2)丙種動(dòng)物的數(shù)量增加,造成乙種動(dòng)物被丙種動(dòng)物捕食增多,乙種動(dòng)物數(shù)量減少,從而減少了對(duì)甲種植物的捕食,導(dǎo)致甲種植物數(shù)量增加。(3)由于能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn),所以處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的乙種動(dòng)物同化的能量要大于丙種動(dòng)物同化的能量。 8.答案 (1)性別比例 (2)捕食 (3)在果樹(shù)的呼吸作用中以熱能形式散失 被分解者分解和未分解的殘枝敗葉等 (4)一年生植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰 解析 (1)利用性信息素可誘殺處于繁殖期的雄性個(gè)體,破壞種群的性別比例,從而有效降低種群的出生率。(2)長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量與栗癭蜂數(shù)量的變化曲線符合捕食關(guān)系曲線,故可判斷兩者具有捕食關(guān)系。(3)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)能量的去向有:通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失、流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解利用、未被利用等。(4)一年生草本植物植株矮小,與多年生草本植物和灌木在競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光和空間時(shí)處于劣勢(shì),故逐漸被淘汰。 9.答案 (1)F/C100% (2)隨機(jī)取樣 100 偏大 (3)部分能量通過(guò)呼吸作用散失,部分能量未被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所利用 (4)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 (5)(次級(jí))消費(fèi)者 加快(生態(tài)系統(tǒng)的)物質(zhì)循環(huán) 增強(qiáng) 解析 (1)能量傳遞效率是兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值,根據(jù)表格數(shù)據(jù),兔的同化量為C,狐的同化量為F,所以能量從兔傳遞到狐的效率是F/C100%。(2)依據(jù)標(biāo)志重捕法的相關(guān)計(jì)算公式,設(shè)種群數(shù)量為x,則得出50/x=15/30,可得x=100,經(jīng)計(jì)算求得種群密度為100只/hm2。野兔經(jīng)捕獲后難以再次捕獲,則會(huì)導(dǎo)致重捕標(biāo)記數(shù)減小,從而導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果比真實(shí)值偏大。(3)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,因?yàn)槊總€(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)同化的能量除了流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),還有自身呼吸消耗、流向分解者和未被利用等。(4)狐能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也能夠依據(jù)狐的氣味躲避獵捕,說(shuō)明信息傳遞是雙向的,能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(5)狐以兔為食物,為次級(jí)消費(fèi)者,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物,無(wú)機(jī)物排出體外后又可以被生產(chǎn)者重新利用,所以其具有加快(生態(tài)系統(tǒng)的)物質(zhì)循環(huán)的作用。若草的種類(lèi)減少,則與原來(lái)相比,該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降,恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第9單元 生物與環(huán)境 第31講 生態(tài)系統(tǒng)的功能夯基提能作業(yè)必修3 2019 年高 生物 一輪 復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài) 環(huán)境 單元 31 生態(tài)系統(tǒng) 功能 夯基提能 作業(yè) 必修
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2504434.html