《2019年高考歷史一輪復習 易錯易混知識點總結 第一單元《中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變》新人教版必修3 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考歷史一輪復習 易錯易混知識點總結 第一單元《中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變》新人教版必修3 .doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考歷史一輪復習 易錯易混知識點總結 第一單元《中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變》新人教版必修3 ——易錯點 1．“百家爭鳴”是指一百個學派在爭論。 錯誤。“百家”是泛指，意為數(shù)量多，并不是指“一百家”。春秋戰(zhàn)國時期，最主要的思想流派有儒家、道家、墨家和法家等。 2．春秋戰(zhàn)國時期，儒家思想最受當時統(tǒng)治者重視。 錯誤。春秋戰(zhàn)國時期社會動亂，最受統(tǒng)治者重視的是法家思想；儒家思想經(jīng)過董仲舒的改造適應了漢武帝加強中央集權的需要，成為封建社會的正統(tǒng)思想。 3．孟子提倡的“仁政”就是孔子提倡的“仁”。 錯誤?？鬃拥摹叭省笔且环N含義極廣的倫理道德觀念，其最基本的精神是“愛人”；孟子的“仁政”是從孔子“仁”的精神出發(fā)，進一步發(fā)展成包括思想、政治、經(jīng)濟和文化各方面的施政綱領。 5．秦始皇的“焚書坑儒”與漢武帝的“獨尊儒術”本質(zhì)上都是一種思想專制。 正確。秦始皇的“焚書坑儒”與漢武帝的“獨尊儒術”本質(zhì)上都是思想專制，只不過采取的手段不同。秦始皇是通過暴力手段實現(xiàn)思想專制，而漢武帝通過和平手段實現(xiàn)思想專制。 7．儒家的“三綱五?！痹谒未狭苏軐W色彩（理學）的外衣。 正確。理學在社會道德規(guī)范上是儒家的三綱五常?！岸獭闭J為 “人倫者，天理也”，“父子君臣，天下之定理”，其意思即三綱五常是天理。朱熹主張?zhí)炖砭褪亲鳛榈赖乱?guī)范的三綱五常，它是人性的最高境界；人性與天理一致，具有仁、義、禮、智、信等美德。朱熹的觀點是要人們接受封建道德觀念（存天理，滅人欲），可見儒家的三綱五常在宋代披上了哲學色彩的（理學）外衣。 9．不管是程朱理學還是陸王心學，都屬于唯心主義思想。 正確。兩者都是唯心主義思想，都為維護封建君主專制統(tǒng)治提供理論支撐。但它們在宇宙觀方面有所不同，理學屬客觀唯心主義，心學主張心即理，是主觀唯心主義。 10．明清時期的反封建民主思想成為當時社會的主流思想。 錯誤。明清時期反封建民主思想在當時并沒有成為主流思想，當時主流思想仍然是理學和心學，主要原因是當時政治上實行君主專制，經(jīng)濟上自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位，思想上實行專制。 ——易混點 1．戰(zhàn)國時期儒家、道家、墨家、法家的思想主張及地位。 （1）儒家：孔子思想的核心是“仁”；孟子提出“仁政”思想；荀子提出“仁義”“王道”“人定勝天”的觀點。儒學成為百家中的蔚然大宗，但不被統(tǒng)治者重視。 （2）墨家：墨子開創(chuàng)，主張“兼愛”“非攻”，“尚賢”。代表了下層勞動群眾的利益，一度成為顯學。 （3）法家：韓非子是法家集大成者，主張“法治”。為各國變法提供了理論依據(jù)，適應了建立大一統(tǒng)專制國家的趨勢，備受統(tǒng)治者推崇。 （4）道家：老子開創(chuàng)、莊子繼承，提出“道”的哲學思想、辯證思想和“無為”的治國思想。在西漢初年成為主流思想。 2．儒家、道家、墨家、法家的思想在今天大放異彩： （1）儒家的“仁政”——契合當今的“以德治國”。 （2）法家的法治思想——契合當今的“依法治國”。 （3）孔子的教育思想——契合當今的全民教育、素質(zhì)教育、職業(yè)教育等。 （4）墨家的兼愛、非攻——契合當今的平等博愛、熱愛和平、反對戰(zhàn)爭。 3．孔子與蘇格拉底思想的異同。 （1）相同點：都主張“仁”與“善”；都重視人文精神，關注人與社會。 （2）不同點： ①孔子注重禮，主張愛人，強調(diào)人的倫理道德，注重人的社會性，目的是維護封建禮教，其本質(zhì)是壓抑人性。 ②蘇格拉底崇尚人性自由，強調(diào)人，反對神，主張個性解放和個人價值，注重人的個性。 （2）相同點： ①都屬于儒學范疇，并對儒學有所發(fā)展。②都強調(diào)意識第一，物質(zhì)第二，屬于唯心主義。③都要求克服私欲，維護封建統(tǒng)治秩序。④都是古代哲學的重要成果。⑤都壓制、扼殺人們的自然欲求。⑥都對塑造中華民族的性格起了積極作用。 （2）共同點是：都吸收其他學派或宗教的思想，將其改造、融合進儒家思想；都適應當時政治統(tǒng)治的需要，借助統(tǒng)治者的力量。 （2）“君權神授”、“天人感應”。起到限制君權，要求統(tǒng)治者愛護百姓的作用；為儒學披上神學外衣，帶有封建迷信色彩。 （3）“三綱五?！薄Ｈコ渲械姆饨ǔ煞郑蔀橹腥A傳統(tǒng)美德的組成部分，“孝道”注入社會主義道德內(nèi)涵，也是中華民族的傳統(tǒng)美德；充滿封建意識，本質(zhì)上是維護封建統(tǒng)治秩序。 ——宋明理學： （1）宋朱熹吸收佛道思想，將儒學發(fā)展為理學，提出“存天理，滅人欲”，實際是為封建綱常辯護。 （2）明王陽明創(chuàng)立心學，主張“心外無物，心外無理，心外無善”，通過“內(nèi)心自省”、“以致良知”。 （3）宋明理學開創(chuàng)了儒學的新時代，它使儒家思想理論化和哲學化，使儒學服務統(tǒng)治的政治作用和修養(yǎng)身心層面的社會功能走向一致化。 ③顧炎武——反對君主專制，倡導經(jīng)世致用； ④王夫之——主張用發(fā)展的觀點看待歷史，具有樸素的唯物主義思想。 （2）主張比較： （3）共同特點： ①反傳統(tǒng)、反教條。②反封建專制。③帶有一定的民主色彩。④反映了資本主義萌芽的時代要求。 （3）思想文化：綱常禮教嚴厲，推行文化專制，阻礙了早期民主思想的傳播，缺乏思想文化基礎。 （4）國人風貌：人們深受禮教毒害，迷信愚昧，難以接受新思想，缺乏群眾基礎。