《五年級(jí)語文下冊(cè) 第五組 19 草船借箭導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語文下冊(cè) 第五組 19 草船借箭導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

19、《草船借箭》導(dǎo)學(xué)案 備課人： 班級(jí)：姓名：等級(jí)： 教師寄語：導(dǎo)學(xué)案是你的家庭教師，教你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；導(dǎo)學(xué)案更是你進(jìn)步的階梯，幫你成為學(xué)習(xí)的小能手！ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.會(huì)認(rèn)１０個(gè)生字，會(huì)寫１４個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.理解課文的內(nèi)容及前因后果。 4.能用自己的話復(fù)述這個(gè)故事。 【重難點(diǎn)】 研讀文本，領(lǐng)悟諸葛亮的神機(jī)妙算,感受諸葛亮“知天文”、“懂地理”、“識(shí)人心”。 【重難點(diǎn)突破方法】 讀中感、讀中悟、以讀促思、以讀促悟。小組討論，合作探究。 【課前預(yù)習(xí)】 1、初讀課文，我會(huì)認(rèn)１０個(gè)生字。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2、再讀課文，我會(huì)寫１４個(gè)生字。我能抄寫生字，而且寫得美觀。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 【課內(nèi)研討】 一、讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容境空。 1．《草船借箭》選自我國古代四大名著之一的《 》，作者是（ ）。 2．草船借箭故事的起因是：（ ）；經(jīng)過是：（ ）；結(jié)果是：（ ）。 3．諸葛亮借箭成功的主要原因是（ ）4．“周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”課文中和這句話相照應(yīng)的句子是：（ ）。把這句話改成第三人稱轉(zhuǎn)述（ ）。 【課后檢測(cè)】 一、寫同結(jié)構(gòu)詞。 1．動(dòng)靜（一對(duì)反義詞）：（ ）（ ）（ ）（ ） 2．吶喊（一對(duì)近義詞）：（ ）（ ）（ ）（ ） 3．順風(fēng)順?biāo)ˋBAC）：（ ）（ ）（ ）（ ） 4．探聽探聽（ABAB）：（ ）（ ）（ ）（ ） 二、文學(xué)常識(shí)填空。 1．（ ）寫的《三國演義》是我國古代最著名的長篇?dú)v史小說，它與（ ）、（ ）和（ ）并稱為我國四大古典名著。 2．諸葛亮復(fù)姓（ ），名（ ），字（ ），又稱（ ）先生，是三國時(shí)代著名的謀士。在小說《三國演義》中他是一個(gè)重要的角色，有關(guān)他的故事大都膾炙人口，例如（ ）、（ ）、（ ）等等。請(qǐng)把你知道的故事講給同學(xué)們聽。