《一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6課《小小書(shū)簽》教案 浙美版.docx》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6課《小小書(shū)簽》教案 浙美版.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

小小書(shū)簽 教學(xué)內(nèi)容: 6、小小書(shū)簽 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生通過(guò)欣賞、交流，了解有關(guān)藏書(shū)票、書(shū)簽的來(lái)歷、作用及相關(guān)知識(shí)。 2.學(xué)習(xí)用紙版拓印、繪畫(huà)或剪貼等形式設(shè)計(jì)制作藏書(shū)票和書(shū)簽。3.通過(guò)欣賞制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、珍惜書(shū)的情感。 教學(xué)重、難點(diǎn) 設(shè)計(jì)出新穎、獨(dú)特的藏書(shū)票、書(shū)簽。認(rèn)識(shí)藏書(shū)票、書(shū)簽，將學(xué)過(guò)的紙版畫(huà)、紙工繪畫(huà)技法運(yùn)用于藏書(shū)票、書(shū)簽的設(shè)計(jì)制作。 教 學(xué) 過(guò) 程 　1.認(rèn)識(shí)藏書(shū)票。 　　出示藏書(shū)票并板書(shū)“藏書(shū)票”。教師：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？一般出現(xiàn)在什么地方？有什么用？ 　　2.了解藏書(shū)票。 　　（1）交流一下課前收集的關(guān)于藏書(shū)票的知識(shí)。（2）學(xué)生以小組為單位，欣賞并交流課前收集的藏書(shū)票，要求從畫(huà)面內(nèi)容、文字、制作方法上進(jìn)行觀(guān)察、比較。 （3）小組代表匯報(bào)交流。 　　3.交流藏書(shū)內(nèi)容。 　?。?）學(xué)生展示自己的藏書(shū)，說(shuō)說(shuō)最喜歡哪本書(shū)？為什么？（2）教師介紹一本書(shū)從編寫(xiě)到出版的復(fù)雜過(guò)程，滲透愛(ài)書(shū)、惜書(shū)的情感教育。（3）教師：如果我們給自己心愛(ài)的書(shū)設(shè)計(jì)一枚藏書(shū)票的話(huà)，你的書(shū)一定更具有收藏價(jià)值。 　　4.欣賞范作。 　　明確藏書(shū)票的特點(diǎn)及制作方法。（1）出示幾張藏書(shū)票，學(xué)生以小組為單位，仔細(xì)觀(guān)察它們有什么特點(diǎn)，并猜一猜它們是怎么做成的。（2）每組推選一位代表和大家交流，其他成員可作補(bǔ)充。（3）小結(jié)藏書(shū)票的制作方法： 　　藏書(shū)票的外形以方形為主，票面上的圖案簡(jiǎn)潔漂亮，花草、人物、動(dòng)物、風(fēng)景等都可以作為內(nèi)容；上面還印有一些“我的藏書(shū)”、“藏書(shū)”、“我愛(ài)讀書(shū)”等藏書(shū)票的國(guó)際通用標(biāo)志性文字；EX—LIBRIC制作方法以版畫(huà)為主，可以是粉印版畫(huà)、油印畫(huà)，也可以用樹(shù)葉等材料拓印。（4）介紹世界上第一枚藏書(shū)票和中國(guó)最早的藏書(shū)票，欣賞藏書(shū)票作品。 　　5.學(xué)生制作。 （1）同桌交流一下，你準(zhǔn)備給自己的哪本書(shū)設(shè)計(jì)藏書(shū)票，怎樣設(shè)計(jì)？ （2）出示幻燈片，指出設(shè)計(jì)制作過(guò)程中要注意的地方，請(qǐng)學(xué)生參考書(shū)本上的建議。①用粉印版畫(huà)或油印版畫(huà)制作藏書(shū)票時(shí)，文字要反寫(xiě)。（教師可作適當(dāng)演示） 　?、谟盟垲伭嫌≈茣r(shí)，水分要少。油印版畫(huà)油墨要合適，注意撫壓力度，以免造成圖案模糊。（3）學(xué)生設(shè)計(jì)。（能力較差的學(xué)生可用一般繪畫(huà)的形式表現(xiàn)）（4）老師巡視指導(dǎo)，提出修改建議。 6.展示、評(píng)價(jià)作品。　展示作品，以小組為單位，評(píng)出優(yōu)秀作品，說(shuō)明理由，請(qǐng)作者談?wù)勗O(shè)計(jì)想法。 7.總結(jié)，布置下節(jié)課工具材料。