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從家鄉(xiāng)看祖國 從家鄉(xiāng)看祖國 授課時間：12月7日 教學目標 1、幫助學生進一步了解家鄉(xiāng)的歷史與文化。 2、知道家鄉(xiāng)的發(fā)展是家鄉(xiāng)人辛勤勞動和奮斗的結果。 3、學會調查，并能在調查中知道怎樣收集、記錄、整理及運用資料。 教學內容 教科書P54——57 教學準備 督促學生用切合本地實際的方法完成調查任務，并準備好調查資料 教學活動 1、談話導入 請學生回顧一下以前學過的有關學習內容，根據學生的回答，教師引導新的學習內容：“除了以前大家了解到的家鄉(xiāng)的情況，同學們還想知道什么？讓我們一起來探究吧。” 學生發(fā)表意見，教師在黑板上做適當的記錄，以此引導學生的學習。 2、小組討論。 同學們提出了這么多的問題，都非常想了解家鄉(xiāng)的歷史與文化、風土人情及家鄉(xiāng)發(fā)展的現狀。請同學們想一想，要想知道這些問題，可以通過哪些途徑完成這一任務呢？（參觀、訪問、調查、圖書館、博物館、文化站、網絡等）在完成這一任務時，我們應該做些什么準備？（筆、本、相機等）如何獲得有用的資料呢？（去其糟粕，取其精華） （調查：首先選出小組長和記錄員，制定好調查計劃，設計好調查的內容等。） 3、全班交流。 各小組向全班介紹自己討論的結果，并在黑板上做必要的記錄。結合討論所得到的結果，閱讀并分析教科書第54-57的課文及圖畫，及時總結各種你同的獲取知識的途徑和收集資料的方法。 4、制定計劃 制定一份“調查家鄉(xiāng)歷史文化發(fā)展的計劃。”教師根據教科書上提供的計劃格式，分項進行知道，重點放在內容的確定上。 （如：要調查家鄉(xiāng)的某一名勝古跡，就要弄清它的建筑年代、建筑目的或用途、具有什么影響等問題。） 5、教師小結 建議學生應充分利用課余時間或節(jié)假日，根據居住地的遠近，分小組落實調查的任務。