一年級道德與法治上冊 第一單元 我是小學生啦 1 我上學了教案設計1 鄂教版.doc
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1 我上學了 主題目標： 1．體驗集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學生感到快樂。 2．初步了解小學生活的特點，逐步適應新的學校生活。 3．形成對書包等學習用品的正確態(tài)度。 教學重點： 1．激發(fā)初入學兒童愿意做個小學生的情感，使他們愛上學。 2．形成對書包等學習用品的正確態(tài)度，初步掌握整理書包的基本方法。 教學難點： 引導學生了解小學生活的基本特點和規(guī)律，并以良好的心態(tài)和積極的方法去適應生活中的種種變化。 活動時間：三課時。 第一課時 活動內容：上學去 活動準備： 1．教師準備一個紙盒。 2．學生準備紙和筆。 活動過程： 1．導入：上小學了，你的心情是怎樣的呢？ 2．心情描述。 （1）請學生自己選擇一種方式描繪自己上學的心情：如畫畫、寫詞語、表演…… （2）全班集體交流各自上學的心情。 （3）小結要點：上學了，我們懷著各種各樣的心情。可是有些心情會對我們的學習和生活產生不良的影響。 3．討論：教師挑選出幾種突出的不良情緒：如緊張、害怕、疑惑……引導學生共同討論解決的辦法。 4．小結要點：讓我們拋開不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧。 5．戶外活動：請學生將描寫有不好心情的紙條放進紙簍里，師生一起在校園里找個地方將紙盒與壞心情一起埋掉。 活動拓展： 學生回家主動跟爸爸媽媽談談自己上學的心情。
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