一年級(jí)音樂下冊(cè) 第15課 歌曲《小鼓響咚咚》教學(xué)設(shè)計(jì)5 花城版.doc
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歌曲 《小鼓響咚咚》 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、能用活潑、風(fēng)趣的情緒演唱歌曲,并能根據(jù)歌曲的強(qiáng)弱變化來處理歌曲。 2、通過對(duì)歌曲的創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和表演能力。 2重點(diǎn)難點(diǎn) 1、有感情的演唱歌曲《小鼓響咚咚》 2、讓學(xué)生掌握歌曲的強(qiáng)弱變化。 3教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】組織教學(xué) 1、師生問好。 2、問題導(dǎo)入:教師敲響藏在講臺(tái)下面的鼓,讓同學(xué)猜是什么敲響了? 活動(dòng)2【導(dǎo)入】學(xué)唱歌曲 (一)看看、敲敲 1、教師拿出鼓并展示其結(jié)構(gòu)——由鼓皮和鼓身兩部分組成。敲擊或拍打使它發(fā)聲的(師試敲)。 2、請(qǐng)同學(xué)們探索:除了鼓面敲哪里還可以發(fā)出聲音?學(xué)生試敲。 (二)聽聽、做做 1、學(xué)生觀察老師敲鼓:節(jié)奏3/4|||小鼓說:咚咚咚|咚咚咚|| 2、老師邊敲邊為學(xué)生范唱歌曲《小鼓響咚咚》 3、同學(xué)們用三拍子的身勢(shì)和老師一起為歌曲伴奏。 (三)拍拍、讀讀 1、教師與學(xué)生一邊敲鼓(拍手)“”一邊按節(jié)奏讀第一段歌詞,學(xué)生跟讀。(出示板書) (四)聽聽、唱唱 1、學(xué)生認(rèn)真聆聽第一段范唱,默唱第一段。 2、跟鋼琴輕聲學(xué)唱第一段。 3、師生對(duì)唱、分小組接唱、分組伴奏和演唱,學(xué)唱第一段。 4、學(xué)唱第二段歌詞 (三)編一編 1、創(chuàng)編歌詞 2、用打擊樂器為歌曲伴奏 活動(dòng)3【導(dǎo)入】小結(jié) 同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽的歌曲《小鼓響咚咚》,讓我們?cè)凇缎」捻戇诉恕犯杪曋薪Y(jié)束本課。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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