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《解決問題》教學設計 教學內容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊第13頁。 教學目標： 1、結合購物問題，經(jīng)歷了解信息、制定購物方案和根據(jù)現(xiàn)實情況制定購物計劃的過程。 2、能根據(jù)實際情況制定合理的購物方案，能表達制定購物方案的過程和結果。 3、在解決問題的過程中，豐富、提升學生的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)學生科學、合理的消費意識。 教學重點:能根據(jù)實際情況制訂合理的購物計劃。 教學難點：能表達購物計劃的過程和結果。 教學方案： 教學環(huán)節(jié) 設汁意圖 教學預設 一、購買液晶電視 1、通過談話引出計劃購物問題。觀察強強一家三口談話的情境圖，了解他們談話中的信息。 發(fā)現(xiàn)了解生活中的數(shù)學信息，為用數(shù)學知識解決生活中的問題做準備。 師：在實際生活中，人們不但要學會合理購物，還要學會計劃購物。特別是購買大件物品，要根據(jù)實際情況，制定購物的方案。你們看，強強全家正商量著買一臺液晶電視呢！我們來看一看。(出示情境圖)請同學們觀察，你了解了哪些信息？ 師生共同交流對話中的信息和液晶電視的價錢。 師：現(xiàn)在強強家計劃買一臺液晶電視，要制定購物計劃，必須確定什么？ ●必須知道強強家一個月的收入是多少。 ●知道他們家每個月剩多少錢。 ●確定要買那種液晶電視？ 教師可進行引導：還要適當考慮除生活費以外的一些花銷，比如有時來客人了，買一些吃的東西等等。 2、提出小組合作，幫助強強家制定—個購買液晶電視計劃的要求。鼓勵學生合作，根據(jù)實際情況制定購物計劃。 在小組合作中，學生們相互補充、學習。采納合理化的建議，培養(yǎng)學生合作能力。 師：請同學們小組合作，制定一個購買液晶電視的計劃，一定要考慮多方面因素，合理安排計劃。 教師巡視，指導合作，了解學生的購物計劃。 3、交流各小組制定的購買液晶電視計劃。要給各組充分的交流不同計劃的時間，說—說計劃買哪種液晶電視，你們組有哪些考慮，多長時間后可以購買等。 交流、展示小組合作的成果，使學生獲得與他人合作的良好經(jīng)驗，學習其他組的方案，會有計劃地購物。 師：你們組計劃買哪種液晶電視？怎樣考慮的？ 學生可能買同一種液晶電視會出現(xiàn)不同的計劃。 只要學生說得合情合理，教師就要給予肯定。