《2019春六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6單元 告別母校 第16課《難忘師生情》教案 嶺南版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019春六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6單元 告別母校 第16課《難忘師生情》教案 嶺南版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第16課 難忘師生情 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能： 把握不同工具材料的特點(diǎn)，運(yùn)用構(gòu)圖、線(xiàn)條、色彩等元素表現(xiàn)教師的外貌特征與性格。 2. 過(guò)程與方法： （1）在觀察中把握教師的外貌特征； （2）在欣賞中了解表現(xiàn)的技能技巧： （3）在創(chuàng)作中感受情感表達(dá)的愉悅。 3. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)情感，學(xué)會(huì)感謝恩師。 教學(xué)要點(diǎn)： 1. 教學(xué)重點(diǎn)： 如何運(yùn)用不同工具材料表現(xiàn)教師的外貌特征與性格。 2. 教學(xué)難點(diǎn)： 如何表現(xiàn)學(xué)生對(duì)教師的感情。 3. 興趣點(diǎn)： （1）欣賞同齡人的優(yōu)秀作品； （2）用夸張的手法表達(dá)自己對(duì)教師的印象。 4. 教學(xué)觀察點(diǎn)： 由教師的眼神、嘴巴、臉形、發(fā)型所體現(xiàn)的外貌特征。 作業(yè)要求： 1. 基本要求： 用手繪圖象的手法描繪一個(gè)自己喜愛(ài)的教師形象。 2. 較高要求： 能準(zhǔn)確表現(xiàn)出人物的外貌特征，并畫(huà)出襯托教師個(gè)性化及職業(yè)特征的背景。 3. 個(gè)性探究： 大膽地嘗試運(yùn)用不同的造型工具，畫(huà)出我和老師的故事，表達(dá)出自己的情感。 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、觀察與發(fā)現(xiàn)。 （1）說(shuō)一說(shuō)：留給你印象中最深的一位教師的形象特征及你和教師之間難忘、感人的故事。 （2）想一想：你想怎樣描繪你最敬愛(ài)的老師？ 2、欣賞與感受(畫(huà)家作品) （1）感覺(jué)要素的描述：這幅畫(huà)中的女教師五官有什么特征?她在干什么? （2）形式描述與分析：畫(huà)面的主要色彩是什么?運(yùn)用了什么色彩的對(duì)比？ （3）美感與價(jià)值判斷：你看了這幅畫(huà)中的女教師后有什么感受？畫(huà)中的女教師和現(xiàn)實(shí)中的女教師相比有什么不同？你覺(jué)得這幅畫(huà)畫(huà)得好不好？好，為什么？不好，為什么？ 3、創(chuàng)作與評(píng)價(jià)。 （1）構(gòu)思：你所畫(huà)的教師是教什么的？他（她）的臉型、五官、性格是怎樣的？ （2）構(gòu)圖：畫(huà)面以頭像畫(huà)還是半身畫(huà)為表現(xiàn)形式？主要人物與背景道具是怎樣安排的？ （3）評(píng)價(jià)：自評(píng)或互評(píng)相結(jié)合，比一比誰(shuí)畫(huà)的教師形象外貌特征鮮明、畫(huà)面構(gòu)圖生動(dòng)、情感表達(dá)真切。