三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第9單元《數(shù)學(xué)廣角 集合》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
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數(shù)學(xué)廣角——集合 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解集合圈里各部分的意義。 2.會(huì)讀集合圈中的信息,會(huì)按條件填寫(xiě)集合圈。 3.使學(xué)生會(huì)借助直觀(guān)圖,利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.會(huì)讀集合圈中的信息,會(huì)按條件填寫(xiě)集合圈。 2.使學(xué)生會(huì)借助直觀(guān)圖,利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 【教具準(zhǔn)備】PPT課件 【教學(xué)過(guò)程】 1、 “腦筋急轉(zhuǎn)彎”游戲引入問(wèn)題 1、 兩個(gè)爸爸帶著兩個(gè)兒子去博物館參觀(guān),他們只買(mǎi)了三張票就進(jìn)去了,為什么?(強(qiáng)調(diào)爸爸身份的雙重性--身份“重復(fù)”了) 2、 從前數(shù),我排第三,從后數(shù),我排第四,請(qǐng)問(wèn)共有多少人排隊(duì)?(我“重復(fù)”了,畫(huà)圖更直觀(guān)的示意出來(lái)) 2、 新授 例題:下表是三(1)班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單 跳繩 楊明 陳東 劉紅 李芳 王愛(ài)華 馬超 丁旭 趙軍 徐強(qiáng) 踢毽 劉紅 于麗 周曉 楊明 朱小東 李芳 陶偉 盧強(qiáng) 參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人? 引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察名單,發(fā)現(xiàn)“重復(fù)”人名,再提出集合圖表表示法。 跳繩組 踢毽組 跳繩組 踢毽組 兩項(xiàng)都參加的 引導(dǎo)兩種列算式求總數(shù)的方法: 法一: 6 + 3 + 5 = 14(人) 法二: 8 + 9 - 3 = 14(人) 三、做一做 1、 教材P105 1 2、 統(tǒng)計(jì)人數(shù):(模仿例題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并回答問(wèn)題) (1)喜歡足班和籃球的分別有多少人? (2)統(tǒng)計(jì)表中一共有多少人? 3、思考題(難度提升題,此題根據(jù)時(shí)間可選講或留課后作業(yè)) 三年級(jí)(1)班的部分同學(xué)參加“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,其中參加跳繩比賽的有22人,參加跑步比賽的有28人,兩項(xiàng)都參加的有10人,共有多少人參加比賽?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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