《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7單元 第26課 鯨習(xí)題 語(yǔ)文S版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7單元 第26課 鯨習(xí)題 語(yǔ)文S版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

鯨 一、看一看，寫一寫。 　　肺 　　腭 　　矮 　　濾 　　二、比一比，填一填。 　　必須 必需 　　①筆、尺子、橡皮等文具是學(xué)習(xí)的( )品。 　?、邛L用肺呼吸，隔一定的時(shí)間( )呼吸一次。 　　寬敞 寬闊 　?、傥壹野徇M(jìn)了新房，房間比過(guò)去( )多了 　?、诒却蠛８? )的，是人的胸懷。 　　三、想一想，判斷正誤(對(duì)的打√，錯(cuò)的在句中改正) 　?、夙汌L沒(méi)有牙齒，所以只吃蝦和小魚。( ) 　?、邛L可以連續(xù)好幾天不睡覺(jué)。( ) 　?、垭m然鯨的體形像魚，但是它用肺呼吸，而且是胎生的，用乳哺育幼鯨，所以它不屬于魚類。（ ） 　　四、寫同偏旁的字，看誰(shuí)寫得多。 　　月——腭 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 　　魚——鯨 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 　　五、根據(jù)下面這段話，把鯨睡覺(jué)的樣子畫下來(lái)。 　　鯨每天都要睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。它們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。 　　六、讀例句，找方法，再學(xué)著把句子補(bǔ)充得更豐富。 　　例：我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就很重。 　　我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 　　一般的鯨在水中游動(dòng)，時(shí)速可達(dá)50公里左右， 　?、谧畲蟮乃{(lán)鯨，長(zhǎng)達(dá)33。5米，體重1 95噸， 　　七、閱讀。 　　美國(guó)海軍的寵兒 　　胥士詹 　　在美國(guó)海軍夏威夷水下作戰(zhàn)中心的深水作業(yè)部隊(duì)里，有兩條服現(xiàn)役的“鯨兵”——摩爾根和阿赫布。摩爾根體重有540多千克，它能接受教練員的指令深潛海底，在聲波定位裝置的引導(dǎo)下，向發(fā)生器游去，搜索目標(biāo)，完成任務(wù)后會(huì)自動(dòng)返回。阿赫布是頭虎鯨，體重2．5噸，它比摩爾根游得更快，潛得更深。 　　這兩頭鯨是美國(guó)海軍的寵兒。它們具有深潛、導(dǎo)航、搜索目標(biāo)的特異功能，常被派遣執(zhí)行導(dǎo)航和深水排雷任務(wù)，被稱為“水下工兵”。 　　“鯨工兵”的排雷技術(shù)很巧妙。教練員在它們的嘴里安上一個(gè)帶有攫爪的充氨氣的自動(dòng)裝置，當(dāng)它們?cè)诤５姿阉鞯剿?、攫爪掛上水雷時(shí)，附帶的氣球就會(huì)自動(dòng)充氨，氣球充足了氨氣就帶著水雷浮出水面。摩爾根和阿赫布經(jīng)常深潛到500米深的海底排除水雷。 　　由于鯨受到人類大量捕殺，數(shù)量日益減少，大量馴化鯨來(lái)當(dāng)水下“工兵”不太現(xiàn)實(shí)，但是，馴化少量的鯨作為海上“特種兵”，用于關(guān)鍵時(shí)刻執(zhí)行深海特種任務(wù)是可行的。 　　◆ “美國(guó)海軍的寵兒”指的是 ，它們被用來(lái)執(zhí)行 　　和 任務(wù)。 　　◆想一想“馴化”是什么意思，在文中畫出鯨魚被“馴化”的句子。 　　八、先讀下面的片段，再按要求寫一段話。 　　一天，東海龍王突然心血來(lái)潮，想舉行魚類比賽，比一比哪一種魚最大，哪一種魚最重。得到名次的，龍王將給予重獎(jiǎng)。到了比賽那一天，各種各樣的魚都游到指定的海面，并順利通過(guò)了蟹將軍的檢查進(jìn)入賽場(chǎng)。鯨也想?yún)⒓颖荣惸脗€(gè)大獎(jiǎng)。可是他準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)時(shí)，被蟹將軍擋在了門外。鯨和蟹將軍發(fā)生了爭(zhēng)吵，蟹將軍說(shuō)出了不準(zhǔn)他參賽的理由，鯨只好灰溜溜地回去了。 　　想一想，鯨想靠什么進(jìn)去?蟹將軍說(shuō)出了哪些不讓鯨參加比賽的理由?試著把他們爭(zhēng)吵時(shí)的對(duì)話寫下來(lái)。