《《小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)》課件（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),編輯課件,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),編輯課件,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),編輯課件,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),編輯課件,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),編輯課件,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),編輯課件,*,單擊此處編輯

2、母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),編輯課件,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),編輯課件,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級(jí),三級(jí),四級(jí),五級(jí),編輯課件,*,各位家長(zhǎng),歡迎您的到來(lái),五（,2,）班,2013.09.28,修水縣第八小學(xué),1,編輯課件,各位家長(zhǎng)歡迎您的到來(lái)五（2）班2013.09.28修水縣第八,溫馨提示：,1,，請(qǐng)家長(zhǎng)先簽到。,2,，請(qǐng)家長(zhǎng)坐在您孩子的位子上。,3,，請(qǐng)家長(zhǎng)將您更改的聯(lián)系方式填在表格上。,2,編輯課件,溫馨提示：1，請(qǐng)家長(zhǎng)先簽到。2，請(qǐng)家長(zhǎng)坐在您孩

3、子的位子上,尊敬的各位家長(zhǎng)：,你們好！首先，我謹(jǐn)代表各位老師向你們表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們八小工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸。,3,編輯課件,尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！首先，我謹(jǐn)代表各位,家長(zhǎng)會(huì)目的,這次家長(zhǎng)會(huì)是經(jīng)學(xué)校研究決定召開的，目的是架起老師與

4、家長(zhǎng)間溝通的橋梁，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話“一切為了學(xué)生”。你們的到來(lái)，也說(shuō)明了在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)步”上，我們是能夠達(dá)成共識(shí)的。,4,編輯課件,家長(zhǎng)會(huì)目的4編輯課件,家長(zhǎng)會(huì)議程,一，班級(jí)情況,二，安全教育。,三，家庭教育問(wèn)題及其指導(dǎo)。,5,編輯課件,家長(zhǎng)會(huì)議程 一，班級(jí)情況5編輯課件,一、班級(jí)情況,（一）、本班生源,（二）、進(jìn)班分?jǐn)?shù),（三）、科任教師,（四）、在校表現(xiàn),6,編輯課件,一、班級(jí)情況6編輯課件,（一）本班生源,我們班現(xiàn)有,4

5、2,名同學(xué)，包括男生,23,人，女生,19,人。其中，來(lái)自竹坪的,8,人，來(lái)自征村的,8,人，三中附近,3,人，其余,23,人來(lái)自良塘區(qū)，中午在校吃飯人數(shù)為,29,人。,7,編輯課件,（一）本班生源7編輯課件,（二）進(jìn)班分?jǐn)?shù),同樣的心情，一樣的期待！哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪。,每個(gè)夢(mèng)想都值得被灌溉，每個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛！,8,編輯課件,（二）進(jìn)班分?jǐn)?shù)8編輯課件,（,1,）語(yǔ)文教師,(,電話）,*，兼職班主任，任語(yǔ)文學(xué)科，今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第,5,年,作為新教師的我。還會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)

6、工作中來(lái)，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。,（三）科任教師,9,編輯課件,（1）語(yǔ)文教師(電話）（三）科任教師9編輯課件,（,2,）數(shù)學(xué)教師,(,電話）,數(shù)學(xué)由*老師任教，同時(shí)榮老師還是我們班的副班主任，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng)，榮老師還是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，有了他的協(xié)助，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好。,10,編輯課件,（2）數(shù)學(xué)教師(電話）10編輯課件,（,3,）英語(yǔ)教師,(,電話）,英語(yǔ)由*老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能。,我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好，

7、讓家長(zhǎng)放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。,11,編輯課件,（3）英語(yǔ)教師(電話）11編輯課件,（一）班級(jí)近況簡(jiǎn)介,整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。,四、在校表現(xiàn),12,編輯課件,（一）班級(jí)近況簡(jiǎn)介四、在校表現(xiàn)12編輯課件,（二）作業(yè)方面,1,、作業(yè)完成較好的學(xué)生,2,、書寫較工整的學(xué)生,四、在校表現(xiàn),13,編輯課件,（二）作業(yè)方面四、在校表現(xiàn)13編輯課件,（三）成績(jī)方面,1,、值得表?yè)P(yáng)的學(xué)生,2,、試卷分析,四、在校表現(xiàn),14,編輯課件,（三）成績(jī)方面四、在校表現(xiàn)14編輯課件,您可能遇到過(guò)類似的情況：孩子考得好成績(jī)，沒進(jìn)

8、門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過(guò)是什么樣的態(tài)度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經(jīng)考出來(lái)的成績(jī)重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯(cuò)誤重要呢？或許有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得都不好呢？其實(shí)認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢！,孩子考試沒考好，怎么辦？,15,編輯課件,您可能遇到過(guò)類似的情況：孩子考得好成績(jī)，沒進(jìn)門就,（四）紀(jì)律方面,1,、學(xué)生行為習(xí)慣典型問(wèn)題,2,、本班班干成員,3,、學(xué)校干部成員,四、在校表現(xiàn),16,編輯課件,（四）紀(jì)律方面四、在校表現(xiàn)16編輯課件,本學(xué)期班干情況：,班長(zhǎng)：,肖雄,副班長(zhǎng)：,余微,學(xué)習(xí)委員：,張瑤,龔佳音 謝

9、寒雪,勞動(dòng)委員：,黃雄輝,體育委員：,鄒勇,文藝委員：陳芹,組長(zhǎng)：,李蘭蘭,張紫揚(yáng) 張寧?kù)o 南宮賢康,王斌 程錦微 盧賢 黃琪,17,編輯課件,本學(xué)期班干情況：17編輯課件,二，安全教育,由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)注學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。,18,編輯課件,二，安全教育18編輯課件,安全方面：,1,、嚴(yán)禁騎自行車上學(xué),2,、午飯?jiān)诩页燥埖膶W(xué)生中午,兩點(diǎn)才能到校,3,、食品安全,4,、乘車安全,5,、民生熱線,19,編輯課件,

10、19編輯課件,安全注意：,有些故意的事決不能做,有些無(wú)意的事盡量少做,有些注意的事一定要做。,20,編輯課件,20編輯課件,家校配合,五年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)益處。,21,編輯課件,家校配合21編輯課件,三、家庭教育,督促的力量,作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑?，我說(shuō)了沒用?！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽

11、時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對(duì)不對(duì)聽不出來(lái)，讀得熟練不熟練，總能聽得出來(lái)吧。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。,22,編輯課件,三、家庭教育督促的力量 作為老師，我聽到比較多的,三，家庭教育,(,一,),希望引導(dǎo)孩子獨(dú)立做事,1,，要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務(wù)活，培養(yǎng)勞動(dòng),技能和生活自理能力。,2,，監(jiān)督孩子自己晚上整理好書包，不丟三落四，讓,孩子檢查好書本等學(xué)習(xí)用品再來(lái)學(xué)校。,3,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：作業(yè)獨(dú)立完成，,不拖拉，干凈整潔，能達(dá)到一定的速度。,4,，每天穿戴整齊，干凈。少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

12、,23,編輯課件,三，家庭教育(一)希望引導(dǎo)孩子獨(dú)立做事23編輯課件,（二）,希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：,1.,有能力的家長(zhǎng),可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。,2.,不太懂的家長(zhǎng),可以保證孩子作業(yè)量的完成。,3.,實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng),請(qǐng)看看孩子的書寫是否端正。,（作業(yè)一定要簽名）,24,編輯課件,（二）希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：24編輯課件,（三）溝通 交流 合作,多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長(zhǎng)在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個(gè)意義出發(fā)，家長(zhǎng)及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛

13、好等等告訴我們，肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的工作，往往無(wú)暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說(shuō)實(shí)在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個(gè)家長(zhǎng)不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會(huì)有多少成效呢？,25,編輯課件,（三）溝通 交流 合作25編輯課件,自從接手這個(gè)班級(jí)，我就發(fā)現(xiàn)孩子們寫字很差，所以希望,家長(zhǎng)們配合，能自行去書店購(gòu)買字帖,給孩子，讓孩子們每天回家練字，堅(jiān)持下去，我在學(xué)校也會(huì)監(jiān)督指導(dǎo)，做到家校配合，我們共同努力讓孩子們把

14、字寫好。另外，希望你們能自行幫孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具書,字典。,O(_)O,寫一手好字，多查字典多看書,26,編輯課件,自從接手這個(gè)班級(jí)，我就發(fā)現(xiàn)孩子們寫字很差，所以希望,現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū),誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；,誤區(qū)之二：由失望而暴力；,誤區(qū)之三：由失望而冷漠；,誤區(qū)之四：由期望而狂熱；,誤區(qū)之五：由信任而偏信；,誤區(qū)之六：由愛護(hù)而袒護(hù)；,誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；,誤區(qū)之八：由托付而推卸；,誤區(qū)之九：由疼愛而無(wú)限滿足；,誤區(qū)之十：由分歧而不配合。,27,編輯課件,現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū) 誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；27編輯,孩子最不愛聽的十句話：,1.,我說(shuō)不行就不行。,2.,你怎么

15、只會(huì)哭。,3.,考不好就別回家。,4.,你怎么比都比不上某某同學(xué)。,5.,我不管你了。,6.,你這個(gè)沒良心的。,7.,這有什么好玩的，真無(wú)聊。,8.,你以為你還小?。?9.,你這輩子沒什么出息了。,10.,你只會(huì)給我丟人現(xiàn)眼。,28,編輯課件,孩子最不愛聽的十句話：28編輯課件,一、不要過(guò)分關(guān)心孩子。,這樣做容易使孩子過(guò)度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。,二、不要溺愛孩子。,要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。,三、不要太親近孩子。,應(yīng)該鼓勵(lì)孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。,四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。,孩

16、子的自信心多半是由做事成功而來(lái)，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信心。,五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。,這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說(shuō)謊離家出走等異常行為。,家庭教育注意事項(xiàng)：,29,編輯課件,一、不要過(guò)分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過(guò)度地以自我為中心，認(rèn),六、不要欺騙和無(wú)謂的恐嚇孩子。,嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性。,七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。,這樣會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的自尊心。,八、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。,孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可，過(guò)分夸贊會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。,九、不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常。,這樣會(huì)使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。,十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。,幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。,30,編輯課件,六、不要欺騙和無(wú)謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中,理想的家長(zhǎng)八條做法：,1,.,老師家長(zhǎng)要以身作則，為孩子做出表率,2,.,創(chuàng)造良好的家庭氛圍。,3,.,要允許孩子出錯(cuò)。,4,.,放手讓孩子做他想做又能做的事