三年級美術(shù)下冊 色彩的明度漸變教學(xué)設(shè)計1 蘇少版.doc
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第1課色彩的明度漸變 一、教材分析: 本課是色彩知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)中的一個環(huán)節(jié),在學(xué)生已學(xué)會原色和間色及調(diào)配方法的基礎(chǔ)上,通過做嘗試性的色彩游戲,幫助學(xué)生理解什么是明度,什么是明度漸變,山此讓學(xué)生體驗明度漸變可產(chǎn)生的縱深感及節(jié)奏美。 二、教學(xué)目標(biāo): 1. 學(xué)習(xí)色彩的明度漸變知識,并能用色彩的明度漸變創(chuàng)作圖案畫。 2. 掌握明度漸變的調(diào)色方法。 3. 體驗明度漸變有序排列的圖案所產(chǎn)生的縱深感與節(jié)奏美,培養(yǎng)學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。 三、教學(xué)重難點: 1. 學(xué)習(xí)色彩明度漸變的知識。 2. 掌握明度漸變的調(diào)色方法。 四、教學(xué)準(zhǔn)備: 師:范畫、水粉顏料等工具 生:水粉繪畫工具 五、教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入 1、請幾名學(xué)生上臺,請學(xué)生給他們排序,(個子高矮,體型胖瘦)引出逐漸變化——漸變。 2.色彩也是有漸變的, 教師將學(xué)生按衣服的明度排序。 3、引出色彩明度的含義:色彩的明亮程度。 4.導(dǎo)入新課,板書課題。 二.新 授 1.色彩的明度有兩種情況:剛才我們看到的是各種顏色的不同明度。同一種色彩也有不同的明度變化。 2.投影出示教材中兩幅漸變的色彩,加深理解。 3.找一找,說一說身邊的明度漸變。(同學(xué)的衣服、書包的色彩、不同的圖案等) 4.老師這里也有幾幅設(shè)計師利用色彩的明度漸變做的團,欣賞明度漸變范圖, 體會其美感,說一說。(節(jié)奏感、層次感,遞進感及豐富的色彩變化) 三.探究學(xué)習(xí) 1.欣賞了這些優(yōu)秀的漸變畫,你想知道怎樣調(diào)配才能調(diào)出明度漸變的色彩效果嗎? 2.試一試,交流。 3.總結(jié): 在任何一種顏色中逐漸地加入白色,就可以形成明度漸變的規(guī)律:在任何一種顏色中逐漸地加入白色,就可以形成明度漸變!加得白色越多,明度也——越高 五. 輔導(dǎo)作業(yè) 1. 示范,涂色教學(xué)生在白色上畫4-5個漸變格子,在投影儀下示范調(diào)色、涂色。顏色要調(diào)得像果醬,注意水分的掌握,涂色要均勻,仔細,沿著邊緣涂色。 2.出示其它學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)作參考。 六、評價,提升。 七、收拾整理。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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