2019春一年級數(shù)學(xué)下冊《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》復(fù)習(xí)教案 新人教版.doc
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100以內(nèi)的數(shù) 教學(xué)目的: 通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,掌握數(shù)的組成,能熟練地數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù),把握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較大小。通過對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,讓學(xué)生體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力。 重點(diǎn)難點(diǎn): 通過對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,讓學(xué)生體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力。 通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,掌握數(shù)的組成,能熟練地數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù),把握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較大小。 教學(xué)準(zhǔn)備: 小黑板、掛圖、作業(yè)紙 、卡紙等。 教 學(xué) 過 程 我想與你們玩一個“剪刀、石頭、布”的游戲。哪位同學(xué)來和我玩?如果我輸了,那么你將會拿到一個小蕃茄。如果你輸了,那你得回答我一個問題。(請你從25起,一個一個數(shù),數(shù)到32;請你從60起,十個十個數(shù),數(shù)到100;從98起,往前一個一個數(shù),數(shù)到90;等) 數(shù)數(shù)時,我們有各種方法??梢砸粋€一個地數(shù);可以兩個兩個地數(shù);可以十個十個地數(shù);還可以倒著一個一個地數(shù)。 ※數(shù)的組成 ▲生活中的數(shù) 今天 ,這節(jié)課,我們就來復(fù)習(xí)一下100以內(nèi)的數(shù)。在我們的日常生活中到處都能見到它們。那么哪位小朋友來說說,你在哪些地方見到過或者用到過這些數(shù)呢?如果這個世界沒有了數(shù),你認(rèn)為會怎么樣? 所以,我們的生活離不開數(shù),它們是我們的好朋友,我們可別忘了它們。 讓學(xué)生拿出自己喜歡的水彩筆,從1~100這些數(shù)中選擇最自己的一個數(shù),寫到卡片上。(提醒學(xué)生,別讓小伙伴看到自己寫的數(shù)) ▲猜數(shù)(數(shù)的組成) 教師先作示范:我寫的這個數(shù)是由4個十和1個一組成,請問這個數(shù)是幾?41。你們能夠像我一樣來說說你們手中的數(shù)嗎?學(xué)生說、猜。并把部分學(xué)生寫的數(shù)寫到黑板上。沒有機(jī)會站起來說的學(xué)生,讓他們同伴間說一說,猜一猜。將卡片佩于胸前。 獨(dú)立作業(yè)。(做作業(yè)紙上的題目)全班交流。 ※找規(guī)律 ▲60。這個兩位數(shù)有什么特點(diǎn)?(個位上的數(shù)是0)誰能說出個位上是0的兩位數(shù)?[10、20、30、40、50、60、70、80、90] ▲45。這個數(shù)的個位是幾?那么還有哪些兩位數(shù),他們個位上的數(shù)也是5?[15、25、35、45、55、65、75、85、95]學(xué)生口頭回答。 ▲99。十位上的數(shù)與個位上的數(shù)字一樣,都是9。十位上的9表示什么?個位上的9表示什么?還有哪些兩位數(shù),它們十位和個位上的數(shù)字一樣?[11、22、33、44、55、66、77、88、99]寫到自己草稿本上。校對。這些數(shù)又叫做整十?dāng)?shù)。 ※比較數(shù)的大小 ▲請2位同學(xué)站起來,說一說自己胸前卡片上的數(shù)。比較兩個數(shù)的大小。 請3位同學(xué)到講臺前按自己胸前卡片上數(shù)的大小排隊。人數(shù)依次增多。 ▲完成作業(yè)紙中相應(yīng)的題目。 ▲猜數(shù)(數(shù)的大小) 教師寫一數(shù),讓學(xué)生猜??蛇m當(dāng)提示學(xué)生所猜的數(shù)是大了還是小了。請學(xué)生寫,學(xué)生猜。 ※蝶戀花 出示兩叢鮮花,分別寫上“比70大的數(shù)”與“比50小的數(shù)”。請學(xué)生做一回小天使,讓學(xué)生把胸前的蝶狀的卡片,根據(jù)自己先前寫的數(shù)按要求貼到相應(yīng)的花上去。 十、課后小結(jié)。 二次備課- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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