一年級音樂上冊 第5課 音高、唱名、手勢1（do）2（re）教案2 湘藝版.doc
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音高、唱名、手勢 教學目標： 1、學會“do”“re”的唱名及手勢。 2、認識和演唱音符“do”“re”。 教學重點： 識記“do”“re”三個音。 教學難點： 正確的咬字吐字，流暢地歌唱。 教學過程： 1、導入： （1）學生在歌曲《Do Re Mi》音樂聲中走進教室。 （2）師：同學們聽過這首歌曲嗎?有誰知道這首歌選自哪部電影?能不能給大家講一講故事的梗概? 歌曲《Do Re Mi》講述的是修女瑪利亞，應聘到一個海軍上校家里當家庭教師，教孩子們從學唱“Do Re Mi”開始，在游戲中學會了唱歌、懂得七個音符能創(chuàng)造出美妙音樂的魔力?！禗o Re Mi》是該劇中著名唱段之一。 2、學唱：“do”“re” （1）教師指導學生跟琴學唱，重點指導“do”到“re”的音高的變化。 （2）教師指導學生分角色學唱。 教師組織學生以小組為單位分角色演唱，兩個小組，分別學唱指定的一個唱名。并且用柯達伊手勢做出所唱的唱名。 （3）組織學生在小組內(nèi)分角色表演，每個孩子分別代表音階“Do、Re”中的一個唱名，小組內(nèi)練習接唱并在每個孩子頭上貼上相對應的音名卡。 3、小結： 今天同學們學習的這兩個音符并體會到美妙音樂的魔力，希望同學們好好使用它們，在音樂的海洋里快樂地遨游!
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