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2019-2020年高二語文（粵教版選修）同步測試：中國現(xiàn)代散文選讀《寒風吹徹》 筑基達標 1.下列加點字的讀音全都不相同的一組是（ ） A.翌日 翳蔽 風度翩翩 翕然從之 B.剽竊 驃勇 四處漂泊 瓢潑大雨 C.害臊 聒噪 不驕不躁 藻類植物 D.蘑菇 羈縻 風靡一時 旌麾南指 提示：D項四個字的讀音分別是：m、m、mǐ、huī，各不相同。 答案：D 2.下列沒有錯別字的一項是（ ） A.莫衷一是 鼓惑人心 歪風邪氣 貪臟枉法 B.百無聊賴 負隅頑抗 潸然淚下 沒精打彩 C.草菅人命 步履維艱 風靡一時 穿鑿附會 D.瑕不掩瑜 原形畢露 好高鶩遠 旁證博引 提示：A項，“鼓”應為“蠱”，“臟”應為“贓”；B項，“彩”應為“采”；D項，“鶩”應為“騖”，“證”應為“征”。 答案：C 3.找出句中加點的熟語使用錯誤的一項（ ） A.這是一個信仰精英的時代，很多行業(yè)都看好“專家”這個稱呼所帶來的附加值，管它什么事、什么東西，都拉大旗作虎皮往專家頭上扯。 B.敵人疲憊了，我們就要騷擾，來他個“樹欲靜而風不止”。毛主席的這一戰(zhàn)術，在如今的商戰(zhàn)中依然奏效。C.每次對某件事物口無遮攔地炮轟完后，崔永元總是能夠出人意外地打圓場。 D.這樣的企業(yè)，即使出現(xiàn)一些這樣那樣的戰(zhàn)略失誤，在市場競爭非常不充分的環(huán)境下，完全可以“東方不亮西方亮”，總可以探索到一條發(fā)展的路徑。 提示：B項，“樹欲靜而風不止”比喻客觀情況與主觀愿望相違背?！皹洹倍嘤髡剑弧帮L”多喻反方。句中用反了。 答案：B 4.對“母親說得那么平淡，像在說一件跟死亡無關的事情”“‘咋死的？’我似乎問得更平淡”一問一答中“平淡”一詞的理解，正確的一項是（ ） A.表現(xiàn)“我”與母親對姑母的死漠不關心。 B.看似平淡，是出于對生活規(guī)律的熟識與默認，表面的平淡是為了掩映難以言表的悲痛。 C.看出世態(tài)炎涼，人人明哲保身，親情冷漠。 D.人們的感情已經被生活折磨得麻木，很難再表現(xiàn)大喜或大悲。 提示：結合文章主旨和人物性格可以體會到，這里的“平淡”并不是冷漠、麻木，而是對生活規(guī)律的一種默認。 答案：B 綜合應用 一、閱讀理解 閱讀課文，完成5—9題。 5.文章是以什么為線索，將現(xiàn)在與過去，生命中的點滴回憶串聯(lián)起來的？ 6.說說文章第3段中“無意中像在迎接一位久違的貴賓——把生活中的一些事情掃到一邊，騰出干凈的一片地方來讓雪落下”破折號的作用。 7.文章多處運用比喻的修辭手法，試舉一例談談這樣寫的作用。 8.在文中，作者回憶十四歲那年經歷的冬夜，說“那個夜晚并不比其他夜晚更冷”，但作者為什么會感到一種異樣的寒冷？ 9.在文中，作者說自己懂得了“隱藏溫暖”，那么對于“隱藏溫暖”的含義應如何理解？ 5.提示：題目“寒風吹徹”交代了一個大的背景，也以此貫穿全文；同時又象征了人生因此應是明暗雙線結構。 參考答案：文章以冬天里寒冷的風雪為明線，以人生四季中的寒冷冬季、艱辛生活為暗線。兩條線索交織在一起，將作者的遐思漫想、人生感悟、回憶中的點點滴滴聯(lián)系在一起。 6.提示：“我把風雪當成久違的貴賓來迎接”，下文是對這一原因的解釋。 參考答案：破折號的作用是解釋說明，“我把風雪當成久違的貴賓來迎接”，表現(xiàn)“我”對寒冷的生活的熟悉以及作者豁達的人生觀。 7.提示：比喻是指本體和喻體有一種相似性，分為明喻、暗喻、借喻，文中這樣的句子很多，仔細辨認，談談這樣寫的作用。 答案示例：“生命本身有一個冬天，它已經來臨”，通篇用自然界的寒風吹徹來比喻人生中的艱難困苦。“冬天”既是自然界的，又是生命中的，比喻形象深刻。 8.提示：那個冬夜雖然“并不比其他夜晚更冷”，但作為一個十四歲的少年，在那個夜晚感受到了來自生活的重壓，感受到了無助和孤獨。 參考答案：當他獨自一人趕著牛車行進在被寒風吹徹的沙漠中時，從內心深處涌出的寒意使他感受到了從未感受過的異樣的寒冷。 9.提示：文中有這樣的句子幫助我們理解：“在凜冽的寒風中，身體中那點溫暖正一步步退守到一個隱秘的有時連我自己都難以找到的深遠處——我把這點隱深的溫暖節(jié)儉地用于此后多年的愛情生活。我的親人們說我是個很冷的人，不是的，我把僅有的溫暖全給了你們。”注意：現(xiàn)代文閱讀一定要在上下文尋找答案。 參考答案：面對寒冷的冬夜，人體內的溫暖退守到了一個隱秘的角落，但就是因為有這點溫暖，生命才能夠抵御寒風的侵襲；面對嚴酷的人生，內心中隱藏的那一點熱情維系著生活的信念和希望。 二、寫作訓練 10.閱讀下面的材料，根據要求作文。 本文中“我”回憶的往事都和寒冷的冬天有關。作者旨在借自然界的“寒風吹徹”來表現(xiàn)人生中的艱難歲月。相信在你的人生當中也有陽光明媚的春天、五彩斑斕的夏天、果實累累的秋天和寒風吹徹的冬天。每一個人都有人生的冬季，在現(xiàn)實生活中，我們難免遇到各種各樣的困境和挫折。請以“面對困境”為話題，寫一篇作文。 寫作提示：可以結合自己的經歷和感受。當遇到困難、挫折、痛苦、不幸的時候，你是怎樣對待的？你是否對生活充滿信心呢？當人“面對困境”時才能領悟戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，再次面對困境時，就能變得從容、機智、臨危不亂。