《五年級(jí)科學(xué)盤(pán)山公路教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)科學(xué)盤(pán)山公路教學(xué)課件（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 東津鎮(zhèn)中心小學(xué)：何元芳 山路為什么要修成彎彎曲曲呢? 思考 你有什么方法可以不用大機(jī)器就能將油桶搬上卡車(chē)嗎？ 像 這 樣 斜 搭 在 汽 車(chē) 車(chē) 廂 上 的 木 板 是 一 種 簡(jiǎn)單 機(jī) 械 ， 人 們 把 它 叫 做斜面 通 過(guò) 這 樣 的 方 法 ， 讓 你 順 利 的 搬 上 了油 桶 ， 你 有 什 么 啟 示 ？斜面可以省力.斜面是不是可以省力？ 目 的 ： 研 究 斜 面能 不 能 省 力 該 怎 么 證 明 斜面 能 不 能 省 力 ？怎 么 設(shè) 計(jì) 實(shí) 驗(yàn) ？ 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)步驟：研究斜面作用斜面、重物、測(cè)力計(jì)1.搭好實(shí)驗(yàn)裝置。2.先測(cè)出直接提升物體的力，再

2、測(cè)出沿斜面提升物體的力。3.改變物體的重量，按步驟1重復(fù)做。4.討論、整理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。溫馨提示：1.只能改變物體的重量，不能改變斜面的高度。 2.拉測(cè)力計(jì)的要求是勻速直線，邊拉邊讀。 3.注重小組合作、邊實(shí)驗(yàn)邊記錄。 研究斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄表提升不同的物體我們的發(fā)現(xiàn)1 2直接提升物體的力（N）沿斜面提升物體的力（N）在 斜 面 上 拉 重 物 比 直 接 提 升 重 物要 省 力 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)步驟：研究不同坡度的斜面省力情況斜面、重物、測(cè)力計(jì)、1.搭好實(shí)驗(yàn)裝置。2.先測(cè)出直接提升物體的力，再測(cè)出沿斜面提升物體的力。3.改變斜面的坡度，按步驟1重復(fù)做。4.討論、整理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。溫

3、馨提示：1.不 能 改 變 物 體 的 重 量 ， 只 能 改 變 坡 度 。2.拉 測(cè) 力 計(jì) 的 要 求 是 勻 速 直 線 ， 邊 拉 邊 讀 。3.注 重 小 組 合 作 、 邊 實(shí) 驗(yàn) 邊 記 錄 。 4.完 成 實(shí) 驗(yàn) 的 小 組 整 理 好 桌 上 的 實(shí) 驗(yàn) 器 材 ， 并 思 考 發(fā) 現(xiàn) 。 直接提升的力(N)沿不同斜面提升物體的力(N)a、斜面長(zhǎng)度相同時(shí)我們的發(fā)現(xiàn)研究不同坡度斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄 直接提升的力(N)沿不同斜面提升物體的力(N)b、斜面高度相同時(shí)我們的發(fā)現(xiàn)（1、2、3代表斜面坡度由小變大） 我最棒 山 路 為 什 么要 修 成 彎 彎 曲 曲呢 ？ 這 樣 有 什 么好 處 盤(pán) 山 公 路 造 成 S形 ， 可 以 有 效 的 降 低 斜面 的 坡 度 ， 達(dá) 到 更 加 省 力 的 效 果 ， 從 而 讓 汽車(chē) 能 夠 輕 輕 松 松 的 爬 上 行 駛 。 找找斜面，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用。