2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 7.3《求一個數(shù)的幾倍是多少（2）》教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc
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《求一個數(shù)的幾倍是多少（2）》 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題的過程。 2、會列乘法算式解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題。 3、在熟悉的事物和情境中，進(jìn)一步體會知識之間的聯(lián)系增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)建議： ◆車上人數(shù)問題 1、教師談話引出春游事例，出示情景圖，讓學(xué)生了解題中的信息和要解決的問題。 2、提出：用什么方法解答車上有多少名學(xué)生？在學(xué)生充分討論的情況下，形成共識：求8的4倍是多少，就是求4個8是多少，用乘法計算。 ◆白菜問題 1、出示情境和問題，讓學(xué)生了解圖中的信息，弄清楚小山羊拔了2棵白菜，再獨(dú)立解答。 2、交流學(xué)生解答的結(jié)果，讓學(xué)生說一說是怎樣想的。 ◆練一練 第1題，讓學(xué)生先讀題、觀察圖，弄清楚大船有5只，再獨(dú)立解答，然后全班交流。 第2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，做完后再說一說自己是怎樣想的。讓學(xué)生仿照前面的例題，說一說為什么用乘法計算。 第3題，先讀題，使學(xué)生理解：一件半袖衫的價錢是一條毛巾的6倍，就是求7元的6倍是多少。然后，讓學(xué)生自己解答。 第4題，讓學(xué)生讀題，理解題意，使學(xué)生明白客車可乘坐的人數(shù)是7個5人。 第5題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。交流時，可啟發(fā)學(xué)生想一想：5年后，小玲多少歲，奶奶多少歲？下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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