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我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事 課　題 3 我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事 個(gè)性化修改 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 為了家鄉(xiāng)的明天更美好，從現(xiàn)在做起，從自身做起，把熱愛家鄉(xiāng)之情落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。 2、 能為家鄉(xiāng)做力所能及的事情。 過(guò)程和方法 從自身做起，把熱愛家鄉(xiāng)之情落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 相信通過(guò)家鄉(xiāng)人的努力一定能戰(zhàn)勝困難，家鄉(xiāng)的明天一定會(huì)更好，培養(yǎng)小主人翁的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 為了家鄉(xiāng)的明天更美好，從現(xiàn)在做起，從自身做起，把熱愛家鄉(xiāng)之情落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。 難點(diǎn) 培養(yǎng)小主人翁的意識(shí)。 教學(xué)方法與 教學(xué)準(zhǔn)備 1、 學(xué)生與組員合作完成“愛家鄉(xiāng)”的計(jì)劃。 2、 教師深入每個(gè)小組，指導(dǎo)并幫助學(xué)生完成計(jì)劃。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、展示交流，共享成果 師：這段時(shí)間，同學(xué)們積極投入到小組“愛家鄉(xiāng)”的計(jì)劃中，努力為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)一份力量，爭(zhēng)做家鄉(xiāng)的小主人。各小組成員合作交流，想出了許多好主意，讓老師非常感動(dòng)。老師想把這份感動(dòng)與同學(xué)們一起分享，下面各小組匯報(bào)展示自己的成果。 第一小組：（展示板報(bào)） 1、 小組長(zhǎng)展示本組制作的板報(bào)，并加以介紹。 2、 師生評(píng)價(jià)： 生：你們的板報(bào)主題鮮明。 生：你們板報(bào)的內(nèi)容真是豐富多彩。 生：看了你們的板報(bào)，我更愛我們的家鄉(xiāng)了。 生：如果你們版面的設(shè)計(jì)再美觀一些就更好了。 師：同學(xué)們?cè)u(píng)出了自己的真情實(shí)感，接著匯報(bào)。 第二小組：我們小組給家鄉(xiāng)人寫了一份倡議書，名字叫“崇尚文明生活”。 第二小組長(zhǎng)宣讀倡議書，其他同學(xué)提出意見或建議，補(bǔ)充完善倡議書。 第三小組：小組長(zhǎng)代表全班同學(xué)宣讀給鎮(zhèn)長(zhǎng)的一封信。 第四小組:編了兒歌，號(hào)召同學(xué)們爭(zhēng)做家鄉(xiāng)的小主人！ 第五小組：我們小組把同學(xué)們“愛家鄉(xiāng)”的畫粘成了一條長(zhǎng)龍，號(hào)召大家共建家鄉(xiāng)美好的明天，請(qǐng)欣賞。 第六、七小組：準(zhǔn)備好了垃圾袋，要把學(xué)校內(nèi)外的垃圾都撿干凈，保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，從校園做起。 二、社會(huì)實(shí)踐，親身體驗(yàn) 師：同學(xué)們，時(shí)間不等人，讓我們快快行動(dòng)吧，可要注意安全！ 各小組按計(jì)劃行動(dòng)。 三、談收獲，說(shuō)體會(huì) 師：各小組都按計(jì)劃圓滿完成了任務(wù)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中你有什么收獲和體會(huì)？ 生：當(dāng)同學(xué)們來(lái)參觀我們小組的板報(bào)時(shí)，我感到很自豪，我們要一起為家鄉(xiāng)的未來(lái)而努力！ 生：我撿了很多垃圾，可我一點(diǎn)兒也不覺得累，看到校園干凈了，我心里真高興！ 生：我們?cè)诎l(fā)倡議書的時(shí)候，有的大人還夸獎(jiǎng)我們呢？可有的大人還是不理會(huì)，真希望他們能早一天加入我們！ 師：一定會(huì)的。 生：…… 四、活動(dòng)總結(jié) 師：同學(xué)們你們真心付出了勞動(dòng)，家鄉(xiāng)的一草一木都會(huì)朝你們點(diǎn)頭微笑，你們不愧是家鄉(xiāng)的小主人。希望大家在以后的生活中，從身邊的每一件小事做起，為了我們家鄉(xiāng)美好的明天而共同努力！ 第二課時(shí) 一、談話導(dǎo)入，激情揭題。 師： 在肥城這塊土地上有著美麗的山水風(fēng)光，有著神奇的動(dòng)人傳說(shuō)，有著悠久的歷史，有著豐富的礦產(chǎn)資源，無(wú)不蘊(yùn)藏著深厚的民族文化底蘊(yùn)。作為土生土長(zhǎng)的肥城兒女，我們進(jìn)行了“了解家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)”的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我們國(guó)家加入了WTO，大街上，電視里，廣播里，各種各樣的廣告鋪天蓋地地向我們襲來(lái)，你們知道哪些廣告詞？ 生：要想皮膚好，早晚用大寶。 生：…… 師：你們知道宣傳我們肥城有哪些廣告詞？（學(xué)生面面相覷，答不上來(lái)。） 師：看來(lái)關(guān)于肥城的廣告實(shí)在是太少了，今天我們就來(lái)成立一個(gè)廣告公司，為肥城做廣告。 二、了解肥城，介紹肥城。 師：做廣告要有真實(shí)的內(nèi)容，不能做虛假的廣告，誰(shuí)能向大家介紹你課前深入了解到的內(nèi)容？ 生：我對(duì)肥城的肥桃很感興趣，肥桃的品種多種多樣，各種品種各具特色。 生：肥城是一個(gè)山清水秀的好地方，是人們游玩的好地方。 生：肥城不僅具有悠久的歷史，而且還有豐富的自然資源。 生：肥城的特產(chǎn)多，許多特產(chǎn)暢銷國(guó)外呢！ 師：看來(lái)，同學(xué)們對(duì)肥城的了解非常深入，讓我們?cè)俅涡蕾p感受肥城那獨(dú)特的風(fēng)韻吧！（播放肥城的旅游景點(diǎn)、風(fēng)俗民情、各種特產(chǎn)、建筑風(fēng)格等） 師：你打算通過(guò)廣告吸引哪些人到肥城來(lái)旅游、投資辦廠、安家樂業(yè)？為什么？ 生：我打算吸引外國(guó)人來(lái)投資辦企業(yè)，讓他們心甘情愿地在這里辦廠。 生：我打算上海、北京、廣州等大城市的人來(lái)旅游，體味山鄉(xiāng)的風(fēng)俗民情。 生：我打算吸引退休的老人來(lái)旅游，因?yàn)槲覀冞@里山清水秀，就象陶淵明的桃花園一樣啊，是老年人修身養(yǎng)性的地方。（學(xué)生接連不斷地說(shuō)。） 三、設(shè)計(jì)廣告，評(píng)議廣告。 師：老師知道你們還想吸引很多人來(lái)我們肥城，那么，就請(qǐng)你根據(jù)不同游客的心理，設(shè)計(jì)適合他們的廣告詞，行嗎？待會(huì)兒，我們?cè)u(píng)出最佳廣告創(chuàng)意者。 師：寫完的同學(xué)，可以在小組里讀一讀，每組推薦一兩則最精彩的廣告，大聲地讀給大家聽。 生：交流廣告 師：這么多精彩的廣告，你對(duì)哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的廣告印象最深？為什么你要推薦他？ 學(xué)生回答。 師：今天我們?cè)u(píng)出了六位最佳廣告創(chuàng)意者，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪羞M(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，把我們肥城的文化發(fā)揚(yáng)廣大。 小資料： 肥城歷史悠久，也是革命老區(qū)。西周時(shí)肥族人散居于此，古稱肥子國(guó)，肥城因此而得名。西漢初設(shè)置肥城縣，至今已有2200多年的歷史。肥城有著豐富的歷史文化，古稱"君子之邑"，是史圣左丘明的家鄉(xiāng)，商圣范蠡最后的定居之地，左丘明墓、幽棲寺、范蠡墓等遺跡猶存；境內(nèi)還有孔子、顏淵、李白等歷史名人交游的名勝古跡，具有深厚的文化底蘊(yùn)和廣闊的開發(fā)前景。在近代也有著光榮的革命歷史，著名的泰西抗日武裝起義和羅榮桓、陳光指揮的陸房戰(zhàn)斗就發(fā)生在肥城。 教學(xué)反思