一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第10單元《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》有關(guān)0的加減法教案 蘇教版.doc
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有關(guān)0的加減法 教學(xué)目的: 1、 根據(jù)“沒有”可用0來表示及加減法的含義。 2、 讓學(xué)生自己思考、推理,根據(jù)0表示“沒有”的意義算出得數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)具、掛圖、小黑板、卡片。 教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。 教學(xué)過程: 一、 創(chuàng)設(shè)情境,出示掛圖。 上一次在校園里澆花的幾位小朋友還在那兒呢,小朋友們,你們看:(引導(dǎo)學(xué)生看圖)這時(shí)侯水壺里的水沒有了,他們都去灌水了…… 二、 教學(xué)新知 1、 教學(xué)例1。提問:圖上剛才是幾個(gè)人?現(xiàn)在呢?都走掉了,就表示“沒有”了。 2、 再讓學(xué)生討論一下:沒有了該怎樣表示?然后列式,得數(shù)是多少? 3、 理解3 – 3 =0的含義。 4、 教學(xué)例2??磮D、討論圖意,弄清一盆開了“5朵”花。一盆“沒有”花,提出兩盆一共幾朵的問題,讓學(xué)生小組討論,用哪兩個(gè)數(shù)相加,相加的結(jié)果是幾。 5、 理解5+0=5的含義。 6、 著重討論得數(shù)為什么分別是0和5,理解算理。 三、 鞏固練習(xí) 1、 想一想。這兩題離開了具體的情境進(jìn)行有關(guān)0的加、減計(jì)算??勺寣W(xué)生自己先計(jì)算或在小組討論,然后再組織交流。 2、 想想做做??勺寣W(xué)生通過觀察、討論、交流,鞏固有關(guān)0的加、減計(jì)算。其中第6題讓學(xué)生填數(shù)后互相交流、以認(rèn)識(shí)關(guān)于0的加、減的規(guī)律。 四、 知識(shí)總結(jié) 五、 能力檢測(cè)(小黑板出示) 4 – 4 = 2 – 2 = 3 – 3 = 0 + 4= 0 + 2 = 0 + 3 = 4 + 0 = 2 + 0 = 3 + 0=- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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