《5上導(dǎo)學(xué)案《第4課》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《5上導(dǎo)學(xué)案《第4課》（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級上學(xué)期語文導(dǎo)學(xué)案 學(xué)校：樊城區(qū)磁器街小學(xué) 班級：________ ____年___月___日 課題 4《我的長生果》 蹲點領(lǐng)導(dǎo)簽字 備課組 長簽字 本周行為 訓(xùn)練重點 小組名稱 學(xué)生姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我會認識12個生字，能正確讀準(zhǔn)詞語。 2、我能有感情地朗讀課文，體會作者對書的情感。 3、我能在理解課文的基礎(chǔ)上，體會作者悟出的道理。 4、我能學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。 重、難點 1、我能學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。 2、我能結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作實際，體會“長生果”的寓意。 知識鏈接 學(xué)習(xí)過程 一、點燃激情，導(dǎo)入新

2、課 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、獨立探究，潛心會文 1、我能大聲、正確、流利地朗讀課文。 A、我要讀準(zhǔn)這些詞語： 心扉 吶喊 過癮 磁石 鍛煉 借鑒 囫圇吞棗 莎士比亞 嘔心瀝血 B、我想提醒大家注意的字是： C、我來說說詞語的意思： 過癮：_______________________________________。 囫圇吞棗： ___________________________________。 嘔心瀝血： ________________

3、____________________ 。 D、現(xiàn)在我能正確、流利地朗讀課文了。 2、你能根據(jù)提示說說課文主要講了什么內(nèi)容嗎？ 本文寫了作者童年時期的（ ）生活。他的讀物由叫做（ ）的小畫片到（ ），由文藝書籍到（ ），因此，他悟出了讀書和（ ）的關(guān)系。 3、默讀課文，靜靜思考:作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事，從中悟出了那些道理？ A、畫出描寫作者童年讀書、作文的詞句，在旁邊做簡要的批注。 B、有感情地朗讀關(guān)鍵詞句，讀出自己內(nèi)心的感受。 C、簡要說說悟出了那些道理。 4、瀏覽課文，文中有哪些地方最令你感受深刻？畫出有關(guān)語句，反復(fù)品讀，并簡要寫出自己感受深刻的原因。 5、談?wù)勛髡咦x書和習(xí)作的關(guān)系。 三、同伴互助，交流分享。 對子交流、再修改、完善導(dǎo)學(xué)案。提出對學(xué)后仍不能解決的疑問，小組群學(xué)。。展示區(qū)板書小組群學(xué)成果及群學(xué)后仍舊不懂的問題。教師引導(dǎo)組間互學(xué)，解決各組的疑難問題。 四、主動展示，張揚個性 1、各小組采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑢Ρ窘M領(lǐng)取的任務(wù)進行大展示。 五、及時測評，促進發(fā)展 結(jié)合自己的實際，談?wù)勛x書和習(xí)作的關(guān)系。 六、運用雙色筆整理、完善導(dǎo)學(xué)案。 師生筆記