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22狼牙山五壯士（2） 基礎(chǔ)積累 不夯實基礎(chǔ)，難建成高樓。 一、拼音小關(guān)卡?？雌匆?，寫詞語。 狼牙山五壯士為了yǎn h( )群眾和部隊轉(zhuǎn)移，把敵人引向q qū(　　　)的山路。他們滿懷chu hn( )，英勇殲敵，最后高喊著壯烈ho mi( )的口號跳下了懸崖。 二、詞語游藝廳。 1. 用“ ”畫出下面詞語中的錯別字，并改正。 全神慣注( ) 橫七堅八(　　) 斬釘揭鐵(　　)　　　　氣狀山河(　　) 2.將下面的詞語補充完整，并選擇其中的2個寫話。 熱血( )(　　) 居高( )( ) 驚天( )(　　) 滿腔( )( ) (　　)身(　　)骨 昂首(　　)(　　) 寫話：_______ ___________________________ 3.恰擇選當(dāng)?shù)脑~語填空。 屹立 挺立 矗立 (1)巍巍寶塔( )在高高的山岡上。 (2)五位壯士(　　　)在狼牙山上，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。 (3)昏黃的天地間，幾棵小樹苗倔強地( )在寒風(fēng)中。 保護 掩護 愛護 （4）五位戰(zhàn)士勝利地完成了（ ）任務(wù)。 （5）少年兒童的人身安全受到法律的嚴(yán)格（ ）。 （6）我們要（ ）學(xué)校里的一草一木。 三、句子訓(xùn)練營。 1．寫出下列加點字表述的成語，并造句。 （1）班長馬寶玉說話或行動堅決果斷，毫不猶豫地說了一聲“走！” 成語：（ ） 造句： （2）戰(zhàn)士們抬起頭，挺起胸膛，相繼從懸崖往下跳。 成語：（ ） 造句： 2．這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！(改為反問句) _______________________ _________________ 3. 隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中爆炸了。(改為比喻句) _______________________________ _________ 四、課文回眸室。 學(xué)了《狼牙山五壯士》，我能寫出五壯士的姓名，他們分別是__________、__________、__________、 __________、__________。我想用“_____ ______、____________、____________”等成語來贊美他們。 理解感悟 重點難點，一網(wǎng)打盡。 五、 課堂連線臺。 同學(xué)甲：通過學(xué)習(xí)本文，我掌握了寫人記事的一些寫作方法，比如本文是按____ ____的順序來記敘的，先寫接受任務(wù)，再寫______ __、_____ ___、_____ ___、___ _____，條理清楚。 同學(xué)乙：五位壯士跳崖的內(nèi)容給我留下深刻的印象，表現(xiàn)了五位壯士________________________。 六、精彩賞析閣。 五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍________了，然后________懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個____ ____深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！” “中國共產(chǎn)黨萬歲！” 這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！ 1. 在選文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭釉~，這些動詞表現(xiàn)了_______________________________ ____。 2.結(jié)合課文說說“我們的任務(wù)”指的是什么？從這句話中你體會到了“班長”怎樣的心情？ ____________________________________________ ____________________________________________ 3. 作者主要從哪些方面描寫了壯士們跳崖時的情形？你從中體會到了壯士們怎樣的精神？ ________________________________________________________________________________________ 4. 想一想，五壯士完成任務(wù)后，為何會選擇跳崖？ ____________________________________________ ______ 七、小小練筆場。 五壯士完成任務(wù)后，卻選擇跳崖，如果當(dāng)時你在場，將如何選擇？說說理由。 拓展運用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手。 八、探究靚舞臺。 讀了這篇課文，相信你受到了革命英雄主義和民族氣節(jié)的教育。那么，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你將怎么去克服所遇到的困難呢？談?wù)勀愕南敕ā? 九、快樂閱讀吧。 少年英雄李愛民 兒童團員們都很高興，摩拳擦掌，有的說：“我們也去打鬼子了！” 天黑黑的，在月光下，兒童團員們跟著王七叔摸到了偽軍炮樓下。四周靜悄悄的，隱隱約約可以看到哨兵的身影。兒童團員們屏住呼吸，等待著王七叔的命令。 行動開始了，兒童團員們爬到炮樓下面的一道土坎上，迅速將傳單用土塊壓上；有幾個兒童團員在炮樓對過的墻上貼標(biāo)語。 愛民手里還有十幾張標(biāo)語，他想貼在炮樓上，又怕敵人發(fā)現(xiàn)。怎么辦呢？ 只見愛民朝炮樓的北側(cè)爬去，那里比較黑，沒有敵人的哨兵。王七叔在炮樓的南側(cè)故意站起來跑了兩步，又迅速趴了下來。敵人的哨兵發(fā)現(xiàn)有人影晃動，急忙朝南邊打了兩槍，并且喊道：“有人，有人！”炮樓里的機槍也打了起來，敵人被吸引到了南側(cè)。 愛民趁敵人不注意，飛快地將十幾張標(biāo)語貼在了炮樓墻上，又迅速翻下土坎，消失在夜幕中。 天亮以后，可熱鬧了，敵人炮樓周圍，包括炮樓的墻上到處是抗日標(biāo)語“中國人不打中國人” “不要替日本人當(dāng)炮灰” “快快投降八路軍才是出路”。 過了兩天，還真有幾個偽軍投降了八路軍。 1. 解釋下面詞語。 (1)莫名其妙：__________ __________________ (2)摩拳擦掌：________________________________ 2. 愛民在炮樓上貼標(biāo)語時用的是 計策。 3. 當(dāng)愛民想把剩下的標(biāo)語貼到炮樓上時，他可能會想到什么？ 4. 如果李愛民還活著的話，他已經(jīng)是一個耄耋老人了。假如某天你和他相遇了，你會對他說些什么呢？ 22　狼牙山五壯士 一、掩護 崎嶇 仇恨 豪邁 二、1. 貫 豎 截 壯 2. 沸騰 臨下 動地 怒火 粉 碎 挺胸 3. (1)矗立 (2)屹立 (3)挺立 (4)掩護 (5)保護 (6)愛護 三、1．（1）斬釘截鐵（2） 昂首挺胸 五、1. 甲：事情發(fā)展　誘敵上山　引上絕路 頂峰殲敵 英勇跳崖 乙：英勇頑強、視死如歸的精神 六、1. 砸碎 走到 縱身跳下 班長馬寶玉面對死亡毫不畏懼、從容堅定 2. 這是指掩護群眾和主力部隊轉(zhuǎn)移。我體會到了“班長”順利完成任務(wù)后自豪和喜悅的心情。　3. 動作、神態(tài)和語言等方面描寫。我從中體會到了五壯士熱愛祖國，熱愛人民，仇恨敵人，勇于犧牲的精神。 九、 1. (1)說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。 (2)形容戰(zhàn)斗或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。2. 聲東擊西