2019-2020年高中生物 生態(tài)系統(tǒng)的功能 同步練習(xí)2 中圖版必修3.doc
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2019-2020年高中生物 生態(tài)系統(tǒng)的功能 同步練習(xí)2 中圖版必修3 1.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì),一般指的是組成生物體的( ?。? A.各種化合物 B.各種有機(jī)物 C.各種無(wú)機(jī)物 D.各種化學(xué)元素 2. 在生態(tài)系統(tǒng)中,由生產(chǎn)者制造的有機(jī)物,最終消失于( ?。? A.初級(jí)消費(fèi)者 B.次級(jí)消費(fèi)者 C.最高級(jí)消費(fèi)者 D.分解者 3.若用甲代表大氣中的CO2庫(kù),乙代表生產(chǎn)者,丙代表消費(fèi)者,丁代表分解者。則下圖中能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系的是( ?。? 4. 從碳循環(huán)的角度看,人體內(nèi)有機(jī)物中碳元素究其根源是來(lái)自( ?。? A.食物中的碳 B.大氣中CO2中的碳 C.燃料中的碳 D.非生物環(huán)境中的碳酸鹽 5.在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的成分是( ?。? A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B.生產(chǎn)者和分解者 C.分解者和消費(fèi)者 D.消費(fèi)者 6. 在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,既能使碳進(jìn)入生物群落又能使碳釋放到大氣中的生物是( ) A.綠色植物 B.植食動(dòng)物 C.肉食動(dòng)物 D.營(yíng)腐生生活的真菌 7. 在任何生態(tài)系統(tǒng)中能把CO2釋放到大氣中去以維持碳循環(huán)過程的主要方式是( ?。? A.化石燃料的燃燒 B.化工廠的分解釋放 C.生物的呼吸作用 D.碳酸鹽的分解 8. 在碳循環(huán)中,無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落相聯(lián)系的生理作用是( ) ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④化能合成作用 A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④ 9. 造成溫室效應(yīng)的原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的措施依次是( ) A.煤、石油、天然氣大量燃燒;營(yíng)造森林綠地 B.SO2等有毒氣體的大量產(chǎn)生;種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物 C.人造含氟制冷劑的泄漏;采用無(wú)氟制冷劑 D.汽車和工廠排放的廢氣和煙塵;收取排污費(fèi),限令整改。 10. 在自然生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是能量的載體。下列敘述正確的是( ) A.能量可驅(qū)動(dòng)物質(zhì)循環(huán) B.物質(zhì)和能量可循環(huán)利用 C.能量只能在食物鏈中流動(dòng) D.能量和生物數(shù)量金字塔均可倒置 11. 與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是( ) A.線粒體和染色體 B.葉綠體和線粒體 C.葉綠體和核糖體 D.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 12. 在生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程中,能夠把二氧化碳釋放到大氣中的過程是( ) ①同化作用 呼吸作用 ③分解作用 ④光合作用 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 13.(多選題)下列哪些是維持大氣中CO2含量平衡的因素( ?。? A.火山爆發(fā)、巖石風(fēng)化 B.食物鏈的傳遞 C.有機(jī)物的分解 D.含碳物質(zhì)的燃燒 14.下列各項(xiàng)屬于生態(tài)系統(tǒng)物理信息的是( ) A.信息素 B.有機(jī)酸 C.孔雀開屏 D.溫度 15.生物能接受光的信息并產(chǎn)生相應(yīng)的行為。下列生命現(xiàn)象主要與光照變化有關(guān)的是( ) ①菊的秋季開花 ②我國(guó)植被的東西分布 ③動(dòng)物的換毛 ④飛蛾撲火 ⑤青蛙的冬眠 ⑥鹿的繁殖 A.①②③④ B.①②⑤⑥ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥ 16.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不可能發(fā)生在( ) A.細(xì)胞與細(xì)胞之間 B.種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間 C.種群與種群之間 D.生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間 17.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞作用的說(shuō)法中,不正確的是( ) A.生命活動(dòng)正常進(jìn)行,離不開信息的作用 B.生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞 C.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 D.只有以上三種作用 18.利用昆蟲的性外激素類似物干擾昆蟲的正常交尾,從而達(dá)到有效控制害蟲繁殖的目的。在此性外激素類似物是昆蟲種群的( ) A.物理信息 B.化學(xué)信息 C.行為信息 D.營(yíng)養(yǎng)信息 19.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中,不正確的是( ) A.能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)因 B.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ) C.并非任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 D.信息傳遞的作用與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)一樣,把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來(lái)成為一個(gè)整體,并且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。 三.非選擇題 1. 右圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: ⑴ 生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)首先依賴于A的_________。 ⑵ 圖中A、B、C、D通過__________作用將生物組織內(nèi)的碳釋放回大氣中。 ⑶ 在生態(tài)系統(tǒng)中碳是以CO2形式在無(wú)機(jī)環(huán)境和__________之間進(jìn)行循環(huán)的。 ⑷ 從圖示看,生態(tài)系統(tǒng)中完成碳循環(huán)從理論上講必不可少的成分是(寫出字母)_____、___ __。 2. 右圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題: ⑴ 碳元素從B流向A、C和從A流向C是以___________形式。 ⑵ A為____________,其作用是__________________________,若缺少了這一環(huán)節(jié),則會(huì)出現(xiàn)__________________________。 ⑶ B為_________,其作用是______________________和_______________________。 ⑷ 本圖解不能全面表示出碳循環(huán)的過程,是因?yàn)樗鄙倌承┉h(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)是: ①________________________________________________________________; ②________________________________________________________________。 3. 近幾十年來(lái),由于工業(yè)迅速發(fā)展,大氣中CO2含量劇增,是造成地球溫室效應(yīng)的重要原因之一。此外,①森林的超量砍伐和土壤的沙漠化;②對(duì)有限耕地的頻繁耕作和水域嚴(yán)重污染,也造成大氣中的CO2的劇增。試對(duì)①②作出恰當(dāng)解釋。 ⑴ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ⑵ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. 右下圖是碳的循環(huán)圖解,據(jù)圖回答下列問題: ⑴ A代表________________,B和D代表________________,E代表______________。 ⑵ 當(dāng)前大氣中CO2的含量增多,引起“溫室效應(yīng)”,其主要原因是_____ ______________________________和____________________________。 ⑶ 假如_________ ________一旦停止,的碳的循環(huán)也立即停止,物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)_______ ______和_________ _______。 5.分析下列資料,回答問題 研究發(fā)現(xiàn)螢火蟲有用閃光信息通訊的假冒事例,即雌蟲利用閃光信息來(lái)騙食;雌性螢火蟲會(huì)發(fā)出別種雌蟲的回應(yīng)閃光,以騙取雄蟲前來(lái)交尾從而捕食之。 (1)螢火蟲閃光傳遞的信息屬于 信息。 (2)假冒事例說(shuō)明了什么? 一.選擇題 1.D; 2.D; 3.D; 4.B; 5.B; 6.A; 7.C; 8.C; 9.A; 10 A; 11.B; 12.B; 13.BCD 14.D 15.C16.A 17.D 18.B 19.C 二.非選擇題 1. ⑴ 光合作用 ⑵ 呼吸作用 ⑶ 生物群落 ⑷ A D 2. ⑴ 含碳有機(jī)物 ⑵ 分解者 將動(dòng)植物遺體分解成無(wú)機(jī)物 生態(tài)系統(tǒng)崩潰 ⑶ 生產(chǎn)者 把無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物 把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能 ⑷ ①古代生物通過地質(zhì)作用變成化石燃料 ②化石燃料的燃燒 3. ⑴ 森林超量砍伐和土地沙漠化,使光合總面積減少,因此對(duì)CO2的同化減少了,使大氣中CO2量增多 ⑵ 頻繁耕作或水域污染,加速了土壤和水域中微生物對(duì)有機(jī)物的氧化分解,從而向大氣中釋放的CO2增多 4. ⑴ 光合作用;呼吸作用;微生物分解作用 ⑵ 森林減少、植被被破壞;化學(xué)燃料被大量開采和燃燒 ⑶ 綠色植物的光合作用;帶有全球性;循環(huán)往復(fù) 5(1)物理 (2)生物的適應(yīng)是相對(duì)的- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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