《《告別依賴_走向自立》PPT課件1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《告別依賴_走向自立》PPT課件1（38頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 三 課 走 向 自 立 人 生告 別 依 賴 走 向 自 立 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)依賴思想的危害 2 掌握自立的方法，做到學(xué)習(xí)、生活自立，不依賴父母。 問 題 導(dǎo) 學(xué) ：1 依賴的危害?2 告別依賴一個(gè)重要表現(xiàn)是_3 要獨(dú)立生活就要做到_4 自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提_5 自主的含義。6 怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？ 某 中 學(xué) 生 小 雅 生 活 在 一 個(gè) 大城 市 ， 爸 媽 平 時(shí) 對(duì) 她 照 顧 得 無 微不 至 ， 以 至 于 她 真 想 獨(dú) 自 生 活 一天 試 試 ， 爸 媽 同 意 了 。 送 走 爸 媽后 ， 她 靠 在 沙 發(fā) 上 看 電 視 ， 結(jié) 果迷 迷 糊 糊 睡 著

2、 了 ， 醒 來 后 又 餓 又冷 ， 一 個(gè) 勁 地 流 鼻 涕 。思 考 題 ：1、 結(jié) 合 自 己 的 經(jīng) 歷 ， 談 談 依 賴 別 人 有 什 么 壞 處 ？ 對(duì) 于 自 己 的 發(fā) 展 是 非 常 有 害 的 。 因 為 它 使 人 喪 失 獨(dú) 立 生 活 的 能 力 和 精 神 使 人 缺 乏 生 活 的 責(zé) 任 感 ， 造 成 人 格 缺 陷 不 能 適 應(yīng) 社 會(huì) 生 活 ， 甚 至 危 害 社 會(huì) 和 他 人 ，走 上 違 法 犯 罪 的 道 路 晉代何曾是太武帝的老師，地位顯赫，家道豐實(shí)。 但他的子孫仰仗祖上的家產(chǎn)，不思進(jìn)取、不求自立。不過三四十年時(shí)間，家道敗落，成了盜賊

3、。不 能 適 應(yīng) 社 會(huì) 生 活 ， 甚 至 危 害 社 會(huì) 和 他 人 ，走 上 違 法 犯 罪 的 道 路 小 吳 是 一 個(gè) 有 著 很 強(qiáng) 自 立 意 識(shí) 的 中 學(xué)生 。 有 一 天 ， 他 鄭 重 向 父 母 宣 布 ： “ 從 今往 后 ， 我 要 真 正 走 向 自 立 了 ， 不 再 需 要 你們 的 任 何 幫 助 了 ， 你 們 也 不 要 再 管 我 了 。 ”說 完 就 背 著 他 的 旅 行 包 遠(yuǎn) 走 他 鄉(xiāng) 。 臨 走 的時(shí) 候 ， 他 一 分 錢 也 沒 要 ， 甚 至 連 洗 換 的 衣物 都 沒 帶 ， 只 自 備 了 點(diǎn) 吃 的 東 西 。小 吳 的 想

4、 法 對(duì) 嗎 ？ 為 什 么 ？自立拒絕幫助依靠依賴 自 立 絕 不 是 拒 絕 幫 助 ， 依 靠 也 不 是 依 賴。 因 為 （ 1） 當(dāng) 遇 到 不 能 獨(dú) 立 解 決 的 問 題 時(shí) ， 尋 求 他人 幫 助 ， 有 利 于 更 快 地 解 決 問 題 。 （ 2） 長 輩 的 知 識(shí) 、 經(jīng) 驗(yàn) 畢 竟 較 多 ， 生 活 閱 歷 也比 較 豐 富 ， 看 問 題 全 面 一 些 。 青 少 年 在 遇 到 重 大 問題 時(shí) 要 多 征 求 與 聽 取 他 們 的 意 見 ， 作 為 自 己 解 決 問題 的 參 考 ， 對(duì) 自 己 的 成 長 是 很 有 好 處 的 。 思 考

5、：要 自 立 ， 不 能 依 賴 ， 是 不 是 就 要 拒 絕 幫 助 ？自 立 應(yīng) 該 是 既 有 自 己 的 主 見 ， 也 要 善 于 聽 取 別人 意 見 和 接 受 別 人 幫 助 。 掌握觀點(diǎn)一、不能再有依賴自 立 與 幫助 、 依 賴的 關(guān) 系 隨 著 年 齡 增 長 ， 自 立 能 力 增 強(qiáng) ， 我們 日 益 強(qiáng) 烈 地 希 望 自 己 能 像 成 人 那樣 管 理 自 己 的 生 活 。 我 們 正 經(jīng) 歷 這樣 的 時(shí) 期 ： 告 別 依 賴 ， 走 向 自 立 。我 們 所處 的 成長 階 段 自 立 不 是 拒 絕 幫 助 ， 依 靠 不 是 依 賴 。 對(duì)于老師和

6、父母的管束，同學(xué)們有不同的看法：（閱讀課本79頁） 你贊成哪種看法？管束得太多、太嚴(yán) 缺乏獨(dú)立思考，惟命是從，無所作為 不加管束 使學(xué)生放任，胸?zé)o大志，為所欲為，甚至走上犯罪道路 適當(dāng)管束，使學(xué)生學(xué)會(huì)自立的本領(lǐng)，獨(dú)立思考，積極進(jìn)取，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 在 一 個(gè) 招 聘 會(huì) 上 ， 曾 出 現(xiàn) 這 樣一 幕 ： 一 個(gè) 老 人 在 各 個(gè) 攤 位 前 忙 個(gè)不 停 ， 填 了 六 十 多 份 各 類 求 職 應(yīng) 聘表 ， 并 且 不 斷 向 招 聘 單 位 咨 詢 。 許多 人 以 為 她 是 來 找 工 作 的 ， 一 打 聽才 知 道 ， 他 所 做 的 一 切 都 是 為 了 26歲 的

7、 兒 子 。 此 時(shí) 此 刻 ， 他 的 兒 子 正在 家 “ 賦 閑 ” 。 他 一 天 到 晚 除 了 吃飯 睡 覺 ， 就 是 聊 天 、 玩 牌 、 上 網(wǎng) 。 如 果 你 是 招 聘 者 ， 你 會(huì) 聘 用這 個(gè) 26歲 的 年 輕 人 嗎 ？ 為 什 么 ？不 會(huì) ， 因 為 他 根 本 沒 有 自 立 能 力 ， 缺 乏 責(zé) 任 感 ， 不 能 適 應(yīng) 社會(huì) 生 活 ， 而 且 根 本 不 愿 依 靠 自 己 的 努 力 走 向 自 立 。 招 聘 單 位 需 要 的 是 有 獨(dú) 立 工 作 能 力 ， 刻 苦 耐 勞 ， 勤 奮 進(jìn) 取 的 人 才 。 杰出青年在童年時(shí)期具備的

8、特征：1.自 立 自 主 的 精 神2.堅(jiān) 強(qiáng) 的 意 志 力3.非 凡 的 合 作 精 神4.鮮 明 的 是 非 觀 點(diǎn)5.選 擇 志 趣 相 投 的 朋 友6.堅(jiān) 持 誠 實(shí) 、 進(jìn) 取 、 善 良 、 勤 奮 的 做 人 原 則 該起床了，否則上學(xué)要遲到了！讓我再睡一會(huì)！從今往后，我和你媽不會(huì)再叫你起床了！別指望我和你媽叫你起床，一切責(zé)任自負(fù)！上學(xué)是自己的事！這 個(gè) 學(xué) 生 以 前 改 不 了 睡 懶 覺 的 壞 習(xí) 慣 ， 有 哪 些 原 因 ？為 什 么 后 來 改 正 了 ？你 認(rèn) 為 自 立 自 理 的 關(guān) 鍵 是 什 么 ？明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。 2、 你 認(rèn)

9、為 自 立 自 理 的 關(guān) 鍵 是 什 么 ？明 確 自 己 的 責(zé) 任 ， 并 勇 于 承 擔(dān) 自 己 的 責(zé) 任 ！ 自 主 ， 就 是 遇 事 有 主 見 ， 能 對(duì) 自 己 的 行 為 負(fù)責(zé) 。 自 主 ， 不 僅 是 一 種 權(quán) 利 ， 更 是 一 種 能 力 。告 別 依 賴 表 現(xiàn) 獨(dú) 立 地 生 活 做 到自 己 的 事 情 自 己 負(fù) 責(zé) 前 提 自 主 :就 是 遇 事 有 主 見 ,能 對(duì) 自 己 的 行 為 負(fù) 責(zé) 。 自主 ， 不 僅 是 一 種 權(quán) 利 ， 更 是 一 種 能 力 。自 己 的 事 情 自 己 負(fù) 責(zé) 的 前 提 ： 自 主 掌握觀點(diǎn)二、自立與自主怎

10、 樣樹 立自 立意 識(shí) ? 1.告 別 依 賴 ， 一 個(gè) 重 要 的 表 現(xiàn) 是 獨(dú) 立 地生 活 。2.要 獨(dú) 立 生 活 ， 就 要 做 到 自 己 的 事 情 自己 負(fù) 責(zé) 。 我 們 面 對(duì) 生 活 中 各 種 事 情 ，只 有 明 確 自 己 的 責(zé) 任 ， 勇 于 承 擔(dān) 自 己的 責(zé) 任 才 能 成 為 真 正 自 立 的 人 。3.自 己 的 事 情 自 己 負(fù) 責(zé) 的 前 提 是 自 主 。自 主 ， 就 是 遇 事 有 主 見 。 假 設(shè) 學(xué) 校 取 消 了 班 主 任 制度 ， 沒 有 班 主 任 的 約 束 ， 你 該如 何 安 排 自 己 的 學(xué) 習(xí) ？提示從 學(xué)

11、習(xí) 紀(jì) 律 、 學(xué) 習(xí)效 果 、 作 業(yè) 完 成 等方 面 考 慮 2、 我 們 也 應(yīng) 該 自 覺 地 嚴(yán) 格 要 求 自 己 ，上 課 遵 守 紀(jì) 律 、 認(rèn) 真 聽 講 ， 認(rèn) 真 完 成 作業(yè) ， 努 力 提 高 學(xué) 習(xí) 成 績 ， 這 樣 才 是 真 正對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) ， 做 自 己 學(xué) 習(xí) 的 主 人 。1、 要 樹 立 學(xué) 習(xí) 是 自 己 的 事 情 ， 應(yīng) 該 自己 負(fù) 責(zé) ， 不 應(yīng) 該 依 賴 他 人 的 督 促 和 嚴(yán) 格管 理 的 觀 念 假 設(shè) 父 母 因 故 外 出 一 周 ， 只 有 你 一個(gè) 人 在 ， 你 會(huì) 怎 樣 安 排 自 己 的 生 活 ？提示可以

12、從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等幾個(gè)方面進(jìn)行安排。 1、 明 確 我 的 生 活 我 負(fù) 責(zé) 的 理 念 ， 自 立 的人 能 夠 對(duì) 自 己 的 生 活 負(fù) 責(zé) 的 人 .2、 堅(jiān) 持 早 睡 早 起 ， 自 己 做 簡 單 的 飯 菜 ，自 己 洗 衣 服 、 打 掃 房 間 ；睡 覺 前 、 出 門 前 都 要 檢 查 門 窗 、 煤 氣 、 水電 等 是 否 關(guān) 好 ；科 學(xué) 、 合 理 地 安 排 自 己 的 生 活 . 掌握觀點(diǎn)二、自立與自主自 主 的含 義 ? 自 主 ， 就 是 遇 事 有 主 見 ,能 對(duì) 自 己的 行 為 負(fù) 責(zé) 。為 什 么自 立 的前 提 是自 主 ？ 1

13、.自 主 不 僅 是 一 種 權(quán) 利 ， 更 是 一 種能 力 。2.遇 事 沒 主 見 ， 獨(dú) 立 也 徒 有 虛 名 。很 難 設(shè) 想 ， 一 個(gè) 沒 有 主 見 的 人 ，一 個(gè) 人 云 亦 云 的 人 ,卻 能 夠 承 擔(dān) 自己 的 責(zé) 任 能 夠 在 生 活 中 自 立 。 東 漢 時(shí) 有 一 少 年 ,名 叫 陳 蕃 ，自 命 不 凡 ， 一 心 只 想 干 大 事 業(yè) 。一 天 ， 其 父 好 友 薛 勤 來 訪 ， 見 他獨(dú) 居 的 院 內(nèi) 雜 草 叢 生 、 穢 物 滿 地 ，便 對(duì) 他 說 ： “ 孺 子 何 不 灑 掃 以 待賓 客 ？ ” 他 答 道 “ 大 丈 夫 處

14、 世 ，當(dāng) 掃 天 下 ， 安 事 一 屋 ？ ” 薛 勤 當(dāng)即 反 問 道 ： “ 一 屋 不 掃 ， 何 以 掃天 下 ？ ” 陳 蕃 無 言 以 對(duì) 。激 勵(lì) 他 從 小 事 、 從 身 邊 事 做 起 。 一 屋 不 掃 ， 何 以 掃 天 下 ？ 老子：千里之行，始于足下。列寧：要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。最 基 本 的 就 是 要 立 足 于 自 己 當(dāng) 前生 活 、 學(xué) 習(xí) 中 的 問 題 ， 從 小 事 做 起 。 掌握觀點(diǎn)三、多實(shí)踐，多鍛煉怎 樣 培養(yǎng) 自 立能 力 ? 1.最 基 本 的 就 是 立 足 于 自 己 當(dāng) 前 生活 、 學(xué) 習(xí) 中 的 問 題 ， 從 小

15、 事 做 起 。2.要 培 養(yǎng) 自 立 能 力 ， 也 要 大 膽 地 投身 社 會(huì) 實(shí) 踐 。 只 有 在 社 會(huì) 生 活 中反 復(fù) 鍛 煉 ， 不 斷 實(shí) 踐 ， 才 能 逐 步提 高 自 立 能 力 。紙 上 得 來 終 覺 淺 ， 絕 知 此 事 要 躬 行 。 陸 游 不能再有依賴告別依賴走向自立 從 小 事 做 起 （ 最 基 本 ）投 身 社 會(huì) 實(shí) 踐 ， 反 復(fù) 鍛 煉自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴自立與自主多實(shí)踐，多鍛煉依 賴 的 危 害自 己 的 事 情 自 己 負(fù) 責(zé) （ 關(guān) 鍵 ）自 主 （ 前 提 ）不能再有依賴自立與自主多實(shí)踐，多鍛煉 不能再依賴自主與自立告別依賴

16、走向自立樹立自立意識(shí)從小事做起大膽實(shí)踐、反復(fù)鍛煉培養(yǎng)自立能力 自己的事情要自己做滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己干?？刻炜康乜孔孀?，不算是好漢-陶行知自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是干苦的。紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。 閱 讀 課 本 43-44頁 故 事 ， 思 考 ：（ 1） 在 以 上 情 景 中 ， 你 能 看 出 這 名 中 學(xué) 生 犯 了哪 些 錯(cuò) 誤 ？ 缺 少 什 么 能 力 ？ 缺 少 自 立 能 力（ 2） 培 養(yǎng) 自 立 能 力 的 最 好 辦 法 是 什 么 ？1、 最 基 本 的 是 立 足 于 自 己 當(dāng) 前 的 生 活 、 學(xué) 習(xí)中 的 問 題

17、， 不 逃 避 ， 從 小 事 做 起 。2、 大 膽 地 投 身 社 會(huì) 實(shí) 踐 ， 多 實(shí) 踐 、 多 鍛 煉 。 1、 自 立 不 是 拒 絕 （ ） ， 依 靠 不 是（ ）2、 告 別 依 賴 ， 一 個(gè) 重 要 的 表 現(xiàn) 是（ ）3、 獨(dú) 立 生 活 ， 就 要 做 到 （ ）4、 自 立 自 理 的 關(guān) 鍵 是（ ）5、 自 己 的 事 情 自 己 負(fù) 責(zé) 的 前 提 是 要（ ） ， 自 立 的 前 提 （ ）幫 助依 賴獨(dú) 立 生 活自 己 的 事 情 自 己 負(fù) 責(zé)明 確 自 己 的 責(zé) 任 ， 勇 于 承 擔(dān) 自 己 的 責(zé) 任自 主自 主 6、 自 主 ， 就 是 （

18、 ） ， 能 對(duì) 自 己 的行 為 （ ）7、 自 主 ， 不 僅 是 一 種 （ ） ， 更 是 一種 （ ）8、 要 培 養(yǎng) 自 立 能 力 ， 最 基 本 的 就 是 立 足于 自 己 （ ） 、 （ ） 中 的 問 題 ，（ ） 。9、 要 培 養(yǎng) 自 立 能 力 ， 也 要（ ） 。 只 有 在 社 會(huì) 生 活 中（ ） ， （ ） ， 才 能 逐 步 提高 自 立 能 力 。 遇 事 有 主 見負(fù) 責(zé) 權(quán) 利能 力 當(dāng) 前 生 活 學(xué) 習(xí)從 小 事 做 起大 膽 地 投 身 社 會(huì) 實(shí) 踐反 復(fù) 鍛 煉 不 斷 實(shí) 踐 來 ！ 練 一 練1、 人 的 成 長 過 程 ， 就 是 一

19、 個(gè) 不 斷 告 別 依賴 ， 走 向 自 立 的 過 程 。 告 別 依 賴 ， 一 個(gè) 重要 的 表 現(xiàn) 是 （ ）A.小 事 做 不 了 ， 之 做 大 事 B.獨(dú) 立 地 生 活C.做 自 己 的 事 與 別 人 無 關(guān) D.不 能 接 受 別 人 的 幫 助B 來 ！ 練 一 練2、 培 養(yǎng) 自 理 能 力 ， 最 基 本 的 就 是 （ ）A.相 信 自 己 ， 相 信 自 己 能 夠 做 好 每 一 件 事 B.做 好 對(duì) 人 生 前 途 有 重 要 意 義 的 事 情C.立 足 于 自 己 當(dāng) 前 生 活 、 學(xué) 習(xí) 中 的 問 題 ，從 小 事 做 起D.把 別 人 做 不

20、了 的 事 情 干 好 C 來 ！ 練 一 練3、 我 們 每 個(gè) 同 學(xué) 都 有 這 樣 的 體 會(huì) ， 隨 著我 們 年 齡 的 增 長 ， 自 立 能 力 的 增 強(qiáng) ， 我 們?nèi)?益 強(qiáng) 烈 地 希 望 自 己 能 像 成 人 那 樣 管 理 自己 的 生 活 。 這 表 明 （ ）A.我 們 的 自 立 能 力 已 經(jīng) 很 強(qiáng) 了 B.我 們 已 不 需 要 家 長 和 老 師 的 幫 助C.我 們 沒 有 自 立 能 力 D.我 們 正 在 經(jīng) 歷 告 別 依 賴 、 走 向 自 立 的 時(shí)期 D 來！練一練4、 李 良 在 學(xué) 習(xí) 中 做 了 個(gè) “ 錯(cuò) 題 本 ” ， 專門 記

21、 錄 做 錯(cuò) 的 題 ， 用 來 思 考 問 題 的 規(guī) 律 、特 點(diǎn) 等 。 他 的 這 一 做 法 是 獲 得 了 （ ）A.身 體 上 的 自 立 B.學(xué) 習(xí) 上 的 自 立C.生 活 上 的 自 立 D.完 全 自 立 的 人 生 B 1992年 8月 ， 77名 日 本 孩 子 與 30名 中 國 孩子 曾 經(jīng) 引 起 全 國 范 圍 的 大 討 論 。 當(dāng) 時(shí) ， 這 107名 兒 童 在 內(nèi) 蒙 古 舉 行 草 原 探 險(xiǎn) 夏 令 營 。 上 路 時(shí) ，日 本 孩 子 背 包 鼓 鼓 囊 囊 ， 裝 滿 食 品 和 野 營 用 具 ；中 國 孩 子 只 是 裝 裝 樣 子 ， 背

22、 包 幾 乎 是 空 的 。 探險(xiǎn) 之 路 才 走 一 半 ， 中 國 兒 童 因 將 水 喝 光 、 干 糧吃 盡 而 向 別 人 求 援 。 中 國 孩 子 病 了 ， 回 大 本 營睡 覺 ； 日 本 孩 子 病 了 硬 挺 著 走 到 目 的 地 。 日 本家 長 乘 車 而 去 ， 把 鼓 勵(lì) 留 給 發(fā) 高 燒 的 孫 子 ； 中國 家 長 在 艱 難 路 段 把 兒 子 拉 上 車 （ 1） 為 什 么 日 本 的 少 年 有 飯 吃 ， 而 中 國 的 孩 子 餓 肚 子 ？ （ 2） 你 認(rèn) 為 一 個(gè) 自 立 的 人 應(yīng) 該 具 備 哪 些 條 件 ？ 怎 樣培 養(yǎng) 自 己

23、 的 自 立 能 力 才 能 贏 取 下 一 次 較 量 的 勝 利 ？ 結(jié) 合 中 日 少 年 夏 令 營 中 的 較 量 和 外 國 孩 子 的 自 立 教 育 ， 思 考 ： 要 有 自 立 意 識(shí) ： 獨(dú) 立 生 活 ； 自 己 的 事 情 自 己 負(fù) 責(zé) ；能 自 主 ， 遇 事 有 主 見 。 要 培 養(yǎng) 自 立 能 力 ， 方 法 ： 1、 最 基 本 的 是 立 足 于 自己 當(dāng) 前 的 生 活 、 學(xué) 習(xí) 中 的 問 題 ， 不 逃 避 ， 從 小 事 做起 。 2、 大 膽 地 投 身 社 會(huì) 實(shí) 踐 ， 多 實(shí) 踐 、 多 鍛 煉 。缺 少 自 立 能 力 ， 對(duì) 父 母

24、 的 依 賴 性 大 。 n 美 國 前 總 統(tǒng) 卡 特 的 獨(dú) 生 女 兒 艾 米 ，年 僅 14歲 時(shí) ， 在 暑 假 中 決 定 去 打 工 ， 當(dāng)服 務(wù) 員 ， 主 要 任 務(wù) 是 跑 腿 、 送 公 文 、 干雜 活 ， 周 薪 17.5美 元 。n 美 國 前 總 統(tǒng) 里 根 的 兒 子 失 業(yè) 后 ， 沒有 向 總 統(tǒng) 父 親 伸 手 ， 而 是 一 邊 找 工 作 ，一 邊 靠 領(lǐng) 救 濟(jì) 金 度 日 ， 表 現(xiàn) 了 一 種 自 強(qiáng)自 立 的 精 神 。 n 芬 蘭 總 理 的 女 兒 在 瑞 典 上 學(xué) ， 由 于瑞 典 物 價(jià) 比 芬 蘭 高 ， 父 親 給 她 的 費(fèi) 用 只夠 她 日 常 所 需 的 2 3， 她 便 在 業(yè) 余 時(shí) 間到 飯 館 洗 餐 具 ， 以 補(bǔ) 不 足 。n 南 斯 拉 夫 已 故 總 統(tǒng) 鐵 托 的 兒 子 ， 19歲 離 家 奮 斗 ， 從 不 利 用 他 父 親 的 影 響 謀取 好 處 。 他 從 普 通 工 人 做 起 ， 靠 自 己 的奮 斗 ， 后 來 當(dāng) 上 了 石 油 公 司 的 總 經(jīng) 理 。